高校大學生網絡思想政治教育的探索與研究

賀立秋

遼寧建筑職業學院 遼寧 遼陽 111000

引言

“互聯網+”背景下，網絡思想政治教育是大學生思想政治教育的創新舉措，也是重要的組成部分。加強高校網絡思想政治教育是高校開展育人工作的創新方式，是拓寬思想政治教育維度的創新舉措。新形勢下大學生網絡思想政治教育工作仍需不斷提高。

1 高校大學生網絡思想政治教育機遇分析

隨著互聯網行業的不斷發展，大學生的生活、學習得到了巨大的改變。互聯網讓大學生進入了一個全新的社會，這個社會是包容的、交互的、開放的、復雜的。如今，基于互聯網背景，眾多高校開始探索網絡思想政治教育，它帶給大學生教育全新的機遇。

1.1 網絡思政提升了思想政治教育效果 網絡思想政治教育符合時代和社會發展的需要，具有及時性、效率高的特點。互聯網時代，大學生更能擁有敏捷的、復雜的、多樣的思想，針對大學生不同的需求，網絡思政教育針對性地開展育人活動，使思想政治教育效果得到提升，讓思想政治教育變得深刻、鮮活。

1.2 網絡思政拓寬思想政治教育渠道 大學生使用網絡的普及性、多樣性拓寬了思想政治教育渠道。微信、微博、QQ“兩微一端”的使用，學習強國、易班等軟件的推廣，貼吧、斗魚、B站、知乎等網站平臺的興起，讓大學生能夠在網絡中獲取大量的資源信息，這些都是網絡思想政治教育的陣地。把握好、占領好這些網絡陣地，并將思想政治教育因素融入其中，就能達到更好的育人效果。

1.3 網絡思政提高了學生的參與性 思想政治教育工作要因事而化、因時而進、因勢而新，單向性的傳統思想政治教育以老師灌輸為主。而互動性為主的網絡思想政治教育，讓教育者與受教育者能夠在互動中完成價值、信息、知識的傳遞，這就使教育“動起來活起來”；此外，網絡思想政治教育不被空間、時間所局限，豐富多樣的網絡載體，突出了大學生思想政治教育的主體性。

2 網絡時代下高校加強大學生思政教育的有效措施

2.1 加強校園網絡管理，幫助大學生樹立正確的價值觀 在網絡時代，高校一定要加強校園網絡管理，幫助大學生樹立正確的價值觀。首先，高校思政教育工作者要不斷與時俱進，樹立網絡意識，通過相關的網絡技能來為專業和教學進行服務。其次，教師要積極引導學生樹立正確的價值觀，通過對校園內部的網絡進行監管，有效篩選信息，避免不良信息對學生的干擾。學生樹立了正確的價值觀之后，其自身的辨別能力也會因此加強，進而實現學生自身的長期發展。

2.2 增強系統性和組織化程度，加強網絡思想政治教育者的主導地位一是通過理論的科學邏輯和現實號召力，增強網絡思想政治教育的系統性和組織化程度。以新媒體平臺為教育和宣傳的根據地和陣地，以馬克思主義思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想為理論武器，以社會主義現代化建設為現實內容，以社會主義核心價值觀為道德力量，開展既具有理論指導又具有現代現實解讀的網絡思想政治教育。新媒體平臺要系統介紹馬克思主義理論體系，特別是馬克思主義中國化的理論成果，增強教育對象的理論認同。把習近平新時代中國特色社會主義思想和當前現代化建設的故事和成就系統展現給學生，用理論的科學和邏輯性和現實的真實性和感召力，增強教育對象的理論認同和現實感知力，借此達到重構網絡思想政治教育者主導地位的目標。

2.3 立足校園文化活動，開展網絡思政教育 校園文化活動是網絡思想政治教育工作基礎環節之一，也是信息資源的來源。其一，學校可以組織線上線下互動型的校園文化活動，如思政問題在線問答、社區論壇熱點討論等，通過這種方法，使網絡思政教育人員能通過互聯網和學生進行交流，疏導學生不良情緒，為學生解除生活思想上的困惑。互聯網交流相對于面對面交流能減少學生的抗拒心，學生更愿意傾訴和尋求幫助，思政教育效果更好。其二，學校可以設計思政教育軟件，讓學生可以隨時隨地通過軟件開展校園文化活動，如線上辯論賽、網上征文、社會調查等，這些校園文化活動不受時間、空間的限制，在潛移默化中可以提升學生思想道德素養。

2.4 建立高素質網絡思想政治教育隊伍 思想政治教育質量和效率的高低，與思想政治教師素質、素養、業務水平的高低有著直接的聯系。在網絡背景下，高校大學生的思想觀念受到了較大的沖擊，對思想政治教育提出了更高的要求。網絡的快速發展又為高校思想政治教育工作帶來諸多機遇。所以對高校思想政治教師而言，如何應對挑戰，如何抓住機遇是需要重點考慮的問題。為了開展網絡思想政治教育，必須注重提高思想政治教師的綜合素質和綜合能力。其一，在網絡時代環境下，高校開展網絡思想政治工作的人員應當跟上時代發展的步伐，創新教育理念與教育方法，不斷學習，持續提升思政教育專業水平和素質能力。比如作為思想政治教師，應該對大學生目前所處的網絡環境有所了解，同時應該加強對現代教育信息技術的學習。其二，針對網絡思想政治教育人員，高校要做好監督和管理工作，特別是培訓需要給予重視，從而提升網絡思想政治教育隊伍水平。其三，高校的網站建設和思政教育主題頁面需要維護完善，通過主題教育活動網絡廣泛宣傳，營造良好教育氛圍，讓高校學生能時時體會正能量，樹立正確三觀，從而逐漸成長為高素質人才。

結語

總而言之，在高校的思想教育工作取得成就的同時，在面對網絡育人的大趨勢下，教育方式亟待推陳出新；網絡思想教育相關制度以及梯隊安排需要進一步完善；新時代背景下，高校更是要抓住機會，檢驗網絡思想政治教育成果，守住陣地，改進方案，因地制宜、因材施教完善育人體系。