淺談幼兒園愛國教育實施

李園園

一、實施幼兒園愛國主義教育的重要性

在當前的幼兒園教育中合理地融入愛國主義教育，主要是為了幫助幼兒提升其認識，增強其內心的體驗，激發其對祖國的熱愛與認同感。因此，要想讓幼兒進一步的了解愛國情懷，教師就必須注重愛國教育，將思想道德、價值取向、情感發展來當作教學內容去引導學生，從而更好地開展教學，讓幼兒為日后發展鞏固知識。

（一）促進兒童思想道德全面發展

由于孩子的道德認知還處于他律階段，獨立判斷事物的能力相對較弱，需要老師和家長的引導。幼兒園作為幼兒最開始接受啟蒙的場所，教師在教育過程種，可以將愛國主義教育潛移默化，融入到幼兒的思想中，幫助幼兒提高全面發展。

（二）培養以集體主義為核心的價值取向

祖國是一個集體的概念，所以我們需要把愛國主義教育融入到幼兒園教育中，這有利于培養孩子的集體意識，幫助他們提高個性和人際交往能力。在幼兒教學中加入愛國教育，能夠有利于幼兒改變自我，懂得助人為樂的精神，在遇到問題的時候知道伸出援手，樹立良好的價值觀，進而實現自我價值。

（三）促進幼兒情感的健康發展

實施愛國主義教育，就是要讓孩子們對祖國有深厚的感情。在老師和家長的引導下，這種深沉而穩定的情感會從孩子內心的愛中逐漸升華。因此，在兒童的思想道德教育中，也需要理解愛國主義教育的整合，幫助兒童深化情感，最終促進兒童的全面健康發展。

二、幼兒園愛國主義教育的有效實施

在開展教育的過程中，教師要多從幾個方面考慮，在內容上要有創新。教師要合理利用大型活動，配合家庭教育和學校教育，引導愛國主義教育。這樣才能有助于幼兒園愛國主義教育的有序開展，最終服務于幼兒園教育的全面實施。

（一）合理選擇教育內容，激發幼兒學習興趣

在開展教育的過程中，教師應該要制定出詳細的教學規劃。要讓主題思想與課程內容直接匹配，使主題可以和教育活動相互滲透。這一理念既能保證其課程結構本身的連續性和邏輯性，又能引導孩子們培養愛國主義情懷。兒童愛國主義教育還應包括兒童家園的相互關系、祖國信息、各民族的愛國主義教育、特殊的傳統文化教育等多個維度。讓孩子可以更好地和年齡相仿的伙伴進行溝通，組織交流語言，懂得去學習中國民族藝術;在音樂藝術方面，讓幼兒可以認識到祖國存在的音樂文化，進一步加深對民族特色的印象。同時，教師還可以和家長進行配合，幫助孩子選擇有關的文學作品，為學習提供素材，一起幫助孩子學習。通過對孩子們喜愛的方式進行教育，結合本地區的特點，幫助他們早日形成愛國主義的認識。例如，組織慶祝活動，學習歌曲和兒歌，適當學習歷史。教師在教育幼兒的時候，在傳授知識的同時，更要將民族價值體現出來。

（二）利用大型活動激發學生愛國情懷

1.升旗儀式

2.國慶節

3.親子活動

（三）善用家校共育，形成愛國主義教育合力

對于孩子的愛國主義教育，也需要家長的密切配合，因此，幼兒園需要考慮家校教育，真正引導家長直接參與愛國主義教育活動。比如，讓家鄉陪孩子們收集祖國名勝古跡的圖片和書籍，為愛國主義教育提供素材。再比如，我們可以利用現代信息技術，讓家長和孩子一起看紅色教育片，幫助孩子激發對祖國的熱愛。此外，家長要教孩子傳統美德和經典故事，與孩子一起體驗深厚的傳統文化，在細心品味中不斷增強孩子的愛國情懷，幫助孩子培養愛國意識。

三、培養幼兒愛家鄉，愛集體的意識

（一）愛家鄉

家鄉是祖國的縮影，也是他們的出生地和成長地。讓孩子們真正感受家鄉的社會風尚和自然美，是愛國主義教育的重要組成部分。有人說：大自然就是一本豐富多彩的畫本，里面的景色不但美麗宜人，還有很多豐富的色彩，美妙的聲音。因此，當春花盛開時，可以帶著孩子們到公園散步，到田間郊游，讓孩子們在樹上尋找新芽，聽燕子的叫聲，看看田間農民大叔的春耕景象。這些場景都會在孩子們的心理留下很深刻的影響。孩子們除了欣賞大自然和家鄉的自然美外，還可以感受到家鄉人民偉大的創造美。讓孩子們了解自己居住的城市、街道和地區，參觀家鄉的名勝古跡，了解當地的產品，在假期里品嘗著名的小吃。教師也可以選擇用對比的方式講述家鄉的過去和現在，讓孩子們了解家鄉雄偉的建筑、豐富的產品、悠久的歷史和巨大的變化。這樣，孩子們才能真正為家鄉感到自豪，成為家鄉人。

（二）愛集體

幼兒園是孩子們的第二家庭，在這里，孩子們將得到老師的關懷和朋友的友情。當孩子們第一次進入幼兒園時，他們將成為集體的一員。在集體中，與孩子的相互接觸可以產生快樂。孩子能和好朋友一起生活、學習、玩耍，真正懂得關愛、謙遜和愛這是家庭教育所無法企及的。尤其對于獨生子女來說，幼兒園教育更具有重要意義。要幫助孩子培養熱愛幼兒園的情感，首先要讓孩子喜歡幼兒園。入園前，家長可以嘗試介紹一下幼兒園的環境、幼兒園的幸福生活、幼兒園的老師等。當然，也可以引導孩子到幼兒園參觀，讓他們在家的作息時間與幼兒園保持一致，避免孩子因突然變化引起的不適。一般來說，兒童情感的產生，在一定程度上是受成人情感的啟發。除了家長的影響外，老師像家長一樣愛孩子，是孩子愛幼兒園的根本源泉。因此，教師需要特別注意把愛國主義教育融入到對孩子的關愛中，讓孩子在享受老師的關愛中體驗愛國主義，最終在不知不覺中接受愛國主義教育。

四、總結

總之，愛國主義的形成是一個從情感到意識、從意識到行為的過程。因此，愛國主義教育活動應該是一系列全面、全面的活動。在現在的教學中，教師和家長作為幼兒的啟蒙領航人，不僅要教會孩子培養愛國主義精神，自己也要有一個很好的榜樣。教育孩子是一個漫長的過程，所以，教師在教學方式上要有創新，長，通過有趣的方式去加深孩子對祖國的熱愛，讓幼兒能夠感受到這片有著藍藍的天空，美麗的景色下生活是多么美好的一件事。

天津市濱海新區泰達第二幼兒園