基層群眾文化工作中的戲劇創作及其表演輔導

摘要：在國內經濟發展的大環境下，科學技術更新換代速度加快，各行各業的生產力水平已經得到了跨越式增長，給生產和生活都提供了便捷。精神文明建設已經成為我國社會主義建設的重點和關鍵，國家就如何更好地進行精神文明建設的議題展開了討論，也系統地發表了各種重要文件，鼓勵和引導相關文化部門積極進行群眾文化工作。其中，戲劇作為深受群眾喜愛的群眾文化活動內容，其創作和表演應得到更多人的重視。本文將針對基層群眾文化工作中的戲劇創作及表演輔導來論述，并對實際情況提出相關的建議。

關鍵詞：群眾文化 戲劇創作 表演輔導

一、引言

作為一門綜合全面的藝術形式，戲劇受到了人們的喜愛和擁護。戲劇自身帶有非常強烈的表演風格，服裝上體現鮮明的人物性格特點，最終得到良好的普及和發展。但是由于時代的發展，還是有很多戲劇精華作品被湮沒在歷史長河中，戲劇的發展受到了阻礙。如何使群眾能夠更好地欣賞戲劇，并在欣賞中了解戲劇的獨特魅力，這都是當代群眾文化工作者要總結的工作重點，也是相關部門要進行輔導和普及的關鍵所在。所以，相關文化工作者應扎根基層，深入了解人民群眾的喜好，為戲劇創作和表演輔導譜寫出新的時代華章。

在經濟快速發展的今天，人們的物質生活水平得到了提高，科技和創新也得到了重視和發展，因此，對于社會主義精神文明的建設也成了必然。基層群眾因受教育程度顯著提高，思想上獲得了前所未有的解放和進步，文化產業也因此得到了蓬勃的發展。文化的發展程度間接影響國家經濟發展速度。盡管全國上下共同努力，創作出很多優秀的群眾文化作品，文化要素已經和基層群眾的生活密不可分，可是遠遠不及基層群眾對于文化的渴求，群眾文化仍具有進步和發展的空間。注重和提升文化方面的建設，不僅順應了時代的潮流和國家政策的發展方向，也是從基層群眾的實際情況出發所做出的決定。在相關組織單位的帶領下、在基層群眾的熱烈擁護下，戲劇表演的專業程度越來越高，戲劇表演也受到更多人的喜愛和學習。

二、基層群眾文化戲劇創作與表演輔導的意義

（一）有利于提高文化創新能力

當前，國家開始逐步重視文化的建設和發展。精神文化建設需要相關部門和文化企業共同進行扶持，政府要起到帶頭作用，做好戲劇輔導任務的前期規劃，主動聯系群眾、掌握基層的所思所想。一方面，新時期基層文化館的戲劇創作及表演輔導解決了大多數群眾的文化需求;另一方面，群眾對精神文化生活有了更高的追求，這就對當今的群眾文化工作提出了更高的要求。因此，為了適應時代的發展，我們要不斷創新群眾文化工作，通過基層群眾文化戲劇創作與表演輔導加強群眾之間的交流，轉變傳統文化觀念，不斷提升自身專業能力，提高文化創新能力，解決當前人們的文化需求。

（二）有利于提升群眾的審美

群眾文化戲劇創作與表演輔導，讓基層群眾了解了戲劇創作與表演的內涵。同時，群眾文化工作者通過戲劇與基層群眾之間進行互動，既提升表演者之間的默契度，增強戲劇表演者的臺詞能力、舞臺表現力等，又能和觀眾進行現場的交流和互動，使觀看戲劇的觀眾融入其中。群眾文化戲劇創作與表演在潛移默化中拉近了群眾與戲劇藝術的距離，讓群眾在輕松的氛圍中受到了藝術的陶冶，提升了群眾的審美能力。值得注意的是，群眾文化工作者在實際的戲劇創作與表演輔導過程中，一定要做到細心和耐心，以增強群眾戲劇素養為目的進行創新和突破。因此，相關部門要更多地給予支持和鼓勵，在政策上和投入上進行大力支持，為有困難的群眾戲劇愛好者提供一定的幫助，促進基層群眾文化戲劇創作與表演輔導工作的大力發展。為了更好地實現戲劇創作及表演輔導在群眾文化工作中的作用，群眾文化工作者也要積極采取行動，以基層群眾文化戲劇創作與表演輔導為當前工作的重點，努力提高自身創作能力與表演輔導的能力。

三、加快基層群眾文化工作中戲劇創作及其表演輔導的策略

（一）要提升輔導人員自身的專業素養

要想使戲劇演出能夠完美呈現，觀眾能夠投入其中，既需要戲劇表演輔導人員具有較強的表演能力和專業素養，又需要其能有較好的組織能力。只有輔導人員自身專業素質過硬，將群眾戲劇愛好者團結在一起，才能把戲劇的故事性和感染力完美地呈現，更好地帶領基層群眾融入戲劇中，讓群眾對戲劇的人物和故事情節感同身受。戲劇表演結合了很多專業的知識，其中融合了音樂、舞蹈、美術等不同門類的藝術。當前，基層群眾由于文化水平存在差異，可能無法完全理解戲劇中想要表達的內涵，不能夠完全理解作品想要表達的思想，這時戲劇輔導工作者就可以發揮自身專業特長，對戲劇進行詳細的講解和分析，最終使疑問得到解決。所以，戲劇表演的輔導工作就顯得尤為關鍵。要想提升自身的專業素養，相關輔導人員就必須對相關書籍進行廣泛的閱讀，在閱讀中取其精華、去其糟粕。然后對學習的知識進行總結歸納，將書本的知識轉化為自己的能力，然后多深入群眾生活、善于發現生活的樂趣，并且還要積極參與戲劇論壇，在討論中獲得靈感、得到啟發，從而對戲劇行業進行全面的了解，起到提升自身素養和能力的目的。

（二）戲劇輔導要重視細節

戲劇在舞臺上的呈現是一個完整的過程，在這個過程中要經歷創作、彩排、表演等多個不同的環節，這是一個長期并且復雜的過程。戲劇的創作需要進行反復的琢磨和研究，每個人的臺詞、動作都要進行反復斟酌，在經過認真思考后獲得最終的劇本。輔導人員在創作之前要了解群眾的需求和想法。面對較為復雜的戲劇類型，輔導人員更要重視細節的處理，從不同方面、不同角度進行設計。第一，確立一個較為明確的目標和方向，要能夠充分展現出戲劇的內涵，在不改變大方向的條件下，對其進行細微的修改和調整并提出建議，從而做好完善情節的工作。第二，要結合自己的專業素養，將戲劇進行分解，對不同部分進行有針對性的講解，使基層群眾能夠充分理解。在講解的過程中，可以一個輔導人員對應多個群眾，但是最好是一對一進行講解。

（三）要增強基層群眾的熱情

隨著戲劇的普及和發展，其在基層群眾當中已經得到廣泛接受和喜愛。戲劇是一種肢體和語言的表達，由于地域的影響，每個地區的方言都有一定的差異，基層群眾的普通話都可能存在偏差，因此，戲劇的表演具有區域性的特點。目前，一些地區進行基層戲劇表演輔導時，出現群眾樂于參與舞臺表演但可能因為羞于表達或臺詞功底較差導致的忘詞現象產生，影響戲劇的展現程度。為繼續保持基層群眾的參與熱情，防止群眾的學習主動性被消磨從而導致厭煩的情緒產生，基層組織和基層干部要注重帶頭作用和指向作用，運用一些有實效性的行動鼓勵和支持基層群眾參加表演，比如在平時的戲劇輔導中多進行心理疏導，防止表演時緊張情緒的產生;平時多開展一些區域性的戲劇比賽，以賽代練;帶頭建立戲劇創作討論會，讓戲劇愛好者在交流中獲得自身水平的提高，找到志同道合的伙伴，使其能夠為共同的熱愛而付出行動。相關部門還要適當加大投入力度，從軟件和硬件兩方面支持和幫助熱愛戲劇的群眾進行表演，讓他們能夠更加自信地展現自我，從而增加基層群眾對戲劇舞臺的熱情。

（四）創新戲劇輔導制度

在信息化、網絡化、新媒體服務高速發展的今天，我們的文化服務理念也不能只停留在“你來學，我來教”的老路子上，而應積極探索適合不同人群、不同條件的多樣化戲劇輔導方式，如手機直播課堂授課情景、網上課堂視頻回看，遠程在線互動學習等“互聯網+”公共文化服務模式，從而實現全民藝術普及輔導培訓工作的便捷化、共享化，使群眾的終身學習、隨時學習成為現實。以網上課堂視頻回看為例，可以鼓勵群眾進行互動，將自己沒有學會、沒有看懂的地方留言，方便輔導人員及時有針對性地進行總結，既有利于提高輔導效率，也有利于促進輔導人員與群眾和諧關系的建立。

四、結語

群眾文化活動能豐富群眾的精神世界，開闊其文化視野，讓群眾能在更加豐富的視角之上看待我們的日常生活。戲劇作為廣大群眾喜愛的一種群眾文化活動形式，其創作及表演輔導工作是當前群眾文化工作中的重要部分。為滿足群眾對戲劇的需求，相關輔導和培訓的普及和提高顯得很有必要。文化館應將滿足人民群眾對文化生活的需要當成自己工作的終極目標，不斷向人民群眾輸送最優質的文化需求和文化保障，從而提高人民群眾的文化生活質量，促進社會主義文化事業的發展。

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（作者簡介：黃靜，女，大專，廣西賀州市昭平縣文化館，三級演員，研究方向：群眾文化）

（責任編輯 肖英奎）