王立群：高考失敗后，《史記》兩次影響了我的人生

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《史記》是對我的人生影響最大的書，因為《史記》兩次影響了我的人生。

我出生在1945年的安徽省，那時候生活很艱苦。8歲就要開始給全家做飯，因為大人們要去討生活，沒有時間。13歲的時候我就開始當工人。那時候我覺得填飽肚子和有上學的機會就是很了不起的事情。

我最早接觸《史記》是在1966年。1965年高考落榜后，我在開封一家廠辦學校代課教書。這所小學剛剛建校，圖書室的圖書少得可憐，難得見到一套中華書局版的《史記》，我視為珍寶。在代課的七八年中，我一人教好幾個科目，除了語文和數學，還要教書法、美術，甚至還有音樂課。為了上好音樂課，我用一個星期的時間學會了腳踏風琴，解鎖了自己的新技能。那時，讀書是唯一讓我快樂的事。盡管讀起來有文字障礙、理解障礙。

《史記》第一次影響我的人生是在1978年。1977年恢復高考，不準1965年的高中落榜生參加，完全封堵了我讀大學的夢想。1978年恢復招收研究生，而且將最低學歷降至高中，考研，成了我圓大學夢的唯一之路了。

我沒上過大學，當時又在大學停招10年之后，大學教材非常難找到。荒廢了14年的俄語和沒有教材的政治，成為我面臨的最大的問題。我借了俄語的教材，大半年來每天堅持背誦。政治沒有教材，我僅用了三天集中背誦市委宣傳部統一發的小冊子，最后竟然考了90分以上。我還到處借大學中文系的教材，自學中文本科的主要課程。因為報考的是中國古代文學專業，古文閱讀及其相關知識是一大關，特別是復試時有一道有關《史記》的題目，我在1966年至1977年閱讀的《史記》，幫了我一個大大的忙。

《史記》對我的第二次影響是2005年12月24日，央視《百家講壇》欄目組海選主講人。我講了《史記》中“鴻門宴”的前十幾句，一位編導告訴我：王教授，你是河南大學的首選。十幾天后，我接到通知：到北京試講。我讀了《史記》幾十年，對于其中的人物和段落的理解有獨特的角度，尤其是對項羽的解讀別有不同，講的又是《史記·項羽本紀》“鴻門宴”的全文，一口氣講了100分鐘，就選上了。

很多人都是通過《百家講壇》知道我的。我只是一位來自河南省屬院校的普通教授，雖然做過一些學術研究，但是，都是在小眾的范圍內。借助于《百家講壇》的平臺，講了司馬遷的經典之作《史記》的部分人物，才為關注這一節目的觀眾認知。

節目對我的生活影響也比較大。第一是工作量的增大。第二是要適應用通俗的方式去傳播中國歷史，傳播中國文化，做到深入淺出，這是一件非常困難的事情。只有真正地了解它，吃透了，才能用最簡單、最通俗的語言表達出來，這是一個學習、適應、提高的過程。

有人把我們這批上過《百家講壇》的人叫作“學術明星”，我不認可。我們不過是大眾歷史和文化的傳播者，只是一個教師，不管在哪兒都是講。

（整理自《中華讀書報》2021年3月3日）

【素材任意門·堅持病床前指導論文】王立群在上《百家講壇》時已經60多歲，隨后幾年他一直超負荷工作。2008年，他積勞成疾，在兩個月中先后裝了6個心臟支架，但他還是沒忘記自己的教師本職工作。根據學生回憶，當時他非常牽掛自己所帶的碩士生、博士生的畢業論文，堅持在病床前指導學生修改論文。盡管面色蒼白，但是他講解論文時思路清晰，讓許多學生感動不已。