《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》考試評(píng)價(jià)研究

王建

摘要：《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》是集專業(yè)理論與技能訓(xùn)練于一體的課程，理論性強(qiáng)、實(shí)踐性難、知識(shí)面廣。針對(duì)本課程教學(xué)難學(xué)、重點(diǎn)和學(xué)生基礎(chǔ)差、厭倦理論教學(xué)，但喜歡動(dòng)手操作實(shí)踐的實(shí)際情況，本人在教學(xué)實(shí)踐過程中，對(duì)該課程的考核評(píng)價(jià)進(jìn)行的初步的研究和大膽嘗試，在教學(xué)過程中取得了較好教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：鉗工工藝與技能訓(xùn)練;考試評(píng)價(jià)

在傳統(tǒng)的教學(xué)中《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》單以期末筆試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，這種“一考定成績”的評(píng)價(jià)模式有很大局限，這樣不但不能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且不能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的考查。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本校通過多元化的評(píng)價(jià)考核方式，促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施。

一、考試評(píng)價(jià)組成

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情，本校將本學(xué)科考試評(píng)價(jià)分為過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和綜合專業(yè)性評(píng)價(jià)。其中考試評(píng)價(jià)具體包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，且各占考試評(píng)價(jià)的50%，綜合專業(yè)性評(píng)價(jià)為加分評(píng)價(jià)，最高加分為10分。即，學(xué)生學(xué)科成績計(jì)分辦法：學(xué)生學(xué)科成績=過程性評(píng)價(jià)得分×50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)得分×50%+綜合專業(yè)性評(píng)價(jià)得分。

（一）過程性評(píng)價(jià)細(xì)則

（二）終結(jié)性考試評(píng)價(jià)大綱

1.終結(jié)性考試評(píng)價(jià)組成

《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》終結(jié)性考試評(píng)價(jià)由理論考試和實(shí)踐操作考試兩部分組成。其中理論考試評(píng)價(jià)權(quán)重為（40）%，技能考試評(píng)價(jià)權(quán)重為（60）%。

2.考試的基本形式及時(shí)間

理論考試采用采用閉卷型筆試，時(shí)間為（90）分鐘;技能考試采用現(xiàn)場操作型考試，時(shí)間為（120）分鐘。

3.理論考試評(píng)價(jià)說明

（1）理論命題原則。以課程標(biāo)準(zhǔn)、課程規(guī)定的教材和教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，按照中職學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，全面考察學(xué)生對(duì)本課程的基本原理、基本概念和主要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況;試卷中不同難度層次題量比例為2：5：2：1（容易：一般：較難：難）。

（2）試題類型。（依據(jù)課程特點(diǎn)）一般包括選擇題（共 10道，20 分），填空題（共10 道，10分），判斷題（共 10道，10 分），簡答題（共6 道，30分），綜合題（共 2道，30分）。

4.考試模塊

模塊一：鉗工常用工具的介紹;模塊二：鉗工常用的加工方法;模塊三：裝配基本知識(shí);模塊四：固定連接的裝配;模塊五：軸承和軸的組裝;模塊六：傳動(dòng)機(jī)構(gòu)裝配;模塊七：普通車床及其總裝備;模塊八：修理的基本知識(shí)。

（三）技能考試評(píng)價(jià)項(xiàng)目及要求

1.考試項(xiàng)目

項(xiàng)目一：臺(tái)虎鉗的拆裝;項(xiàng)目二：軸承座立體劃線;項(xiàng)目三：T形體的制作;項(xiàng)目四：雙面V形架的制作;項(xiàng)目五：90刀口角尺的制作;項(xiàng)目六：限位塊的制作;項(xiàng)目七：六角體的銼配;項(xiàng)目八：拼塊的制作;項(xiàng)目九：減速器的裝配;項(xiàng)目十：冷沖模的裝配;項(xiàng)目十一：技能考核訓(xùn)練。

2.考試模式以必考模塊（權(quán)重60%）+自選模塊（權(quán)重40%）

模塊一為第一學(xué)期必考模塊，模塊二為第二學(xué)期必考模塊，模塊三、四、五為第一學(xué)期自選/抽考模塊，模塊三—六為第二學(xué)期的自選/抽考模塊

3.考試組織

由專業(yè)教學(xué)部相關(guān)教師組織學(xué)生技能考核。學(xué)校組織企業(yè)專家及專業(yè)教師進(jìn)行質(zhì)量抽測。

4.技能考試命題原則

從中職學(xué)生的實(shí)際操作技能水平出發(fā)，以鉗工操作工藝規(guī)范為依據(jù)，融合鉗工操作證的考試要求，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、知識(shí)應(yīng)用能力以及安裝布線工藝水平等進(jìn)行檢測。實(shí)踐操作考試，滿分100分，時(shí)間為120分鐘。本學(xué)科實(shí)踐操作考試主要從安全文明操作規(guī)程、加工技術(shù)和裝配水平等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（四）終結(jié)性考試評(píng)價(jià)計(jì)分辦法

終結(jié)性考試評(píng)價(jià)得分=理論考試得分×（40%）+技能考試得分×（60%）

（五）綜合專業(yè)性評(píng)價(jià)細(xì)則

1.本學(xué)期參加鉗工二課堂培訓(xùn)，并考核合格的，加5分;

2.本學(xué)期參加市級(jí)鉗工技能大賽，獲一等獎(jiǎng)的加10分，二等獎(jiǎng)的加8分，三等獎(jiǎng)的加7分;參加校級(jí)鉗工技能大賽，獲一等獎(jiǎng)的加7分，二等獎(jiǎng)的加5分，三等獎(jiǎng)的加4分;

3.本學(xué)期參加中級(jí)鉗工技能等級(jí)考試，理論考試合格的加5分，實(shí)操考試合格的加5分。

二、結(jié)束語

這種評(píng)價(jià)方式不僅對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行了考查，還考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，主動(dòng)性參與學(xué)習(xí)、積極性思考、學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣都有了很大提高。學(xué)生學(xué)習(xí)效果和專業(yè)素質(zhì)都有了很大進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李偉;探討提高鉗工實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的有效策略[J];科技與企業(yè);2012（02）

四川省攀枝花市建筑工程學(xué)校