少兒游泳運(yùn)動(dòng)員競賽犯規(guī)現(xiàn)象及影響因素研究

唐小松 張潔 西安建筑科技大學(xué)體育學(xué)院

一、前言

二、研究對象和方法

本文的研究對象為參加2019年陜西省游泳錦標(biāo)賽（本次比賽為疫情前陜西省內(nèi)最后一次線下競賽，下簡稱比賽）的少兒運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)犯規(guī)現(xiàn)象，主要調(diào)查對象為參加本次比賽的451名運(yùn)動(dòng)員。研究方法采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法進(jìn)行研究。

三、結(jié)果與分析

（一）各泳姿技術(shù)犯規(guī)現(xiàn)象分析

競技游泳技術(shù)包含蝶泳、仰泳、蛙泳和自由泳四種泳姿。按照運(yùn)動(dòng)員完成比賽的順序，可以將各泳姿競賽過程劃分為出發(fā)、途中游、轉(zhuǎn)身、終點(diǎn)四個(gè)技術(shù)階段。本次比賽共判罰45例犯規(guī)，各泳姿不同技術(shù)階段犯規(guī)數(shù)量情況詳見下表1。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：蛙泳犯規(guī)數(shù)量最多，之后依次為仰泳、蝶泳和自由泳。

表1 各泳姿技術(shù)犯規(guī)情況統(tǒng)計(jì)表

1.蛙泳犯規(guī)

蛙泳具有動(dòng)作同步對稱、游進(jìn)速度慢的技術(shù)特點(diǎn)。如表1所示，蛙泳項(xiàng)目犯規(guī)分別出現(xiàn)在出發(fā)階段（1例），途中游階段（16例）和轉(zhuǎn)身階段（4例），犯規(guī)現(xiàn)象主要集中在途中游和轉(zhuǎn)身兩個(gè)技術(shù)階段；而造成運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)的具體原因主要包含途中游階段肘關(guān)節(jié)出水，蹬腿動(dòng)作不同步，存在交替、剪夾動(dòng)作；轉(zhuǎn)身階段單手觸壁、轉(zhuǎn)身后長劃臂動(dòng)作動(dòng)作不規(guī)范。

2.仰泳犯規(guī)

仰泳項(xiàng)目犯規(guī)共計(jì)12例，其中轉(zhuǎn)身階段4例，途中游階段7例，出發(fā)1例。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員呈俯臥姿勢的時(shí)機(jī)和呈俯臥后身體相對池壁的距離成為影響其轉(zhuǎn)身連續(xù)性的關(guān)鍵：呈俯臥姿勢過早，距離池壁距離較遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致滾翻動(dòng)作不連貫或滾翻后雙腳不能觸壁；過晚則缺乏完成滾翻動(dòng)作的有效距離，導(dǎo)致俯臥觸壁或影響滾翻動(dòng)作速度。

3.蝶泳犯規(guī)

蝶泳犯規(guī)數(shù)量卻低于蛙泳及仰泳項(xiàng)目。如表1所示，蝶泳途中游犯規(guī)6例，轉(zhuǎn)身犯規(guī)1例，同蛙泳一致，犯規(guī)主要集中在途中游階段。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)身階段犯規(guī)多由于雙手未能同時(shí)觸壁有關(guān)，而途中游階段犯規(guī)則多由于手臂動(dòng)作和海豚腿動(dòng)作不同步或海豚腿動(dòng)作存在蛙泳蹬腿動(dòng)作造成的。

近年來，隨著老年人口數(shù)量的增加，心臟占位性病變的發(fā)生率也呈現(xiàn)出上升趨勢，已經(jīng)引起了專家和學(xué)者的廣泛關(guān)注。占位病變主要為指心腔內(nèi)、瓣膜上、心包腔內(nèi)、心肌上的異物。常見的心臟占位性病變包括血栓和腫瘤等，腫瘤又包括原發(fā)性及轉(zhuǎn)移性，且轉(zhuǎn)移性腫瘤的發(fā)生率更高[4]。原發(fā)性腫瘤包括黏液瘤、脂肪瘤、纖維瘤等，其中黏液瘤最常見。心臟占位性病變會(huì)對心臟及周圍組織產(chǎn)生壓迫，危害患者生命健康，早期判斷病變性質(zhì)及類型對疾病的治療具有重要意義。

4.自由泳犯規(guī)

如表1所示，自由泳項(xiàng)目犯規(guī)分別為出發(fā)2例，途中游3例：其中出發(fā)階段均為搶跳犯規(guī)；途中游階段則主要同運(yùn)動(dòng)員接觸水線存在借力現(xiàn)象有關(guān)。

（二）造成犯規(guī)的影響因素分析

1.技術(shù)掌握因素

少兒運(yùn)動(dòng)員對技術(shù)動(dòng)作的理解和認(rèn)識(shí)程度受限，加之受運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的客觀影響，運(yùn)動(dòng)技能尚未定性，容易形成錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作或養(yǎng)成不良的技術(shù)習(xí)慣。因此，幫助少兒運(yùn)動(dòng)員形成對技術(shù)的正確、完整理解是解決技術(shù)掌握因素的關(guān)鍵。

2.生理及心理因素

青少年的各項(xiàng)素質(zhì)尚處于發(fā)展階段，身體素質(zhì)水平不足影響其參賽技術(shù)穩(wěn)定性，形成技術(shù)犯規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，青少運(yùn)動(dòng)員年齡小，參賽經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，同成人相比較其情緒波動(dòng)較大，在比賽中更容易受外界環(huán)境的影響，造成技術(shù)發(fā)揮失常，導(dǎo)致犯規(guī)。

3.性別因素

不同性別之間的素質(zhì)能力發(fā)展，也存在較大差異，不同性別的差異，影響著運(yùn)動(dòng)員的參賽表現(xiàn)，成為導(dǎo)致影響運(yùn)動(dòng)員參賽犯規(guī)的原因之一。

4.教練員指導(dǎo)因素

教練員和運(yùn)動(dòng)員是訓(xùn)練和競賽活動(dòng)中的兩大主體。教練員對技術(shù)和規(guī)則的了解程度直接影響著運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練的規(guī)范化水平。

四、結(jié)論與建議

1.陜西省2019年青少年游泳錦標(biāo)賽犯規(guī)主要集中蛙泳和仰泳項(xiàng)目上。

2.蝶泳、蛙泳和自由泳項(xiàng)目多為途中游技術(shù)犯規(guī)，仰泳項(xiàng)目犯規(guī)則多出現(xiàn)在轉(zhuǎn)身階段。

3.部分教練員業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，缺乏對規(guī)則的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，未形成系統(tǒng)的理論體系。

4.導(dǎo)致少兒游泳運(yùn)動(dòng)員參賽技術(shù)犯規(guī)的因素包含技術(shù)掌握因素、生理及心理因素、教練員指導(dǎo)因素。

5.教練員應(yīng)重視蛙泳和仰泳的規(guī)范化訓(xùn)練；并在日常訓(xùn)練中突出途中游和轉(zhuǎn)身技術(shù)訓(xùn)練；同時(shí)了解不同運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行針對性的抗干擾能力訓(xùn)練。