原來，漢字如此優美

吳昊宸

合上書，墨香仍在空氣中氤氳，我的思緒也隨著它們，穿過時間的迷霧，回到屬于我的“遠古時代”。

那一天，筆尖，輕觸濃墨，蕩起層層漣漪。筆，又從墨中躍起，滴著墨汁，握筆的手，微微顫抖，在田字格中，留下了一個“一”?；貞浧鹞业谝淮尉氉?，總是會笑，畢竟，那時，我連字體是什么都不明白，便以楷書開始了我的墨香生涯?！翱瑫?，橫平豎直，結構森嚴、規矩，代表法度與莊嚴。”兩番寒暑，日月交替，我在各種理論與書寫口訣中摸爬滾打，潛移默化地學習著“法度與莊嚴”，同時，寫下第一幅作品：“一日千里”。它雖粗糙像遠古的石器，但也包含一個幼兒對“規矩”的初步領悟。在第二年的爆竹聲中，一幅優美的“天道酬勤”從我手中寫出，裱上金邊，成為我家一幅別樣的作品，也為我開啟了隸書的大門。

《曹全碑》，漢隸的代表之一，也是我的臨摹標準?！斑@個一，與楷書的‘一大不同，是一波浪形?！睍ɡ蠋煹脑挭q在耳邊回蕩。此時，我的手不再像初學時一般顫抖，但亦如初學般慎重落下，筆尖與紙無數次接觸，便造就了一片“墨的海洋”。我在隸書的波濤中前行，“波磔與飛檐”，成了這段時期的主角，優美的線條，組成一個個優美的字體，優美的字體，又組成了一幅幅優美的作品。那上緊下松、飄飄欲仙的“李”，那如長江一般滾滾奔流的“江”，讓我沉醉其中?！斑h上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一首《山行》，成了一把鑰匙，為我開啟行書的大門。

飄逸與平正，兩個互相矛盾的個體，造就了行楷。這字體極難，“平正做得不夠，會陷入‘平庸，飄逸做得太過，便只是‘作怪”。隨著學業上負擔的增大，我在練字上花的時間越來越少，我在這僅有的時間里小心翼翼地維持兩種風格的平衡。“永和九年，歲在癸丑……”，一幅《蘭亭序》為我的小學生活畫上了一個優美的句號。

蔣勛先生說：“別人看到贊美我：你的簽名好漂亮，但自己忽然醒悟：原來，距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、端正，已經太遠了。”是?。∵M入初中，課業壓力更大，我的字也逐漸寫快，早已失去了兒時的謹慎與莊嚴……

但是，我們都可以回到原點，回到自己的兒時，將那時的謹慎、謙虛、端正帶到現在，在每一方面用這種精神莊重地寫下一個屬于自己的優美的“一”。

（指導教師 曾 珊 樊良妹）

點評

作者文筆極佳，文學底蘊深厚，書法造詣亦在同齡人中出類拔萃，最可貴之處，是將書法與寫作完美契合，達成一種相交織的共鳴，這是能力與愛好的融合。本文結構層層遞進；感情充沛，傾灑自如；語言剛健有力，極具風骨。橫如千里陣云，折如百鈞弩發，撇如陸斷犀象，捺如崩浪雷奔……字如其人，相信作者如同自己所寫之字一樣，堅貞傲骨。

（點評教師 趙御博）