百年百詞話我黨（十一）

編者按：2021年，是偉大的中國共產黨成立100周年。我們黨立志于中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂！為慶祝這一重大歷史時刻，更為了讓后人不忘初心、砥礪前行，本刊編輯部特邀請專家學者編寫《百年百詞話我黨》，以短小的詞條形式，擷取中國革命、建設、改革、復興歷程中的100個重要歷史事件，真實生動地再現百年大黨的光輝歷程和豐功偉績，在本刊上、下半月刊連續刊發。

50. 1975年全面整頓

1975年1月，四屆全國人大一次會議閉幕后，周恩來總理病重，鄧小平在毛澤東支持下主持國務院和黨中央日常工作。當時，由于“四人幫”的干擾破壞，全國各方面工作陷入嚴重混亂狀態。受命于危難之際的鄧小平，以巨大的革命魄力和高超的領導才能，大刀闊斧地開展全面整頓。這次整頓是全面的，包括工業、農業、商業、財貿、高教、科技和軍隊，核心是對黨的整頓，關鍵是整頓各級領導班子。整頓首先在鐵路系統進行，使堵塞嚴重的鐵路全部疏通，運輸狀況開始好轉。鐵路整頓帶動了整個工業生產的恢復。經過幾個月的整頓，經濟形勢日益好轉。同期，對軍隊、農業、科技、文化教育等方面也都大力進行整頓，成效明顯。

鄧小平主持的全面整頓是“文化大革命”中黨的正確領導與“四人幫”的一場重大斗爭，整頓雖然還不可能觸及“文化大革命”的根本問題，但力圖在一些重要問題上把被顛倒了的思想理論、政策是非加以澄清，從而開始了有限度的撥亂反正。后來因鄧小平再次被打倒，1975年全面整頓被迫中止，中國再度陷入混亂。

51. 恢復高考

中華人民共和國成立后，改造、繼承了舊中國高等教育的成果，并大力發展教育事業，為新中國的建設事業作出了巨大貢獻。但是，教育事業的成就卻在“文化大革命”中受到極左路線的嚴重影響，遭到否定，全國統一招生制度中斷。“文化大革命”期間，1966年至1969年高校未招生;1970年至1976年實行“群眾推薦、領導批準、學校復審”的辦法，取消入學考試。

“文化大革命”結束后，1977年5月，鄧小平提出“發展科學技術，不抓教育不行”，要通過嚴格的考試，把最優秀的人才集中在重點中學和大學。8月，鄧小平在科學和教育工作座談會上作了《關于科學和教育工作的幾點意見》的報告，提出：“今年就要下決心恢復從高中畢業生中直接招考學生，不再搞群眾推薦。”隨后召開的全國高等學校招生工作會議決定，改革高校招生制度，恢復“文化大革命”前自愿報名、統一考試、擇優錄取的辦法。10月12日，國務院批轉了教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》及《關于高等學校招收研究生的意見》。10月21日，《人民日報》發表社論，正式宣布恢復高校招生的統一考試制度，極大地調動了廣大青年的學習積極性，形成了10多年從未有過的讀書高潮。1977年高校招生工作在第四季度進行，這是“文化大革命”后恢復高考的第一年。1978年恢復了招收研究生制度。恢復高考，對于提高中國教育質量，培養社會主義現代化建設所需要的合格人才，有極其重要的意義。

52. 全國科學大會

1978年3月18日至31日，全國科學大會在北京舉行。出席大會的代表有6000人。鄧小平發表重要講話指出，“四化”的關鍵是科學技術現代化，要大力發展科學研究事業和教育事業，大力發揮科技和教育工作者的積極性。他著重闡明了馬克思主義關于科學技術在社會發展中的地位、作用的基本原理，提出“科學技術是生產力”這個馬克思主義的觀點，明確肯定我國知識分子是為社會主義服務的腦力勞動者，是勞動人民的一部分，并強調在我國造就更宏大的科學技術隊伍的必要性和重要性。他還談了黨如何領導科技工作問題，指出黨委領導主要是政治領導，同時是通過科學研究計劃來領導，還必須做好后勤保障工作。這次大會宣讀了中國科學院院長郭沫若的書面講話——《科學的春天——在全國科學大會閉幕式上的講話》，制定了《1978—1985年全國科學技術發展規劃綱要（草案）》，表彰了先進工作者和先進集體。大會號召科技工作者向科學技術現代化進軍，對國家長遠發展具有十分重要的意義。

53. 真理標準問題的大討論

1978年5月，中共中央黨校的內部刊物《理論動態》刊登了經胡耀邦審定的《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文。文章提出，實踐不僅是檢驗真理的標準，而且是唯一的標準;理論與實踐的統一，是馬克思主義的一個最基本的原則;任何理論都要不斷接受實踐的檢驗。5月11日，《光明日報》以特約評論員名義公開發表了這篇文章，同日，新華社轉發了這篇文章。12日，《人民日報》和《解放軍報》同時轉載。13日，全國多數省級黨報都轉載了此文。由于這篇文章從根本理論上否定了“兩個凡是”的錯誤方針，因而立即引發了一場全國性的關于真理標準問題的熱烈討論。關鍵時刻，鄧小平發表重要講話，深刻闡述了實事求是、一切從實際出發的基本觀點，尖銳地批評了個人崇拜、教條主義和唯心論，號召全體黨員解放思想、打破僵化，有力推動了大討論的開展。從6月到11月，中央黨政軍各部門，全國絕大多數省、直轄市、自治區和大軍區的主要負責同志都發表文章或講話，一致認為，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思主義的原則，具有重大的現實意義。真理標準問題的大討論，是一場偉大的思想解放運動，有力推動了各條戰線實際工作的撥亂反正，為黨的十一屆三中全會的召開作了思想理論上的準備，推動了中國實現偉大歷史轉折。

54. 農村家庭聯產承包責任制

中國的改革從農村開始，農村改革從安徽開始。一個時期以來，由于受“文化大革命”和“農業學大寨”的影響，安徽農村經濟走到了崩潰邊緣。1977年6月，萬里任安徽省委第一書記。當年11月，在廣泛調查研究的基礎上，安徽省委制定《關于當前農村經濟政策的幾個問題的規定（試行草案）》（后簡稱為“省委六條”），強調要尊重生產隊的自主權、實行責任制等。同時，萬里還明確提出，農村工作要“以生產為中心”。省委的正確決策，點燃了農民心中改革的火種，全省農村紛紛探索試行了各種不同形式的生產責任制。1978年年底的一個冬夜，鳳陽縣小崗村18戶村民在一紙分田到戶的“秘密契約”上按下鮮紅的手印。當晚，生產隊的土地、耕牛、農具等按人頭分到了各家各戶，轟轟烈烈的“大包干”由此開啟。實行“大包干”后第一年，小崗村即獲得大豐收，由原來的“討飯隊”一躍成為“冒尖隊”。

由于“左”的思想長期束縛，家庭聯產承包責任制的推行引起了激烈爭論。1980年5月，鄧小平對安徽農村實行的不同形式的承包責任制給予充分肯定，農村改革走出困境。1982年1月，中央印發《全國農村工作會議紀要》，第一次肯定“包產到戶、包干到戶”都是社會主義集體經濟的責任制。此后，家庭聯產承包責任制迅速在全國推行。到1984年，全國基本實行了以“大包干”為主要形式的家庭聯產承包責任制。

本欄編輯/牛澤群