涂 超
(自貢市第一中學校 四川 自貢 643000)
彈簧類的習題是各大市高二、高三統測??碱}型,此類題型高中階段的常見解法是根據受力分析求解彈簧的形變量.但是通過仔細分析,我們發現有些題目數據出現錯誤,即出現了題目給的條件不自洽情形,出現相互矛盾的現象,下面列舉習題具體說明.


圖1 例題題圖
【參考答案解法】
解:開始物體A壓著彈簧,此時的形變量
當撤去外力后,物體A上升至最高處時,B恰好脫離擋板C,此時彈簧處于拉伸狀態,彈簧形變量為
那么此時物體A上升的位移Δx1+Δx2=0.32 m.
上述解法是常見的“標準解法”,但如果我們從能量守恒角度分析,以物體A所在位置為零勢能面,將物體A,彈簧和物體B看成一個系統,則
其中Δx3是物體A上升至最高處時,彈簧拉伸形變量.
根據上式解出Δx3=-0.2 m(舍去)或Δx3=0.08 m.
那么此時物體A上升的位移Δx1+Δx3=0.28 m.
比較上述兩種解法都是正確的,但是結果不一樣,問題出在哪呢?只會出在題設條件不自洽上,原題說當撤去外力后,物體A上升至最高處時,B恰好脫離擋板C.問題是當撤去外力F=14 N時,物體A向上運動,物體B能否脫離擋板C.對于這個問題,由于物體B始終沒有脫離擋板C,則我們可以將物體A和彈簧組成的系統看作彈簧振子,當物體B恰好脫離擋板C時,此時彈簧處于拉伸狀態,彈簧形變量為
撤去外力后,物體A振動“平衡位置”的形變量為
則振子A的振幅A=Δx2+Δx4=0.18 m,故振子A被壓縮時彈簧的形變量為Δx5=A+x2=0.24 m,從而推導出開始作用在物體A上面的外力
F+mAgsin α=κΔx5
解得F=18 N,而不是題目給的14 N,將18 N帶入,算物體A能上升的位移用“標準解法”和從能量角度算出的結果都是0.36 m.高中學生數學水平沒有跟上,質疑較少,否則這類題目早就穿幫了.
上面案例的分析給我們提出了一個警示,在編制試題時,數據不是隨意捏造的,一定要對題設情境和題設條件的科學性、可行性、嚴密性從多方面仔細推敲[1],認真考慮題設條件的自洽性,否則容易編出錯題.