近五年我國關于小學體育與健康研究的計量化分析

林學文

（西華師范大學體育學院 四川 南充 637002）

1、研究目的

小學《體育與健康》課程是發展學生身體素質及培養運動意識的重要階段，小學體育與健康是學校體育的重要組成部分，在學校體育中扮演著重要的角色，其科學研究能夠為小學體育與健康的發展提供理論依據借鑒和參考，有利于全面健康的認識小學體育與健康發展的新思路。本研究以2015-2019年近五年關于小學體育與健康研究的83篇科研論文作為研究對象，對科研論文的年度發文量、研究主題與內容、關鍵詞頻分析、研究作者與機構分布、合著作者情況以及研究基金多個方面進行數據整理與分析，總結分析近五年小學體育與健康研究的研究規律特點，提出自己的合理性建議，為小學體育與健康研究提供可行性參考依據。

2、研究方法

2.1、文獻資料法

通過西華師范大學校內圖書館，CNKI、維普期刊資源等網址，查閱以小學體育與健康研究為主題近五年（2015-2019年）的文獻資料，對查找的文獻資料進行整理匯總。

2.2、數據統計法

通過以小學體育與健康為主題的83篇文獻資料，運用IBM SPSS Statistics 21.0進行數據分析，對所分析的結果內容進行整理，記錄。

2.3、邏輯分析法

運用邏輯分析法，對所查詢的83篇文獻資料分析，系統的歸納與整理，對所得出的數據進行準確的評價，在分析的基礎上，考慮各種定性因素得出分析結果。

3、結果與分析

3.1、近五年關于小學體育與健康研究年度發文量與期刊來源分布分析

近五年以小學體育與健康研究為主題的科研學術論文共有83篇，年平均16.6篇學術科研論文，詳細科研論文年度發文量見圖1。2015年科研學術論文18篇，約占總體文獻量百分比的21.7%；2016年發文量13篇，相比較2015年減少5篇，約占百分比的15.7%；2017年與2018年，科研學術論文文獻量整體呈現持續上升趨勢，達到26篇，兩年增長了13篇科研論文，約占百分比的31.3%，截至2019年1月1日，科研論文文獻量只有3篇，占百分比的3.6%。在近五年的時間中，科研學術論文文獻量波動較小，有上升也有下降，但是整體科研學術論文年度發文量較為平穩。

圖1 近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究的年度文獻量統計

根據表1研究分析，在所研究領域中，文獻來源差異性較大，在我國體育類核心期刊中，只有《北京體育大學學報》發表期刊1篇，學術論文是評價科研能力及科研水平的一項重要指標，而中文體育核心期刊則更能體現出我國體育科研的水平，且真實反映相關研究在該項目領域科研的最新發展成果和前沿趨勢，但是關于小學體育與健康的研究領域，缺乏科研水平。相比較省級期刊而言，普通期刊的發文量較多，占一半及以上，科研論文在資源類型中期刊有60篇，占72.3%（具體見圖2）；《體育教學》為全國廣大中小學學校體育工作服務，能夠反應體育教學中的新思想、新動態、新領域，因此《體育教學》期刊的發文量占到10.42%；但是相比較而言，在《中國學校體育》發文量最多（12篇），占近五年總發文量的25%。參加中國會議的科研論文有4篇，占百分比的4.8%，其中15篇來源于碩士畢業論文，占百分比的18.1%，1篇博士論文，報紙登刊3篇，占百分比的4.8%。國內體育界核心期刊的論文發文量很少，如果通過國內體育界核心期刊、省級期刊、普通期刊等看科研論文的質量，可以說明在小學體育健康研究領域中，研究內容的質量偏低，因此可以有較大的上升空間，進行深度的研究。

表1 近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究期刊來源分布

圖2 近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究資源類型

3.2、近五年小學體育與健康研究主題和研究內容

中國知網文獻計量可視化分析圖見圖3，以科研學術論文數量為10進行的計量化分析，在小學體育與健康研究主題中，根據數量排名依次是體育與健康42篇，占百分比28.75%；小學生26篇，占百分比17.69%；體育與健康課程17篇，占百分比11.56%；中小學生11，占百分比7.48%；小學體育與健康11，占百分比7.48%；體育運動10，占百分比6.80%；體育與健康課 8，占百分比5.44%；小學體育8，占百分比5.44%；體育教學8，占百分比5.44%；小學體育課程6，占百分比4.08%；研究主題有重合性，但是在小學體育與健康研究領域中，研究主題明確。

圖3 近五年小學體育與健康研究主題統計

根據表2分析可得，在小學體育與健康研究83篇科研內容中，在小學體育與健康為主題的研究下，以基礎教育與中等職業教育研究內容的文章數量達到50篇，占百分比60.24%；以基礎研究（社科）研究內容的科研論文27篇，占百分比32.53%；以高等教育為研究內容的科研論文2篇占百分比2.41%，以行業指導（社科）和大眾文化為研究內容的都只有1篇科研論文，都是占百分比的1.205%，在基礎教育與中等職業教育中科研論文基礎大，占據主導地位。

表2 近五年小學體育與健康研究內容統計

3.3、近五年小學體育與健康研究關鍵詞頻分析

通過圖4關鍵詞頻數據分析，根據關鍵詞出現的頻數排名，排名比較靠前的依次是小學（11次）、小學體育與健康（11次）、體育與健康（8次）、體育與健康課程（7次）、小學體育（4次）、健康教育（3次）。對小學體育與健康的研究中涉及到健康教育、對策、現狀、體育游戲、改革、核心素養等相關方面，核心素養研究是一種新的研究領域，在研究領域中，根據現有的學術研究領域與自我方向發展，不斷刻苦鉆研，提高自我的學術研究能力。

圖4 近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究關鍵詞頻統計

3.4、近五年小學體育與健康研究作者與機構分布分析

根據圖5分析得出，在小學體育與健康研究中科研論文量發表最多的作者是史敏（3篇），其次是畢忠濤、秦潔都是2篇科研論文，對于李欽峰、卓啟宏等作者發文量都是1篇。在作者研究機構中，根據排名名詞依次是湖南第一師范學院（4篇）、蘇州大學（4篇）、山東省濱州市濱城區濱北街道辦事處八里王小學（2篇）、華東師范大學（2篇）、山東師范大學（2篇）。根據科研論文的作者分布與機構分布整體而言，我國關于小學體育與健康的研究領域中，范圍較廣，但是在研究機構中主要集中在校園中，因此比較而言，在校研究生對與此方向的研究較多，因此吸引更多的科研學術專家加入研究行列，對本研究方向提供最新的科研學術內容。

圖5 近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究作者與機構分布圖

3.5、近五年小學體育與健康研究作者合作情況分析

對2015-2019年所查詢的83篇科研論文進行統計分析得出（見表3），作者主要以小學老師、在校大學生為主，在科研學術創作的過程中需要團隊合作，合作研究可以獲得更多的數據、更全面的信息以及更好的交流資源的機會，因此在此研究領域中合作作者兩人及以上研究者有11篇科研論文，占百分比的13.2%，獨著作者文章有70篇，占百分比的84.4%，在后期小學體育與健康科研論文中，應該加強多學科之間的交流與合作，這樣更有利于提高科研學術的質量以及提高小學體育與健康的科研論文的創作。

表3 近五年小學體育與健康研究作者著作統計

3.6、近五年小學體育與健康研究基金和課題項目分析

根據圖6分析結果得出，在小學體育與健康研究領域的83篇科研論文中，國家社會科學基金2篇，所占百分比的2.4%；全國教育科學規劃1篇，占百分比的1.2%，其他基金論文80篇，占到96.4%。在近五年（2015-2019年）關于小學體育與健康研究中大多數科研論文沒有基金支持，因此在此研究領域中，我國對小學體育與健康的研究關注度不高，投入精力有待提高。

圖6 近五年（2015-2019年）小學體育與健康研究基金和課題項目統計

4、結論與建議

4.1、結論

近五年（2015-2019年）我國關于小學體育與健康研究科研學術論文年度發文量較少；科研學術論文發文主要以普通期刊為主，我國體育類核心期刊發文量屈指可數；小學體育與健康研究范圍領域較為廣泛，涉及面較廣，基礎教育與中等職業教育為主要科研內容；科研學術研究作者合作意識不強，缺乏合作意識；研究作者主要以小學教師、在校研究生為主；科研論文的基金和項目上嚴重缺乏，國家社會科學基金2篇，大多數科研論文沒有基金支持。

4.2、建議

科研學術工作者應該加強自我的學術科研能力以及加大對科研學術團隊的鼓勵，加大小學體育與健康研究領域的科研團隊能力，不斷鼓勵小學體育與健康研究的興趣，激發科研學術工作的熱情，促進科研學術工作者的團隊合作意識，申請小學體育與健康的相關基金項目支持；吸引更多的科研學術專家加入研究行列，對本研究方向提供最新的科研學術內容；國家出臺支持此領域的科研學術政策，鼓勵更多的學術工作者投入相關研究。