莫辜負(fù)生活的饋贈(zèng)

梁麗

教育工作是平凡的、瑣碎的，很多時(shí)候不是所有的付出都能立刻開花結(jié)果，不是每一次的辛勞最后都能獲得預(yù)期的成效，這就是教育的真相。大部分教師在此過程中茫然過，也想過放棄，但最終還是不忘初心，繼續(xù)前行，因?yàn)榻虝说膲?mèng)想，所以決不能輕言放棄。

有些人像被生活驅(qū)策的羊，只是為了生存，慢慢踱步向前，可教師不一樣，在我們最深的生命里有一種堅(jiān)定的信仰，關(guān)乎我們的夢(mèng)想、我們的人生規(guī)劃，并滲透在我們每一天的工作和學(xué)習(xí)中。在最困苦的時(shí)候，在想退縮再也不想堅(jiān)持下去的時(shí)候，教育的使命總會(huì)出來輕輕地安慰我們，讓我們不要放棄。羅曼·羅蘭曾說過：“世上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。”職責(zé)所在，使命驅(qū)使，良知喚起，我們?cè)跉v經(jīng)磨難之后，依然熱愛我們的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，對(duì)待學(xué)生就如治病救人的醫(yī)生一樣“有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”。一花一世界，一葉一菩提。我們深知，生活并不會(huì)總是詩意和遠(yuǎn)方，更多的是眼前的油鹽醬醋茶。如果沒機(jī)會(huì)去領(lǐng)略讓人心曠神怡的風(fēng)景，就做一個(gè)用心生活的人，做好自己的工作，發(fā)現(xiàn)身邊那些平凡而細(xì)小的美麗，這遠(yuǎn)比一個(gè)只能被世間美景打動(dòng)的人要容易幸福的多。

尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”一個(gè)人最美的樣子，就是為著自己的夢(mèng)想，無懼前路艱辛，無懼年齡和歲月，在自己的生命里翩然起舞。生命有限，要按照自己的意愿去生活。心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會(huì)如春雨般溫暖。人生沒有彩排，誰都無法重來。制心一處，持之以恒。我們教師的努力和付出不會(huì)白費(fèi)，只是有時(shí)需要一些時(shí)間，可能這段時(shí)間比較長(zhǎng)，有些甚至需要一輩子的功夫才會(huì)顯現(xiàn)，但是我們?cè)诮逃^程中的每一份血汗，都會(huì)為學(xué)生多年之后的成功和感恩埋下種子。

每一處花香，每一個(gè)相遇，都是生活給予我們最好的禮物。生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭它就對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的。發(fā)自內(nèi)心地微笑，愛上教師這個(gè)職業(yè)，發(fā)自內(nèi)心地付出，使每一個(gè)學(xué)生都得到關(guān)愛、尊重、欣賞和接納，如此可建立和諧的師生關(guān)系。課堂是師生共同進(jìn)步的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便會(huì)成為其享受幸福的天堂。課前精心準(zhǔn)備，備教材備學(xué)情備教法;課上和學(xué)生一起或皺眉或痛苦或歡樂或高歌，享受幸福，體驗(yàn)詩意。改變不了這個(gè)世界，但我們可以改變課堂。

余生很貴，請(qǐng)?zhí)鍪孢m區(qū)，趁陽光正好，清風(fēng)朗月，花好月圓，向快樂出發(fā)，莫辜負(fù)生活的饋贈(zèng)，努力活成自己喜歡的樣子，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

（作者單位：山東省棗莊市薛城區(qū)舜耕中學(xué)）