談談幼兒園的安全管理

馮偉

摘要：安全工作是幼兒園管理中的首要任務，安全責任重于泰山，容不得絲毫怠慢，下面我就結合自己的工作實踐，談談幼兒園中安全管理的那些事。

關鍵詞：幼兒園;安全;管理

一、關注消防，生命至上

幼兒年齡小，自理能力欠缺，更沒有處理火災的能力，所以消防安全是幼兒園安全管理中的重中之重。首先，幼兒園應該對照《托兒所、幼兒園建筑設計規范》（2019年版）標準進行園所建筑的消防排查，發現建筑隱患及時整改。在園所建筑符合規范標準的前提下，園所應該配備相應的消防設施，如消防噴淋系統、消防栓、滅火器、煙感報警器、防煙面罩、滅火毯等消防器材。教職工應該對本園所的消防器材配置位置及數量進行詳細的了解，并能熟練掌握其使用方法。另外，幼兒園應該關注校園消防通道的暢通情況，對幼兒園門口停放的車輛進行有效的管理，以保證消防應急情況下的通道暢通，為幼兒園消防安全保駕護航。

二、關注防恐防暴，提高責任意識

根據辦園規模和地理位置，幼兒園也應該關注防恐防暴安全，逐步樹立起“技防為主導、物防為基礎、人防為保障”的安全防護理念。首先對園所監控點位進行合理的分配，保證監控無死角，定期檢修監控設備、網絡通信設備、一建報警系統等，保證技防設施的完備。同時園所警務室應配置充足的防暴物品，如：防暴鋼叉、防暴盾牌、防暴頭盔、防割手套、防刺背心、催淚瓦斯、強光手電、膠皮警棍等物防器材。在人防上，幼兒園不僅要配備專職的保安人員，還要在園所大門口設立幼兒護學崗，利用園內教師、家長志愿者、交警、巡警、派出所三警人員組建護學崗，通過學校、家庭、社會三方合力保護幼兒的上下學安全，維護校園防恐防暴安全。

防恐防暴人人有責，幼兒園也應該不斷提高教師防恐防暴責任意識。幼兒園要求教師與家長溝通好、協調好，避免矛盾的升級;要求教師開展家訪活動，有排查的敏感力，發現有暴力恐怖傾向或有精神問題的家長，教師要及時向幼兒園匯報并做好備案，以便降低防恐防暴事件的發生概率。

三、排查隱患，及時整改

幼兒園應建立了完善的安全排查制度，通過日排查、周排查、月排查，發現安全隱患，做到及時的整改，幼兒園沒有能力自己整改的問題要及時上報上級主管部門，并做好相應的記錄。安全排查工作應該成為全園教職工的常態工作，大家應該樹立人人都是安全員的意識，做到早發現、早整改，把安全隱患消滅在萌芽之中。

四、安全交流注重亮點，貴在實踐

幼兒園應該組織教師定期開展安全交流活動，在交流中應做到人人發言，不呆板、不做作。不管是教師還是保育員，大家都應該關注交流的亮點，并把亮點進行積極的推廣，在借鑒亮點的同時也不斷的進行加強改進，在實踐中把安全工作做細做好。另外有的老師也提出了自己的安全困惑，同伴之間互相探討交流，做到知而不言，言而不盡，最后把問題解決好。通過安全交流活動，提高教師的安全管理能力，從而為幼兒的安全助力。

五、做好安全教育，增強安全意識

（一）安全培訓與測試，掌握安全知識

安全培訓是幼兒園教師學習安全知識的有效途徑，教師應該了解急救常識和防范、避險、逃生、自救知識，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人身安全。在培訓后，可以通過形式多樣的測試來檢驗教職工的掌握情況，如答卷測試、實踐測試等。將安全理論與工作實踐相結合，確保安全工作萬無一失。

（二）抓好班級主陣地，上好安全主題課

班級主題活動是幼兒進行安全教育的主陣地，我們要發揮好安全主題課的作用。教師可以根據幼兒年齡特點和班級遇到的實際問題制定班級的安全主題，內容應豐富新穎，符合幼兒認知水平。另外還可以在宣傳日、節假日等時間節點，組織班級開展主題教育活動，如5·12、11·9、清明節、勞動節、端午節、國慶節、寒暑假前等開展安全主題教育活動。通過班級老師的安全主題教育課，提高了幼兒安全意識。

（三）家長的安全教育工作，我們責無旁貸

幼兒園不僅要對幼兒進行安全教育，也有責任對家長進行安全教育，如：在班級主題課上通過課后延伸，采用小手拉大手的形式把安全知識傳遞給家長;通過園所公眾號向家長宣傳安全知識，讓幼兒在父母的呵護下，平安、健康的成長！

結論

幼兒園安全工作的重要意義不言而喻，小到你我他的健康，大到關乎社會的穩定。安全工作不能走捷徑，安全常規是防患未然的前提，只要把安全常規工作做細、做好，不斷加強員工的安全責任意識，就不會出現大的安全問題。讓我們攜起手來，為構建平安校園而努力！

參考文獻

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