折扇上的植物學

王佳穎

折扇正面印著創立了動植物分類“雙名法”的瑞典生物學家卡爾·林奈（Carl Linnaeus）的植物分類系統，以植物雄蕊、雌蕊的類型、大小、數量及相互排列等特征把顯花植物分成23個綱，把隱花植物總括為1個綱，合成了24綱。每張圖片都用羅馬數字進行編號，折扇精致的邊框處則繪有各種類型的葉子以及它們的名字。

金光菊（Rudbeckia Laciniata），林奈以自己導師的名字為這種北美植物命名以表達自己的感激之情。

林奈花（Linnaea Borealis），在芬蘭拉普蘭地區生長的這種纖小的紅白相間的花朵被林奈以自己的名字命名，他曾在《植物命名規則》中寫道：“它僅需很小的空間便能生長，是一種默默無聞的開花植物，這一點和我的性格很像。”

在折扇的背面寫著在正面出現過的植物的名冊，上面有植物學描述和屬于該類別植物的其它例子。

在植物名冊的中間，一段文字介紹了一朵花的主要構成部分，在它的下方則是18 世紀英國著名醫學家、詩人和植物學家伊拉斯謨斯·達爾文（Erasmus Darwin，1731—1802，《物種起源》作者查爾斯·達爾文的祖父）的著名詩作《植物園》（The Botanic Garden）中的幾行詩句。

伊拉斯謨斯·達爾文強調學習植物學知識的重要性，并致力于向人們介紹“瑞典著名自然學家林奈的不朽作品”。為了“將想象力列在科學的旗幟下”，并“引導有智識之人學習植物學知識”，他還精心創作了《植物園》等作品。

伊拉斯謨斯·達爾文本人是女性接受科學教育的支持者。他相信這樣一柄包含植物學知識的折扇便很有可能受到《植物園》的女性讀者的青睞。有了這樣一柄折扇，18 世紀的女孩們就能夠在生活中更加便利地溫習植物學知識了。

知識鏈接

中國古代扇面上的植物

在中國古代，扇子不僅是“扇風取涼”的工具，它還有很重要的欣賞價值。古人在扇面上繪制了各種圖案，其中也包括植物，通過扇子將各種植物的形態進行普及和傳播。

科學與藝術，看似是兩個完全不同的領域，但它們自古以來就可以完美融合，科學中處處彰顯著美感，藝術也從來離不開科學的支撐。無論是科學還是藝術，它們獨特的魅力都值得人類用畢生去探索與追尋。