予文以靈魂 執筆書我心

盧琳琳

靈魂，可以指心，純真純正的感情和理智交織的心靈世界。

真正的寫作，是感情的宣泄。只有自己感動了才能讓讀者感動，只有自己思索了才能引發讀者的思索。敏感的心和靈動的文字巧妙組合，才能讓自我的世界和讀者產生共振。簡而言之，用靈魂寫作就是用真感情寫作。

高考作文寫作中，考生如何做到“予文以靈魂，執筆書我心”？筆者認為，歸于以下幾點：

一、文章合為時而著

我們應該用三只眼睛看世界。“以有情之眼看無情世界”強調有一顆豐富善感的心靈的重要性，筆者在進行作文教學中，一直強調學生在作文習作中體現其“社會責任感”。梳理一下新課標下作文題目的設置，我們逐漸認識到，作文材料越來越貼近時代，關注現實，給學生充分的自由度以抒發真情實感，從偏重于道德品質題材逐漸向具有哲理性、思辨性的話題過渡。

如：

“①龍應臺在《中國人，你為什么不生氣》中說，在一個法治走上軌道的社會里，人是有權利生氣的——你今天不生氣，不站出來說話，明天你、還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，現在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛生署、告訴環保局：你受夠了，你很生氣！

②一言不合，大打出手;不滿服務態度，當頭潑服務員熱湯，造成嚴重的燙傷;不滿前面司機擋路，將司機揪下車暴打一頓;……此類現象頻出，讓人驚呼：中國人，你太愛生氣了！

你對上述問題有何看法？請就此寫一篇文章表明你的態度，體現你的思考與權衡。”

對于上述材料的分析，我們著眼于對現象本質與現象產生根源的追究，這就顯示了追問的意義。

當其他同學還停留在對個人觀點大呼口號時，小作者對現實社會的關注便如一束光，點亮文章。

“面對隨手亂扔的垃圾，我沉默;面對權勢肆意妄為，我沉默;面對不公的體制制度，我沉默。為了讓自己不成為被關注或被針對的焦點，我總選擇沉默。殊不知，這種‘忍讓讓更多的人成為受害者。

面對他人無意中的過失，我生氣;面對店員冷淡的態度，我生氣;面對觀點相左相悖，我生氣。為了證明自己不容忽視，我總是生氣。殊不知，這些生氣傷害了很多人的心。

當今充斥了太多妥協的讓步，合無理的動怒，故我言，人們需要的不僅僅是站出來指責的勇氣，還有一個溫柔的心。”

這是一種社會責任感地體現！也恰是這一份責任感感動著閱卷老師的心，使文章脫穎而出。

二、須教自我胸中出

“藝術來源于生活，又高于生活”，簡單的一句，道盡了藝術創作（包括寫作）與生活的深刻關系。真正的寫作不是玩弄文字賣弄技巧，而是感情的宣泄。只有自己感動了才能讓讀者感動，只有自己思索了才能引發讀者的思索。從生活中捕捉“動情點”，寫出自己的個性，用我手寫我心，才能打動自己打動讀者。正如宋人戴復古《論詩十絕》中所說：“須教自我胸中出，切記隨人腳后行。”

在任務驅動型作文題逐漸盛行的當下，若能在對材料的審視中顯示出“我”之存在，便會給讀者帶來親切感，更自然而然地引領讀者走向“我”地內心世界。

例如：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“一部署名為羅伯特·加爾布雷特的偵探小說《杜鵑鳥的呼喚》面世后頗受好評。出版商表示，偵查員出身的作者退伍后從事安保行業，本書是其處女作。不過作者的新手身份因寫法嫻熟而被質疑。后經媒體多方調查證實，羅伯特·加爾布雷特是《哈利·波特》作者J·K·羅琳的新筆名。被“揭穿”身份后，羅琳說希望這個秘密保持得更久一點，因為她隱瞞身份后看到關于小說的真實評論時，感受到的歡樂更加純粹。

對于以上事情，你怎么看？請給羅琳、出版商或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。 ”

寫作練習中，一位同學寫下了這樣一段開頭：

“當羅琳看到《杜鵑鳥的呼喚》廣受好評時，我想，她的內心一定是欣慰的。當她開始隱姓埋名的那一刻，她便放棄了用名聲造勢，而是選擇站在低處，更好地審視自己，她做到了。”

這段開頭段落看似平淡，實有真情流露。一句“我想，她的內心一定是欣慰的”，讓我們感受到小作者對材料的思索以及內心的真實體會。

“對于以上事情，你怎么看？請就xx或xx的觀點或看法，表明你的態度，表現你的權衡，闡述你的觀點。”這是任務驅動型作文的要求，其中“態度”“權衡”便強調考生的認知，而這種認知必是源于自己的思索。

三、豪華落盡見真淳

元好問評晉代詩人陶淵明時說：“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”，此評價出于對當時詩壇雕琢粉飾、矯揉造作詩風的反感。陶淵明的詩句自然質樸不假修飾，剝盡鉛華膩粉，獨見真率之情志，具有真淳雋永，萬古常新的永恒魅力，是元好問心儀的詩歌的最高境界。

幾年前，媒體對作文“假、大、空”現象揭露后在社會上掀起軒然大波，那些作文中的虛情假意、為賦新詞強說愁的現象讓人深惡痛絕之余不免擔心——我們的考生正在不擇手段地弄虛作假，為了考分，編造出父母雙亡、雙雙下崗、身患殘疾、家道中落……慘狀的確讓人心生同情，其實造假的居多，這樣的虛假曾充斥著不少考生，讓人不禁擔心誠信的缺失會愈演愈烈，考生的心靈會被漸漸扭曲。如此一來，高考作文必要逐漸回歸本真之路。

回歸本真之路，筆者認為，在作文教學中，應該注重培養學生在平凡生活中選取創作素材，培養學生觀察生活和深入思考的綜合能力，才能夠真正還給學生個性的創作的空間。

最好的寫作素材就應該是我們日常生活的點點滴滴，而生活的點滴恰是最真實情感的流露。生活每天都在發生著什么，也都在上演著不同的精彩，只要我們用心觀察，我們就會發現那簡單平凡當中所蘊藏的美好跟豐富。羅丹不是說過么，美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

用心感悟生活，將靈魂注入文字，讓文字閃現自我情感的光輝！如此，方為佳作！

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