涵養(yǎng)幾分靜氣

①一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽(tīng)到嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。

②這就是心靜的力量。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書(shū)》中一語(yǔ)道破靜的重要：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律。那么，靜心功夫從何處得來(lái)？

③“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。”涵養(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書(shū)，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái)，有人給自己定下靜坐的日課，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。

④有人說(shuō)，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書(shū)舟中作字》記載，在一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚。可見(jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤讀書(shū)以養(yǎng)性，書(shū)畫(huà)以養(yǎng)心。靜心功夫，還可從讀書(shū)中來(lái)。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書(shū)中汲取前行的力量，縱使山重水復(fù)也終將迎來(lái)柳暗花明；得意之時(shí)，時(shí)常讀書(shū)以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得此心安處。

⑥古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥(niǎo)啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無(wú)真機(jī)。”涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)。靜心的功夫，助人眼界開(kāi)闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。

（選自《思維與智慧》2018年第8期）

1.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。

答：

2.文章開(kāi)篇從找手表的故事寫起，有什么好處？

答：

3.“靜心功夫”從何處得來(lái)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。

答：

4.文章第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？并對(duì)其作用作簡(jiǎn)要分析。

答：

5.文章結(jié)尾一段在表達(dá)上有什么作用？

答：

（江蘇 周俊根供稿）

【參考答案】

1.涵養(yǎng)幾分靜氣 2.一是以故事開(kāi)篇能激發(fā)讀者的閱讀興趣；二是通過(guò)這則故事引出本文的議論話題；三是故事可以作為論證中心論點(diǎn)的論據(jù)。 3.涵養(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律；大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練；靜心功夫，還可從讀書(shū)中來(lái)。 4.理論論證、舉例論證。以“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆”作為理論論據(jù)，以毛澤東鬧市讀書(shū)和有人靜坐修心的故事作事實(shí)論據(jù)，有力地證明了“涵養(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律”的觀點(diǎn)。 5.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，強(qiáng)調(diào)涵養(yǎng)幾分靜氣的意義及靜心功夫的作用。