計算機網絡與開放教育

（成都廣播電視大學，四川 成都 610031）

引言

隨著互聯網計算機技術飛快發展，計算機網絡被廣泛的運用在商業、制造業、金融業、教育行業等領域，成為各行各業前進發展的技術基礎。計算機網絡技術對開放教育提供高品質的學習服務，海量的信息資源能涵蓋廣泛的知識面，是一種對開放教育有實用性的技術。在現有的開放教育模式下與計算機網絡技術相結合，利用計算機線上技術能夠擴大目前的開放教育的廣闊度，實現實時教育信息的交流，線上教學資源的共享，以及遠程教學的實現。

一、我國目前開放教育的現狀

（一）前景開闊

目前我國開放教育的報名人數以每半年增加幾萬人次左右的速度向上攀升。從這一可以看出，我國早年間曾提出的大力發展我國網絡遠程教育的教育戰略具有劃時代的意義。為了加快開放教育的前進步伐，利用計算機互聯網技術提高開放教育水平有著重要的意義。著眼于未來的開放教育的發展前景，對開放教育利用計算機網絡技術進行教學手段的提升是十分有必要的。

（二）現實差距

從目前的開放教育傳統的教學結構上看，開放教學中的教師只能通過媒體教學手段向學生傳遞單方面的知識，教師對學生不能取得直接的教學成果反饋信息。傳統的教學模式下學生對教師的反饋信息需要通過學校的中間轉達才能到達執教教師，這一過程中間需要一定的時間，教師與學生之間的教學反饋不是實時的存在一定的延時性。根據學生的反饋教師對教材與教案的修改也就需要一定的時間，所以學生對知識的接受就落后于當前的時間。學生在學習中遇到的問題反饋到開放教育的教學機構對教學模式的改變實際作用并不大。

二、開放教育中對計算機網絡的使用

（一）支撐開放教育的物質基礎

支撐開放教育的物質設備主要有是路由器、主干交換機、分支集線器、連接各模塊的網絡電纜、數據監控器等等。開放教育的實際教學中需要計算機網絡行使技術的主要流程有：首先需要路由器通過網絡專線，將學生和老師的網絡接入互聯網，使老師與學生的學習載體對接，學生能夠訪問互聯網接受教師發來的學習資源。主干交換機是教師與學生計算機網絡相互連接與傳輸學習資源的核心，由主干交互機組成計算機網絡的骨干。分支集線器負責計算機信息的收集、儲存、發布的功能，是教師對學生提供教學與信息服務的主要實際載體。數據監控器的主要功能主要是對教師與學生教學運用的教學軟件進行監控、運行性能的監測、故障的預警和診斷等等，可議對軟件進行監控的服務器有：Web 服務器、FTP 服務器、E-mail 服務器、DNS 服務器、數據庫服務器等等。一般在開放教育的計算機網絡服務中還存在記錄學習網絡使用者的資費信息，對開放教育的學習資源進行控制的網絡模塊。

（二）實現開放教育線上教學的軟件設施

1.開放教育線上授課軟件

開放教育中使用的計算機軟件最重要的就是線上授課軟件，以語音、視頻互動的過程為教師向學生進行異地授課的基本手段。線上授課軟件能夠使學生與教師進行課上的互動，增加了師生之間教學的互動性。使用線上授課軟件的教師在授課過程中可以選擇看到學生學習過程的視頻影像，此外教師還可以利用線上授課軟件將圖片、視頻、文件分享到授課軟件的公共區域中，利用授課軟件系統提供的授課工具對上傳的圖片、視頻、文件進行知識點講解。

2.開放教育線上作業批改軟件

開放教育中使用的計算機軟件還有作業批閱軟件，這個軟件系統是基于計算機網絡的協作式系統的功能，讓學生實現在線上完成、上傳作業，能夠在線獲取教師對作業批改結果，還能根據教師對學生作業的批改重新編輯作業。

3.開放教育線上考核軟件

開放教育線上軟件系統還具有遠程考試的功能。能夠對學生進行階段性的教學考核，在線上教師可以通過對學生進行考核得到學生對知識的學習進度，還可以將成績進行匯總得到長期的數據變化。

三、計算機網絡對開放教育的實際影響

（一）給開放教育帶來了教育信息服務

計算機網絡技術具有強大的信息處理能力以及海量的信息儲存能力。在計算機網絡技術的支持下，開放教育可以擁有多么大的數據庫，為教師與學生提供教學信息，對開放教育的信息服務大有裨益。

（二）為開放教育實現了實時師生互動

傳統的開放教育模式中一直存在著教學手段單一的弊病，以前開放教育模式下上課過程只有教師單方面的向灌輸知識學生，學生與教師沒有辦法進行實時的課上討論，教師對學生的提問不能及時的解答。使用計算機網絡對開放教育進行改革將教學模式單一的缺點進行了改善，目前的模式具有實時交互的特性，使學生和教師可以在不同的時空之中進行實時的交流。

（三）給開放教育的教學管理帶來了改善

開放教育每年遞增的報名人數導致開放教育需要龐大的教師與學生的線上管理系統。在過去的開放教學模式中，對師生的所有管理都是通過電話的單獨聯系，存在很多的缺點，影響開放模式下對師生的管理效率，這樣的管理落后于現代化教學管理的要求。根據計算機網絡技術實現開放教育模式下對師生的網絡化管理，實現無紙辦公，可以大量的節省教學機構的人力、物力、財力。

四、結語

以學生的需求為改革目標是教育發展的基本規律。計算機網絡技術的發展將對開放教育的改革產生巨大的影響，對學生的教育模式與手段帶來巨大的變化。因此，盡可能地依靠計算機網絡技術去完善現有的開放教育構架中存在的不足與缺陷，對開放教育改革的成效性的具有提高改革成果的作用。