如何培養學生法律意識

石晶

法制教育對技工學校學生尤為重要，尤其對于勞動技工學校畢業生，他們在工作生產和社會實踐的第一線，他們的法律意識如何， 將直接關系到個人的成才和社會的穩定。

一 技校學生法律意識的現狀

法律意識就是人們關于法和法律現象的思想觀念和心理的總和。由于技校學生的學習知識結構，思想意識等原因，致使所形成的法律意識有別于其他人群，法律知識缺乏，法律意識淡薄，在校時違紀違法行為時有發生，且受到不法行為侵害時，不會運用法律武器保障自身合法權益。

二 ?展示違法犯罪的危害，讓學生自覺守法。

1.教育學生多參加法律實踐活動。

它是培養學生樹立法制觀念，強化法律意識行之有效的途徑。 應引導學生以主人公身份用法律手段管理班級，通過學生民主制定合乎規范的班規班約，成“執行小組”，對班級遲到早退，擾亂課堂紀律，損壞公物，鋪張浪費，亂丟廢棄物等不良現象，本著“有規可依，違規必究”的原則，予以監督，幫助糾正。

2.要求學生聯系實際。

學生中也存在一些違法現象，如打群架，偷竊等行為，還有的學生有矛盾不找老師，而從社會上找人幫助，這些都是法制意識不強的表現，應讓學生認識到違法的危害，引導他們學會用法律維護自己的合法權益。另外報刊上有大量適合技工學校學生情況的案例，可多收集一些，對本地的案例更應重視，因為本地的案例更加貼近學生實際，讓學生自己一起進行分析，運用有關法律知識，試著對這些糾紛，案件加以處理，以此鍛煉學生的能力.也從而明白懂法對工作，事業取得成功的巨大幫助，不懂法對生活造成的巨大損失，在鐵的事實前面，常有觸目驚心的感覺，使其印象更加深刻，強烈，讓學生遵守校規校紀，已身示范，獎勵和處罰學生必須以有關規定為依據，不采用體罰，罰款等違法的管理方式.建立健全班級管理制度，強調學生的自我管理.

三 技校學生法律意識形成與培養的方法

法律形成和發展不會自發形成，必須在學習生活中進行有意識 ? ? ? 的培養.

1首先提高教師自身法律素質修養

任課教師水平參差不齊，現在法律課教師多為帶班的政治教師，其中有很多教師可能從來都沒有接觸過法律，自身的法律意識和教學方法便存在著一定欠缺導致很多教師只能照本宣科，進行填鴨式教學，缺乏案例教學和課堂的靈活性，使法律成了純粹的知識講授課，學生沒有任何積極參與性，起不到對學生進行素質教育和創業教育的目的，所以要通過學習教師法，心理法，法學社會及相關法律法規等努力提高法律意識和師德水平才能更好引導學生法律意識。

2 再次加強法律知識的教育，讓學生知法、守法。

技工學校學生的年齡大多在16-20歲之間，他們的辨識能力有限，有時會良蒂不分，應通過教育使學生明白什么是違法，什么是犯罪， 即做到知法

（1）充分利用網絡開展法治教育。

網絡的發展為學校教育工作提供了現代化的手段，拓展了空間和渠道，應充分利用網絡形象生動。圖文并茂的特點，推動法治教育由封閉的，被動的模式向開放的，主動的，全社會參與模式轉變。使法治教育體現新穎性，直觀性，參與性，系統性，逐步培養技校學生的法律意識。

（2） 在學科教學中應滲透法律知識教育.

現在，幾乎所有的技工類學校都非常重視學生技能訓練，提高學生的動手實際能力已經成為廣大師生所追求的目標，這是大勢所趨，也是技工學校生存和發展的需要，把技工學校定位與此，是完全正確的.但我們決不可顧此失彼，而忽視了思想政治教育，特別是法律知識的學習.面對今天的社會環境，人們的思想，行動幾乎不受任何限制，學生很容易受一些不良因素的影響，以至于走上違法犯罪的道路.因此，任課老師，在教學中適時滲透法制教育，深化法制教育，寓法制教育于課堂教學當中，通過學科滲透對學生進行經常化，制度化，規范化的教育，從正面加以引導教育，提高學生的辨識能力.

（3） 開設模擬法庭，寓教于樂。

根據當前青少年違法犯罪問題比較突出，搜集符合身邊的事例設計模擬法庭。在選取案例的時候，最好選擇一些有代表性，貼近學生實際，當地發生的一些案例，這樣才能引起學生的共鳴，并讓學生認識到，如果對正在自己的身邊悄然發生各種各樣的現實的案件不防微杜漸的話，也有可能滑向犯罪的深淵，那真是一失足成千古恨，這樣法律對公民的規范作用就會深入學生的心中。

（4） 設置相關的法律法規課程，讓學生學一些法律法規知識。

學校應安排學生學習法律知識，可以選擇與學生關系密切的法規來學。如《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》，《職業教育法》，《學生傷害事故處理辦法》等，培養學生的守法意識和公德意識。當學生思想行為出現偏差時要做到細心.耐心.關心。隨時掌握學生的思想動態，及時發現問題并解決問題。

總而言之希望每位學生爭做一名知法，懂法，守法的好孩子，這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴技校學生們，要樹立法律意識，遵紀守法，要學法，懂法，守法，做一個社會上的好公民，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行，用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭.