高職院校體育教學現狀及發展對策探究

張筱硯

高職院校體育教學是高職院校教學的重要組成部分，其教學效果對于高職院校學生的成長來說顯得尤為重要。在高職院校體育教學之中，通過創新教學方法，可以有效地提高整個課堂的教學效率。本文論述了高職院校體育教學的現狀分析，指出高職院校體育教學的發展對策，以供大家參考。

現在全國范圍內都在開展新課程改革與教學實踐活動，傳統的單一教學模式，已經越來越難以適應當下的教學發展需要，在各個階段的學科教學里面，都在嘗試著用新的教學方式來開展教學活動，這一點在高職院校體育教學之中也有著顯著的體現。在高職院校體育教學活動之中，老師開始重視體育教學方法的創新，通過新的教學方式，來改變過去單一的教學方式，對學生的體育學習起到幫助和推動的作用，這樣會對學生的體育學習產生重要的影響，利于學生的體育學習與發展。

1 當前高職體育教學的現狀分析

1.1 體育教學定位不準

當前，高職體育教學活動之中，老師對體育教學的定位不準，整個體育教學還是圍繞著學生的考試成績展開，整個體育教學都是為了學生的考試服務，而缺乏與學生生活實際之間的聯系。還有很多的體育老師認為體育鍛煉不重要，認為學生在高職院校主要是學會一些技能，讓學生能夠適應社會的發展需要。雖然學習一些技能是學生所必要的，但是體育鍛煉也不可或缺，然而實際上體育教學的模式較為死板，學生的學習積極性不高，很難形成一種良性的教學氛圍，這需要引起老師的足夠重視，要注意教學模式的更新，以便于能夠適應學生的學習與發展，達到增強體質的目的。

1.2 體育鍛煉硬件設施不足，場館受到限制

當前，在高職體育教學活動之中，老師在進行體育教學活動的時候，所使用的體育硬件設施不足，很多的偏遠地區體育設備較差，難以滿足學生多元化的體育需求，很多老師對于體育教學不加以重視，對體育教學的認識程度不足，難以形成有效地教學氛圍。落后地區的高職院校，對于體育設備的投入力度不高，對于體育教學的重視程度也不足，只是認為體育運動可有可無，沒有在心理上對體育運動加以重視，這樣就會影響到學生的訓練效果，學生沒有適合的場地進行體育鍛煉，就會限制學生的體育訓練，使得學生的體育訓練被局限在一個狹小的范圍之內，這樣對于學生的體育學習來說影響很大，需要引起老師的足夠重視，注意完善體育基礎設施的建設。

1.3 教學模式過于傳統化，沒有形成創新機制

在高職院校體育教學活動之中，老師在開展體育教學活動的時候，很多老師習慣上采取傳統的單一教學模式開展教學活動，就是遵循一人講，眾人聽的模式，學生只是在底下被動地接受著老師的講課，缺乏自主學習與探究的意識，學生的體育學習探究意識不強，整個體育學習比較被動，難以達到預期的教學效果。加上很多的體育老師不懂得變通，只是死板地給學生講解一些知識點，這些知識點沒有對學生的心靈產生巨大的沖擊，也沒有與學生的實際生活建立起緊密的聯系，這樣整個教學效果就會出現很大的問題，需要引起老師的足夠重視。

1.4 師資隊伍建設比較差，教師整體水平較低

在高職院校體育教學活動之中，老師在進行教學活動的時候，很多的老師自身的水平較低，對于體育專業知識缺乏必要的認識與了解，沒有對體育內容有清楚的認識，都是在一種盲目地開展體育教學活動，難以對學生的體育學習產生積極的影響。很多的體育老師是之前的民辦老師，對于現代體育教學理念往往認識不清，認為體育教學還是和之前一樣，主要是給學生講解一些理論知識，沒有對體育教學有創新與新的認識，這樣就限制了整個體育教學效率的提高，需要引起老師的高度重視，注重自身專業素養的提高。

2 高職院校體育教學發展對策的研究

2.1 對教學進行重新定位，創新教學理念

在開展高職院校體育教學的時候，老師需要注意對教學進行重新定位，要讓學生意識到體育教學的重要性，從而在心理上改變過去對體育學習的認識與理解。老師需要注意給學生樹立全新的教學理念，注重對學生綜合素質的提高，不僅僅是能夠提高學生的知識水平，也需要培養學生解決問題的能力，讓學生遇到一些體育難題的時候，能夠發揮自身的聰明才智，去對這一問題進行解決，這樣學生的體育學習效率會得到很大的提高，以后在進行體育學習的時候，會變得更加順利。

2.2 加大體育教育投入，注重體育設施的完善

在開展高職院校體育教學活動之中，老師在進行體育教學的時候，需要注意加大對體育設施的完善，注重對體育活動場地的擴大，讓學生能夠有一個寬松的體育學習環境，這樣才能夠提高學生的學習效率，讓學生感到體育學習比較舒適。因為每個學生都有很大的發展潛力，老師如果能夠擴大體育基礎設施的建設，給學生營造良好的學習氛圍，可以極大地調動學生的學習積極性，這樣學生自身的體育潛能也能夠得到很好地發揮，以后的體育學習會變得更加順利。學生通過場地的擴大，可以盡情地施展自己的才能，對于體育運動會有新的認識與體悟，這樣會有利于學生的體育學習與發展。

2.3 改變傳統的教學觀念，注重教學方法的創新

在開展高職院校體育教學活動的時候，老師在進行教學的時候，需要注意改變過去傳統單一的教學模式，注重新的教學方法的應用，注重對學生體育運動項目的開展，合理地運用多媒體技術這一輔助教學工具開展教學。這主要是通過多媒體技術當中的圖片和視頻的方式，來將體育運動項目更好地展示到學生的面前，讓學生能夠從中了解到體育項目的各個動作，對于自身訓練的規范動作起到幫助的作用，這樣可以讓學生在一種寬松的氛圍之中學習體育知識，從而提高學生的體育學習效率。另外，學生遇到一些不懂的體育問題，可以向多媒體技術進行求助，通過網絡技術來解決實際遇到的一些問題，這樣學生的分析能力會得到很大的提高。

2.4 加強體育師資隊伍建設，優化教學環境

在高職體育教學活動之中，老師在開展教學活動的時候，需要注意加強自身體育專業能力的培養，注重對體育知識的深入理解，能夠給學生講解清楚體育知識的內涵，這樣才能吸引學生的注意力，讓學生的注意力放在體育課堂之上。學校要定期組織對體育老師的專業培訓，讓體育老師能夠熟練掌握一些體育項目的基本動作，能夠給學生示范清楚每個動作的要領，讓學生能夠在一種專業的體育運動中獲得益處，這樣學生從高職階段就養成良好的體育運動習慣，對于學生之后的體育學習來說幫助很大。

總之，對于高職體育教學活動來說，要想提高學生的體育運動能力，需要老師注意了解學生的學習情況，根據學生的學習，來因材施教地開展體育運動活動，這樣會對學生的體育學習產生積極的影響，有助于學生的成長與學習。

（作者單位：鄭州財稅金融職業學院）