紅色校園文化 如何融入大學(xué)生社會主義核心價值觀教育

齊艷玉

摘? ?要： “戰(zhàn)郵精神”作為紅色精神的重要組成部分，具有豐富的時代內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實教育意義。本文調(diào)研南京郵電大學(xué)紅色校園文化建設(shè)狀況，總結(jié)南京郵電大學(xué)紅色文化教育的體驗，立足南京郵電大學(xué)實際，提出將戰(zhàn)郵精神作為紅色文化的重要構(gòu)成，融入校園文化建設(shè)，以及大學(xué)生社會主義核心價值觀教育。

關(guān)鍵詞： 戰(zhàn)郵精神? ?紅色校園文化? ?大學(xué)生社會主義核心價值觀

1.引言

山東戰(zhàn)郵誕生于抗日戰(zhàn)爭最困難的歲月，秉承著立場堅定、勇往直前、不怕犧牲的“戰(zhàn)郵精神”影響了一代又一代的人，是重要紅色精神之一。南京郵電大學(xué)自山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓(xùn)班中誕生，流淌著戰(zhàn)郵精神的血液。2019年南京郵電大學(xué)成立紅色校史研究會，實施紅色校史研究項目，旨在深入挖掘南郵紅色校史資源并將其融入學(xué)校思想政治教育工作中，推動南郵紅色基因進校園、進教材、進課堂，充分發(fā)揮紅色校史文化育人功能。本文研究南郵紅色校史，論析戰(zhàn)郵精神是重要的紅色精神，建議融入南京郵電大學(xué)校園文化建設(shè)，以及大學(xué)生社會主義核心價值觀教育。

2.紅色文化的內(nèi)涵及其在大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中的相關(guān)研究

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造的極具中國特色的先進文化，蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。習(xí)近平同志強調(diào)：“努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富以文化人、以文育人。”紅色文化作為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化融合的優(yōu)秀文化，其內(nèi)涵符合當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的要求，特別是其蘊含的紅色精神，為大學(xué)生的思想觀念教育和價值理念教育注入了強大的精神動力。

梳理現(xiàn)有研究成果發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對紅色文化融入大學(xué)生社會主義核心價值觀建構(gòu)路徑的研究主要從政府、學(xué)校、家庭和個人四個層面展開。從政府層面看，政府要有所作為，加強對紅色資源的開發(fā)和建設(shè)。從學(xué)校層面看，重視課程教學(xué)和校園文化建設(shè)，發(fā)揮好主渠道作用，加大對師資的培訓(xùn)力度，打造紅色文化科研平臺，建立紅色文化德育基地。從家庭層面看，營造和諧的家庭氛圍，提高對家庭教育的重視程度。從個人層面看，要注重內(nèi)在素質(zhì)的提高，提高修養(yǎng)。校園文化是在學(xué)校長期的發(fā)展中，充分吸納傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化，不斷繼承發(fā)展所形成的一種特定的文化產(chǎn)物。良好的校園文化能夠?qū)Υ髮W(xué)生發(fā)揮教育導(dǎo)向、行為塑造、實踐鍛煉等作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)健全的人格、陶冶情操，并加強審美教育。學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要陣地，將紅色文化融入大學(xué)校園文化，打造有影響力的校園文化，對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)有重要作用。

大學(xué)的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)，不僅要加強師德師風建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)管理水平，還要努力營造良好的文化氛圍。紅色文化的形成和發(fā)展伴隨著新中國成立的腳步。新中國的成立是一部艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)史，無數(shù)革命先烈為了新中國的成立不斷發(fā)揚不怕犧牲的愛國精神和艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)精神，紅色文化充分傳承了其精華并將其發(fā)揚光大。良好的校園文化能潛移默化地影響大學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校中創(chuàng)造紅色文化校園環(huán)境，宣揚紅色精神，同時注重組織多種紅色文化校園活動，加強紅色文化校園傳承，以多種方式將紅色文化及紅色精神融入大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中，使大學(xué)生能夠深刻感悟身負的歷史使命與時代責任，在學(xué)習(xí)、科研、工作中發(fā)揚和傳承紅色精神。

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上的講話指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”大學(xué)生處于意識形態(tài)和價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生的價值取向決定著中華民族的價值取向，因此需要高度重視大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育。紅色文化蘊含豐富的文化內(nèi)涵和多維的價值功能，同時與社會主義核心價值觀有內(nèi)在的耦合性，將其融入大學(xué)校園文化建設(shè)中，開展以紅色精神為主的校園文化建設(shè)和社會主義核心價值觀教育，能夠為大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育提供優(yōu)質(zhì)資源。黨和政府對紅色文化的傳承與弘揚高度重視，將紅色校園文化融入大學(xué)生社會主義核心價值觀培育至關(guān)重要。

3.南京郵電大學(xué)紅色文化教育的現(xiàn)狀

南京郵電大學(xué)圍繞學(xué)校紅色基因及老紅軍秦華禮革命事跡，積極打造紅色校園文化，成立紅色校史研究會，實施紅色校史研究項目，確定紅色校史研究“十個一”建設(shè)目標，用紅色校史推進思想政治工作、推動思政課建設(shè)、推進校園文化建設(shè)。

（1）著力打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。南京郵電大學(xué)充分發(fā)揮信息學(xué)科特色優(yōu)勢，鞏固校園文化線上陣地，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，打造“南郵易班”網(wǎng)絡(luò)思政新載體。南京郵電大學(xué)入選“首批易班共建江蘇高校”，學(xué)校打造的易班優(yōu)課平臺活躍度位列全國50強，并在江蘇省高校中排名第一。

（2）深入挖掘紅色基因蘊含的教育價值。南京郵電大學(xué)圍繞學(xué)校紅色基因及老紅軍秦華禮革命事跡，深入挖掘南郵紅色校史資源并將其融入學(xué)校思想政治教育工作中，推動南郵紅色基因進校園、進教材、進課堂。

（3）充分發(fā)揮紅色校史文化育人功能。以紅色校史研究會為主體，深入開展紅色校史學(xué)術(shù)報告會、思政教師學(xué)術(shù)沙龍、大學(xué)生講思想政治理論課等活動。大力推動實現(xiàn)紅色校史“十個一”建設(shè)目標，系統(tǒng)構(gòu)建紅色校史全方位育人體系。

（4）全面打造紅色校園文化。學(xué)校積極推進紅色校史融入思政課堂，紅色榜樣參與育人實踐，紅色初心植入校園活動。大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉辦非遺文化節(jié)，推進“一院一品”文化建設(shè)。扎實抓好思政課程建設(shè)，推進“課程思政”工作。

4.戰(zhàn)郵精神的內(nèi)涵及蘊含的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育意義

“戰(zhàn)郵精神”是指在抗日戰(zhàn)爭年代，廣大戰(zhàn)郵同志為了完成黨的文件傳遞和報刊發(fā)行任務(wù)，面對日寇的封鎖掃蕩和國民黨反動派的重點進攻，在槍林彈雨和腥風血雨中，克服一切艱難險阻，千方百計地保證黨政軍完成通信任務(wù)所發(fā)揚的大無畏的革命精神。在戰(zhàn)爭的硝煙中，山東戰(zhàn)郵打造了一支英勇、頑強的戰(zhàn)郵員工隊伍，誕生了葛春亭、龐耀等一大批山東戰(zhàn)郵英雄，有468名戰(zhàn)郵英雄獻出了寶貴的生命，還有200余名烈士沒有留下姓名。戰(zhàn)郵精神的核心內(nèi)容為“忠于黨，忠于人民的堅定立場;保守機密，人在文件在，不怕流血犧牲的革命精神，排除千難萬險，勇往直前完成傳遞任務(wù)的堅強精神;嚴守紀律，艱苦奮斗，雷厲風行的戰(zhàn)斗作風”。

目前對紅色精神在高校學(xué)生教育中的研究主要有北大荒精神、井岡山精神、延安精神、沂蒙精神、八一精神、西柏坡精神、紅船精神等，暫無戰(zhàn)郵精神在高校學(xué)生教育特別是社會主義核心價值觀教育中的相關(guān)研究，戰(zhàn)郵精神作為紅色精神的重要組成部分，亟待挖掘其深刻內(nèi)涵，并融入高校大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中。曾有專家指出“山東戰(zhàn)郵在莒南，戰(zhàn)郵精神在南郵”，以南京郵電大學(xué)紅色校園文化建設(shè)和戰(zhàn)郵精神社會主義核心價值觀教育結(jié)合為例，探尋紅色校園文化融入大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的實施路徑，具有重要的現(xiàn)實意義。

戰(zhàn)郵精神作為紅色精神的重要組成部分之一，具有重要的價值引領(lǐng)作用。從過往的歷史來看，在革命戰(zhàn)爭年代，戰(zhàn)郵工作者無私奉獻，不怕流血犧牲，切實保障戰(zhàn)時通信和報刊發(fā)行，為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。在民族危亡之際，山東戰(zhàn)郵所展現(xiàn)的愛國主義情操和革命奮斗精神，凝練成戰(zhàn)郵精神，深刻影響了一代又一代中國人。從時代價值來看，戰(zhàn)郵精神激勵著我們勵精圖治，勤奮工作，為中國特色社會主義事業(yè)添磚加瓦，同時激勵我們解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標而努力。由此可見，以戰(zhàn)郵精神為代表的紅色文化，在精神上與社會主義核心價值觀具有一致性，在目標上與高校辦好中國特色社會主義大學(xué)具有統(tǒng)一性。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)建設(shè)的接班人，其主要活動場所在高校，要將紅色文化融入校園文化建設(shè)中，開展以紅色精神為主題的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育。

5.戰(zhàn)郵精神融入大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的路徑

（1）加強戰(zhàn)郵文化認知，倡導(dǎo)紅色校園文化。首先，充分挖掘?qū)W校紅色文化資源，分析戰(zhàn)郵精神蘊含的紅色基因及社會主義核心價值觀教育的價值，并將其融入校園文化建設(shè)中，在學(xué)校中創(chuàng)造紅色文化校園環(huán)境。其次，充分展示戰(zhàn)郵精神的最新資源和成果，組織開展與戰(zhàn)郵精神相關(guān)的紅色文化校園活動。最后，加強對戰(zhàn)郵精神的研究，加強紅色文化校園傳承。打造全方位的紅色校園文化，使大學(xué)生深刻感悟身負的歷史使命與時代責任，在學(xué)習(xí)、科研、工作中發(fā)揚紅色精神。

（2）開展多途徑的戰(zhàn)郵精神教育，拓寬紅色文化教育方式。將戰(zhàn)郵精神資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，通過進課堂、進宿舍等方式開展教育活動，促使其進頭腦、進心靈，讓戰(zhàn)郵精神在人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用。加強以紅色文化為主的愛國主義教育宣傳活動，弘揚以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主的時代精神，開展多渠道、多方式的教育和宣傳活動，助力大學(xué)生成人成才成長。

（3）挖掘戰(zhàn)郵典型人物事跡，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。充分挖掘山東戰(zhàn)郵及南京郵電大學(xué)紅色校史中的典型人物及典型事跡，并將其融入高校校園文化建設(shè)中。當今社會，大學(xué)生正處于價值觀塑造的關(guān)鍵時期，因此利用榜樣的力量，對當代大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，幫助大學(xué)生抵抗外界誘惑，堅定理想信念。在選取典型人物及事跡時，盡量選取具有地緣性的典型，這樣更具有親和力，在思想上和情感上更容易引起大學(xué)生的共鳴。

（4）戰(zhàn)郵精神融入大學(xué)生雙創(chuàng)，倡導(dǎo)紅色文化時代精神。結(jié)合中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“青年紅色筑夢之旅”的學(xué)科競賽，探尋戰(zhàn)郵精神與“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的切合點，做好社會實踐金課項目。

（5）開展戰(zhàn)郵精神紅色文化之旅，促進發(fā)源地鄉(xiāng)村振興。與南京郵電大學(xué)辦學(xué)舊址山東莒南縣加強聯(lián)系，充分整合資源，建立紅色文化和社會主義核心價值觀教育協(xié)同創(chuàng)新機制，加強校際、校地合作，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新機制作用，促進紅色文化的弘揚，傳承戰(zhàn)郵精神。基于紅色基因這條主線，創(chuàng)新成果，搭建網(wǎng)上平臺，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進鄉(xiāng)村振興。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深層次調(diào)研，不斷挖掘紅色資源，開發(fā)紅色文化，踐行紅色之旅。

6.結(jié)語

本文以南京郵電大學(xué)為例，研究分析戰(zhàn)郵精神的內(nèi)涵，以及將其融入大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的實施路徑，以期對國內(nèi)相關(guān)高校開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育有一定的借鑒作用。

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基金項目：南京郵電大學(xué)紅色校史研究項目“紅色校園文化在高校大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中的實踐研究——以戰(zhàn)郵精神為例”（編號：HSXS202008）。