我的考試成績(jī)退步了

今天，第二次月考考完了，我的心里好緊張。我想這一次恐怕沒(méi)考好。四年級(jí)一開(kāi)始，我的成績(jī)挺好的；一到五年級(jí)，我的考試成績(jī)就退步了，我很緊張。

第一次月考成績(jī)出來(lái)后，媽媽問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我不敢說(shuō)實(shí)話，所以就隨意編了一個(gè)分?jǐn)?shù)。期中考試成績(jī)出來(lái)了，媽媽又問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我只好把我藏在心里的話說(shuō)了出來(lái)。

我說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我這次的成績(jī)很差，我一直都瞞著你。對(duì)不起！”媽媽說(shuō)：“要一次比一次進(jìn)步！加油！”聽(tīng)了這話，我更要認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。（晟楠）

親愛(ài)的晟楠：

你好啊！

考試考砸了要不要主動(dòng)告訴媽媽？要。為什么？因?yàn)閶寢屧缤頃?huì)知道。你一開(kāi)始選擇隱瞞，是怕媽媽生氣。媽媽本來(lái)只為考試這一件事生氣，但現(xiàn)在變成了兩件事：考試成績(jī)和撒謊。你本來(lái)只為考試心累，現(xiàn)在還要時(shí)刻擔(dān)心謊言露餡兒，豈不是累上加累？

所以，我真替你長(zhǎng)出一口氣，因?yàn)槟憬K于選擇了把這件事誠(chéng)實(shí)地告訴媽媽；我也真為你高興啊，你有個(gè)多好的媽媽，聽(tīng)完你的話后，非但沒(méi)有大發(fā)雷霆，還親切地鼓勵(lì)你，為你加油。你看，誠(chéng)實(shí)溝通要比隱瞞撒謊好吧？

即便你媽媽就是一個(gè)愛(ài)生氣的人，誠(chéng)實(shí)溝通也要比撒謊隱瞞好。為什么呢？因?yàn)槿绻阏\(chéng)實(shí)相告，傳遞的不僅僅是考試成績(jī)，還有這些信息：媽媽，我很想考好，考砸了我很難過(guò)；媽媽，我很愛(ài)你，我怕你傷心；媽媽，我學(xué)習(xí)上遇到了困難和困惑，我需要幫助。

最后這個(gè)信息尤其重要。你說(shuō)四年級(jí)學(xué)得挺好的，為什么五年級(jí)忽然就不行了呢？這個(gè)問(wèn)題提得好，但還是太籠統(tǒng)了。你要把問(wèn)題再細(xì)分下去。是所有學(xué)科都不行了，還是某個(gè)學(xué)科成績(jī)下滑嚴(yán)重？成績(jī)下滑問(wèn)題出在哪兒呢？以語(yǔ)文為例，是閱讀題老丟分嗎？是因?yàn)椴幌矚g、不想讀，還是努力讀了讀不懂？還是覺(jué)得讀懂了，就是做題時(shí)寫的答案跟標(biāo)準(zhǔn)答案一點(diǎn)兒都不沾邊呢？老師的答案為什么更合理呢？它是不是得到了文章內(nèi)容的充分支持？如果是，那么老師的答案是怎么產(chǎn)生的？有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單有效的方法和好習(xí)慣呢？還需要做哪些長(zhǎng)期堅(jiān)持的努力？長(zhǎng)期任務(wù)能分解成每天的小目標(biāo)嗎……誠(chéng)實(shí)是溝通的良好起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，去找媽媽，找老師，一起把你的困惑、困難細(xì)分成具體問(wèn)題，去尋求他們的幫助。

總之：1. 媽媽是愛(ài)你的，老師是有經(jīng)驗(yàn)的。2. 想解決問(wèn)題就不要怕暴露問(wèn)題，把你的成績(jī)和你遇到的困難一并誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出來(lái)。3. 越不明真相，媽媽越焦慮。問(wèn)題越籠統(tǒng)，媽媽對(duì)你的批評(píng)和幫助越不得要領(lǐng)。你把困難說(shuō)得越明確越具體，辦法才越有效。4.把一個(gè)人的問(wèn)題變成你和媽媽、老師一起想辦法的問(wèn)題，別把媽媽和老師變成敵人，要把他們變成戰(zhàn)友。

嘮叨得太多了，就此打住。我曾經(jīng)也是人酷話不多的。相信我。

祝進(jìn)步！

一個(gè)“老”朋友 裴廣宇