網絡語言中標點符號的異化和規范化

布占奎

【摘要】標點符號在交際中起著輔助文字記錄語言的作用。但近些年來，標點符號在網絡語言中的異化運用傾向明顯，如果不加以規范，可能會影響到日后的文字交流。在此種背景下，本文類化了網絡語言中常見的標點符號異化現象并對這些現象產生的原因進行了分析。最后闡述了標點符號規范化的必要性、內涵和應遵循的原則，旨在使網絡語言中所運用的標點符號向著健康的方向發展。

【關鍵詞】網絡語言，標點符號，異化，規范化

中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.07.093

標點符號是輔助文字記錄語言的符號，在書面語交際中發揮著重要作用。近年來，互聯網平臺作為一種交際新媒介成為了人們信息傳遞和交流、觀點闡述和碰撞的主要陣地。與傳統媒體相比，它具有傳播快、受眾廣、內容新等多種優點，但同時也導致了網絡語言運用失范的問題。在這樣的背景下，網絡語言中標點符號的失范運用現象時有發生，影響了人們在日常交際中對標點符號的規范使用，催化了標點符號在使用中的濫用傾向。因此，歸納網絡語言中標點符號的失范現象的類型和原因、規范網絡語言中標點符號的使用，從而使標點符號的使用沿著健康和規范的道路向前發展十分重要。

1.網絡語言中標點符號異化的表現形式和語用意義

標點符號的異化就是標點符號的失范用法隨著時間的推移、使用范圍的擴大而逐漸固化下來的過程。本文所說的異化專指網絡語言中的標點符號異化。我們搜集和整理了網絡語言中一些常見的標點符號異化運用現象，并對它們進行了歸類和解釋，具體如下。

1.1 獨立異用

獨立異用是指同一個標點符號的異用和缺失現象。例如：

⑴? 甲：明天幾點見面

乙：我覺得 十點半吧 行嗎

⑵ 快來和“獨自過年新生班”的小伙伴們一起分享吧～

⑶ 《小學二年級》

⑷ 生活不斷地為工作讓步，最后只剩下兩點一線

例⑴是體現的是網絡語言中標點符號的缺失現象，這種現象又稱為標點符號的零形式，指的是在該用標點符號標示停頓或語氣時卻沒有使用，存在不用標點符號或者是使用空格代替兩種情況。這種現象出現時并不會影響語句的意義。

例⑵中連接號的用法是與規范用法完全不同的用法，異化后的連接號位置并不固定，既可用在句中，也可以用在句末。在這種表現形式下，連接號被運用主體賦予了全新的語用意義，它被用來表示聲音的起伏，使用了連接號的句子也因此沾染了親昵、可愛等感情色彩。

例⑶中書名號的用法是最近出現的一種新用法。這種用法起源于一句網絡語言“會說話就多說點兒”，后發展為“會說話就出本書”，最后發展為《×××》的形式。書名號內的內容一般是引起他人情感共鳴的觀點或話語。整個結構包含著認同和鼓勵對方觀點的語用意義。

例⑷中異化后的省略號仍表示省略，但在形式上用英文句號代替中文省略號是不規范的。

1.2組合異化

組合異化是指使用中出現的同一標點符號多個連用或不同標點符號混合使用的現象。例如：

⑸ 一個有質量的周末應該從睡（讀）覺（書）開始。

⑹ 他到底應該怎么做？？？？

⑺ “藍朋友”最帥！！！！！！！！！

⑻ 啊這。。。。。

⑼ 她從“既......又/也/還......”出發，……。

⑽ 你居然一天就學習了五章的內容？！ ？！

以上例子中，例⑸、⑹、⑺、⑻、⑼ 屬于標點符號異用中多個連用的情況，例⑽、⑾ 屬于不同標點符號混合使用的情況，異用后的標點符號出現的位置與它們的規范用法并無大異，但在語氣和句意上都原有的結構產生了一些影響。

例⑸中的體現最為明顯，括號中原應為補充的內容在語義上已經取代了被補充的內容，轉化為了說話者的主要語義。

例⑹、⑺則對句子的語氣產生了影響，并不影響語義。例⑹中問號的使用加強了疑問語氣，例⑺中嘆號的使用則表達了說話者強烈的感嘆心理。這種三個以上的異用，通常只出現在語段的末尾，涉及問號和嘆號，疊加的標點符號數量越多則表達的語氣越強烈。

例⑻是句號的多個連用的表現形式，有時也會以多個逗號連用的形式出現。這類異用對語義和語氣都產生了影響。從語義上看，多個句號的連用賦予了語句[+言不達意]的義項;從語氣上看，多個句號的連用表現出了說話者語塞的狀態。

例⑼是分隔號的多個連用現象。標點符號用法規定，分隔號可用于：“分隔可選擇或可轉換的兩項，表示‘或。”例⑼中分隔號的使用增補了可選擇項，是不符合用法規范的。

例⑽屬于不同標點符號混合使用的情況。這種異用常常表現為問號和嘆號的多個連用。從語氣上看，標點符號的數量與所表達的語氣強烈程度呈正相關關系;從語義上看，句義是所涉及的標點符號意義的總和。

1.3 其他類型的異化

其他類型的異化主要指那些標點符號在使用中同其他符號或字母相結合從而構成的只增補被修飾結構的感情色彩的現象。例如：

⑾ ……，學習過程中會有很多論文需要看（每周都有，厚厚的一疊T_T），……。

例⑾中的“T_T”是英文字母與專名號的結合，它并不表示具體的語義，只是通過符號的組合來引起交際中另一方的聯想，暗示說話者的面部表情。這種異用現象在網絡語言中俯拾皆是，這里不再一一列舉。

2.網絡語言中標點符號異化的原因

導致網絡語言中標點符號異化的原因具有多樣性和復雜性，但總體上包括以下幾個方面：

首先，文字交流的局限性和話語者的交際策略為標點符號異化現象的產生提供了源動力。網絡環境中的書面文字交際不同于現實生活中的言語交際，網絡環境中的文字交流往往不能表現出交際雙方的語氣、語態、情感等隱含在文字背后的信息。因此，交際的一方為了讓對方快速、準確地掌握話語中的言內之意和言外之意，往往采取積極、主動的交際策略來增補文字所不能呈現的語氣、語態、情感等信息，以達到面對面交流的效果。而標點符號的異化運用正好能彌補純文字交流的缺陷又能體現出話語者積極主動的交際策略，因此標點符號的異化用法應運而生。

其次，網絡環境的虛擬性和話語者的求異心理為標點符號異化現象的擴散提供了土壤和肥料。網絡環境中的交際是虛擬的，也是相對自由的。話語者在網絡環境中的進行文字交際時，擺脫了現實的交際環境和文法的約束，會更多地受到個人求異心理的影響，因此會選擇各種各樣的異化用法來吸引對方的注意和重視。于是標點符號的異化用法逐漸在群體中間流行和傳播起來。

最后，標點符號輸入不便和語言經濟原則的影響使標點符號的異化用法有了更廣闊的運用空間。語言經濟原則體現于現實交際之中就是交際的雙方總是希望以最少的文字、言語來準確表達自己的語義。而這一點在網絡交際中卻有不同的表現，那就是人們總是希望以最快的文字輸入速度、最少的鍵盤敲擊次數來準確傳遞信息。在網絡環境中，話語者輸入一個或一組異化后的標點符號遠比輸入傳遞同等信息量的文字省時省力。因此，大多數人也選擇了運用異化后的標點符號來傳遞信息、表達語義。

3. 關于網絡語言中標點符號規范化的一些思考

隨著互聯網媒體的不斷深入發展，語言交際的環境產生了巨大的變化，而網絡語言作為新交際環境下的新形式也逐漸具備了超出書面語和口語之外的全新特點。在追求效率的當代社會，網絡語言的產生和發展給人們的信息交換帶來了一定便利。但與此同時，語言的主觀化、隨意化運用傾向也越發明顯，語言的失范運用現象愈演愈烈，而這其中標點符號的異用最深，這無疑催化了網絡語言的異化進程。

3.1 為什么要規范網絡語言中標點符號異化用法

李宇明、王敏（2020）在談語言規范化的時代必要性時認為：“語言最基本的功能是交際，語言的生命也在于交際，失去交際功能的語言便成為了‘化石標本。”這個觀點極顯語言交際功能的重要性。進一步說，語言交際功能的核心在于語言符號與意義的約定俗成。如果語言符號與意義的約定俗成關系被打破，那么交際將不能正常進行。轉觀網絡環境中的語言交際，某些異化后的標點符號已經超過了文字的表達效果，甚至出現了直接替代文字記錄言語、表達語義的情況。這意味著如果不對網絡環境中的用法加以規范，這些失范用法必將使語言表達的形式和內容之間的聯系逐漸淡化，使約定俗成的語言規則受到一定的沖擊，使網絡環境之外的語言交際無法有效的進行。為了避免這些負面影響，標點符號的異化現象應該受到足夠的重視，應該成為語言規范化工作的又一重點。

3.2 什么是網絡語言中標點符號的規范化

標點符號的規范化就是確定并推廣標點符號運用的統一標準，消除標點符號在用法和意義等方面存在的分歧。標點符號的規范化工作在網絡環境下的重點就是對標點符號的異化用法和存在分歧的現象進行研究，確定哪些是值得推廣的規范用法，哪些是應該摒棄的不規范用法。

3.3 網絡語言中標點符號的規范化應遵循哪些原則

網絡語言中標點符號的規范化首先要考慮的就是：這個工作應該以何種方式進行。有學者認為“語言系統對這種現象也會有一個自我凈化的過程。”語言系統會逐步淘汰掉一些不符合使用規范的語言現象。但是，這一過程是緩慢的，也意味著語言使用的失范會產生更大的負面影響，最終導致語言發展的走向偏失。相反，如果一味地限制失范的語言現象，則會導致語言在發展中的固步自封、動力不足的問題。因此，在規范網絡語言中的標點符號的用法時，我們認為需要遵循以下原則：

一是要持有動態發展的觀點。這是從整個標點符號規范化的全局出發提出的原則。我們認為在網絡標點符號規范化的過程中，要“軟硬兼施”，不能搞“一刀切”，一味地消除失范的用法只會適得其反。具體地說，在標點符號規范化的過程中既需要國家語言政策的支持，消除標點符號在用法方面存在的分歧，也需要迎合網絡語言發展的需要，要允許一些新的用法進入到漢語標點符號的使用中去。標點符號規范化的重點應該在引導標點符號在網絡語言環境中完成其輔助文字記錄語言的使命，應該推動它對網絡語言的發展貢獻更多的積極力量。

二是要將推廣標準用法和研究異化用法相結合。這是從標點符號的本身出發提出的原則。這是說各級主體在規范網絡語言中標點符號的用法時不能僅是推廣標點符號標準用法，而要將探究標點符號的異化的原因作為規范網絡語言中標點符號用法的重要一步。

三是要有針對性。這是從標點符號的運用者出發提出的原則。網絡語言中標點符號的規范化工作實質上是對標點符號運用者的運用行為的規范。不同的運用者受語言環境、交際環境、文化程度的影響有著不同的運用行為和習慣。因此，我們認為在規范網絡語言中標點符號的過程中要體現針對性，要以其運用主體的不同條件背景為轉移。

4. 結語

近些年來，隨著互聯網這一新媒體的發展，標點符號在網絡語言中的隨意化運用傾向明顯，并已經對文字表達產生了一定的影響。本文以推動網絡語言中的標點符號向著健康的方向發展為最終目的，列舉和歸納了網絡語言中標點符號的異化用法，分析了產生這些用法的原因。最后探討了標點符號規范化的必要性、內涵和應遵循的原則等一些關于標點符號規范化的問題。本文的研究仍有一些不足，如語料的來源還不夠廣泛、關于標點符號規范化原則的探討還不夠具體，望后來學者在這些問題上有所增益。

參考文獻：

[1]李宇明，王敏.語言規范化的時代必要性及須重視的若干關系[J].辭書研究，2020（05）：1-10.

[2]于東興.中國語言政策規劃：新時代中國語言文字規范標準思考——新時代語言文字規范化標準化學術研討會暨第四屆中國語言政策研究熱點與趨勢研討會綜述[J].浙江大學學報（人文社會科學版），2020，50（02）：70-78.

[3]張先亮，楊依希.試論“語言生態”的屬性特征[J].語言文字應用，2017（04）：122-131.

[4]張穎煒.國家語言政策視野下的網絡語言規范化[J].學海，2020（05）：207-211.

[5]中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局，中國國家標準化管理委員會.標點符號用法：GB/T15834-2011標點符號用法[S].北京：中國標準出版社，2011.