誓為中華文明補“破洞”

●段奇清

“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。”張元濟非常喜歡這副對聯，他說，此副對聯樸素簡單，卻是至理名言。

在他看來，當時中國的“破洞”太多，只因人們不讀書，或讀書太少。“匪學何立，匪書何習。”不讀書，何以立身？不讀書，何以養成良好的習性？

張元濟籍貫浙江海鹽，1867年10月25日出生于廣東。他是戊戌變法的參與者，受到光緒皇帝召見，并奏請實行新政，上了“痛除本病，統籌全局，以救危亡”的折子。變法失敗后，他被慈禧太后“革職永不敘用”，遂攜家眷由北京南下至上海。

到上海后，張元濟先是創辦學校，后又在上海交通大學的前身——南洋公學擔任校長。然而1903年，他放棄了在南洋公學的顯赫地位，正式來到一家弄堂印刷小所，跟夏瑞芳合作，一起發展商務印書館。對于這一舉動，當時許多人很不理解。而在他看來，與其做校長培養一批英才，不如對國民開展普及教育，對“痛除本病，統籌全局，以救危亡”，即縫補社會“破洞”來得更直接、更有效果些。

張元濟于是懷著“續古代文化之命，續民族文化之命”的強烈使命感，一邊印刷出版大批國內外學術、文學名著，一邊不惜耗費巨資，廣泛搜集各古書的宋元善本，采用當時最先進的攝影制版技術，歷經十八載寒暑，完成了“三千卷字字心血”的《百衲本二十四史》的編輯和出版。

“百衲”二字取自于古代和尚所穿的破爛補綴起來的衣服。《百衲本二十四史》的整理和出版，就是他要為社會補衲“破洞”的注腳和詮釋。

除了《百衲本二十四史》，1928年，張元濟為整理《四部叢刊》專程赴日訪書。雖然那時他已是年逾六旬的花甲老人，但他見到了最珍愛的東西，每天都要做筆記直到深夜，從而帶回了46種罕見古籍的攝影底片。

整理印刷古籍，本身就是一個極為辛苦的補破洞的過程。古籍流傳世間已久，在歲月的侵蝕下，殘破、墨跡不清，是最平常不過的了。這就需要修校，用心地把漫漶不清的字跡描寫清楚，同時用不同的版本對照，甄別判斷其正誤是非。張元濟總是親歷親為地對每一冊古書，做著初修、精修、復校、總校的工作。他終日伏案，每天的工作量是一百頁，每一頁都校勘到準確無誤為止。直到1959年8月14日，他在上海病逝之前，仍然為國人能讀到好書嘔心瀝血。

張元濟主持商務印書館近六十年之久，僅中國古籍，就整理出版《百衲本二十四史》《續古逸叢書》《四部叢刊》等共六百一十種近兩萬卷。他把這個最初的印書小作坊，發展成為中國近代最具影響力的出版企業。此外，他還著有《涵芬樓燼余書錄》《寶禮堂宋本書錄》《涉園序跋集錄》《中華民族的人格》等。

衲補“破洞”，就是以己之心血，讓國民心靈完整，從而讓國人能夠擁有一個安寧太平的世界。正如他在《自挽聯》中所說：

“好副臭皮囊，為你忙著過九十年，而今可要交卸了；

這般新世界，縱我活不到一百歲，及身已見太平來。”

為中華民族的文明“續命”，補“破洞”，嗜書、尋書、藏書、編書、出書，寫就了他不凡的一生。