“共同體文化”引領(lǐng)校長專業(yè)化成長

姜乃強(qiáng) 王賽

我國的教育發(fā)展面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。今年的全國兩會提出發(fā)展更加公平高質(zhì)量的教育，教育將在促進(jìn)公平方面邁出更大步伐。構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓廣大學(xué)生健康快樂成長，讓每個孩子都有人生出彩的機(jī)會，我們的學(xué)校、我們的校長任重道遠(yuǎn)。

為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用、促進(jìn)教育均衡創(chuàng)新發(fā)展，2018年哈爾濱在全國率先創(chuàng)建了以“校長發(fā)展共同體”為核心理念的校長專業(yè)成長新模式。三年多來，30個“校長發(fā)展共同體”校長團(tuán)隊如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，如一股春風(fēng)帶來了哈爾濱教育質(zhì)量的整體提升，為全國教育界帶了個好頭。

哈爾濱的校長培訓(xùn)模式在全國受到關(guān)注。“校長發(fā)展共同體”團(tuán)隊聚焦校長隊伍專業(yè)素質(zhì)提高與學(xué)校發(fā)展質(zhì)量整體提升，在培育“共同體文化”的同時促進(jìn)了各類學(xué)校的協(xié)同發(fā)展。他們從課題研究入手，從薄弱校的校情出發(fā)，以強(qiáng)帶弱力促中小學(xué)校長協(xié)同互助、交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用。

作為哈爾濱市“十三五”期間推進(jìn)校長隊伍建設(shè)的一項重要舉措，哈爾濱“校長發(fā)展共同體”的校長成長模式在全國產(chǎn)生了積極影響，受到廣泛贊譽(yù)。本刊自2019年始對哈爾濱市“校長發(fā)展共同體”工作進(jìn)行跟蹤，四次重磅推出了哈爾濱市“校長發(fā)展共同體”的特別報道，為全國的校長專業(yè)化發(fā)展工作提供了新思路。

為進(jìn)一步在全國推廣哈爾濱創(chuàng)建中小學(xué)“校長發(fā)展共同體”的做法，本期我們再次重磅推出哈爾濱“校長發(fā)展共同體”特別報道，展示哈爾濱“校長發(fā)展共同體”在提升校長領(lǐng)導(dǎo)力、促進(jìn)教育均衡方面的實(shí)踐，介紹哈爾濱“校長發(fā)展共同體”培育共同體文化、創(chuàng)新研修模式、打造成員校新課程、帶動薄弱校成長的做法，敬請關(guān)注。