重視家校協作 培養勞動品質

孫菊英

摘 要：中小學開展勞動教育對于學生品德的養成教育有著積極的現實意義。尤其在新時代背景下，探討家校協作是有效促進小學生勞動教育開展的重要保證。

關鍵詞：小學生;勞動教育;家校協作

熱愛勞動是中華民族的優良傳統，尤其在新時代背景下更要重視和加強勞動教育，為此，我國也制定了一系列的大政方針，從上到下，一直宣傳勞動的意義，黨的十九大報告提出，要“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”?；诖?，在中小學開展勞動教育勢在必行，實踐證明，通過家校協作可以有效促進小學生開展勞動教育。

一、重視家校合作理念，確認育人職責

家校合作是實現學生共育的一條重要渠道，在家校合作過程中，要重視相互間的溝通和交流，學校要承擔起組織和引導作用，以專題講座的形式提升家長對勞動教育的認識，從而明確自己的教育職責，確保勞動教育的有效開展。

1.家長在勞動教育中的責任

家庭是學生生活的第一場所，也是學校教育的延伸，重視家庭教育是勞動教育有效開展的有力保證。這就需要家長明確家庭在勞動教育中的作用。一般來說，家庭在勞動教育中的責任主要有以下幾方面：一是家長要有向孩子每日滲透勞動教育的觀念，在平時的生活中要做到以身示范，從小培養孩子的勞動意識。二是要把勞動作為家規來教育和引導孩子，在平時的生活中要能制定一個職責和義務明晰的家規來，要求孩子身體力行，比如每周輪流值日制、整理家務制度等。三是家庭中的勞動教育要讓孩子有適切性，也就是說家庭勞動教育要適度，不可貪多求全，影響孩子的學習，家庭勞動盡量要讓孩子產生愉悅性，以培養孩子的勞動觀念和興趣為主。

2.學校在勞動教育中的責任

學校在學生的勞動教育中也起著非常關鍵的作用，其職責主要有以下幾個方面：一是要引導學生認識到勞動教育的重要意義，為了孩子的終身發展需要，一定要落實勞動教育課程，且要把勞動教育落到實處，讓勞動教育真正起到作用。二是學校要做好勞動教育老師的培訓工作，勞動教育是一門課程，需要專業的老師去教育孩子，要在勞動教育中讓學生學有所得。三是學校要重視勞動教育校本課程的開發和研究工作，盡量把地方勞動課程引入教學中來，形成有本校特色的勞動教育課堂，同時也要做好課堂融合，實現學科間的協作教育，將思政課堂、文化課堂實現對接，形成合力進行勞動教育。四是學校可組織興趣社團來調動學生參與勞動的積極性，豐富校園文化生活，達到寓教于樂的教學目標。

二、創新家校協作促進勞動教育的形式

勞動教育重視實踐，這就要求在教育的過程中做到知行合一，通過豐富的勞動實踐活動提升學生的勞動技能。

1.在農業勞動中感受美

學校可以結合教學實際講解一些農業耕種知識，因為我國是一個農業大國，有著悠久的農業文明史，可借此來組織開展一些活動，讓學生和家長一起體驗農業耕種的樂趣，并從中感受勞動之美，從小培養他們熱愛勞動的觀念。

2.通過勞模事跡接受勞動教育

勞模是一個時代的楷模，有著非常重要的榜樣示范作用，這也是勞動教育的重要資源，學校可邀請一些勞模到學校來進行宣講，宣傳勞動教育的重要意義，并讓學生深入一線工作中去體驗勞模生活的點滴，學習勞模精神，認知勞模的時代價值。

3.開展創造性勞動，培養品質

我們的時代是一個開放的、全新的時代，創新是中華民族振興的動力所在，在勞動教育的過程中，學校和家庭要開展協作，鼓勵學生去參與創造性勞動，實現自己的人生價值，培養正確的人生價值觀。比如勞動教育與美術教育相結合，動員學生去設計一些創意服裝，做好廢品利用，從小培養他們的節約意識。還可以組織學生去參加一些創意活動、實驗探究等，并在活動中做好引領，提出指導性的意見和建議。也可以開展校園勞動節，搭建平臺，動員家長積極參與其中，培養學生的勞動熱情。

4.參加志愿者活動，鍛煉勞動意志

勞動是一個社會化的活動，要培養學生的勞動意識，要從小樹立為他人服務的意識，以自己良好的勞動素質為他人作貢獻，從而培養學生良好的勞動品質。所以作為學校層面要能拓展學生參與勞動的途徑，通過一些公益活動，讓學生志愿參加勞動，成為為他人服務的志愿者。比如學?？山M織學生上街打掃公共環境衛生，幫助清潔工清理環境，清除道路障礙，為孤寡人員送溫暖等，通過這些公益性的活動，鍛煉學生的意志，培養學生良好的勞動素質，促進學生素養的全面提升。

三、結語

在小學勞動教育中，家校協作有著非常積極的作用，作為一線老師要有充分的認識，通過家校合作，創新勞動教育的形式，培養學生良好的勞動品質，促進學生的健康成長。

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注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度勞動教育專項課題“家校協作有效開展小學生勞動教育的實踐研究”的研究成果，課題立項號：GS[2020]GHBZX025。