特色描寫提升散文的可讀性

范本呈現

碎銀般的粼粼波光

楊志宏

車下縣道最江公路，過三河油茶嶺，前面就是湖南省第二大內湖黃蓋湖了。群群白琵鷺飛翔在遼闊的天空上。我們繞湖而行。一只黑鸛忽地掠過車的正前方，扎進無際的金黃蘆蕩。

“怕是有幾千只鳥咧，真是好多年沒見著了！”一進湖垸，滿天的鳥兒就讓小魯感嘆不已。

“魯經理，今天你看鳥是開了眼界，可要找漁民采買野生桂花魚、大鳊魚、青魚，恐怕是要竹籃打水呀！”我手握方向盤，側臉對他一笑。

小魯聽了，似乎不信：“放心吧，臨湘這方圓百十里地，還沒有我采買不來的好食材！”

正說著，漁民新德叔家到了。新德叔聞聲出門。一年多沒見面，這位曾經風里來雨里去的漁民，精氣神更好了！

幾句寒暄后，我向新德叔介紹了小魯和他的來意。新德叔一聽，一臉的歉意：“魯經理，真對不住了。這長江、黃蓋湖里的野生魚，如今可不能捕了。”

趁小魯與新德叔交談的間隙，我朝后面的菜園走去。轉到屋后，只見白菜和蘿卜地里，搭起了一個個一人高的松木架子，上面掛著一串串鴨脖，估摸著該有上千根。用鹽、花椒、八角、桂皮、紅辣椒和料酒腌過的鴨脖，散發著誘人的香味。

正看著，新德叔和小魯也轉了過來。新德叔對我說：“你的朋友好像不信我的話。政策你們應該懂的，大江大湖禁捕退捕了，上哪兒找野生魚呀？”

我拍拍小魯的肩膀說：“這就叫眼見為實。你們菜譜上‘江湖魚鮮這一條，應該修改一下！”

小魯聽了，對新德叔說：“大叔，您看我們來都來了，要不帶我們去湖里看看吧。”

“我正這么打算呢，讓你們去看看現在的黃蓋湖，好知道我沒有騙你們。現在的黃蓋湖啊，真的是今非昔比。走！”新德叔朗聲笑道。

“菜地里掛了那么多鴨脖，都是您的嗎？”我問新德叔。他聽了，樂了：“這事待會再跟你們說。咱們先下湖去！”

和著嘩嘩的槳聲，舢板蕩向湖心。白色鳥和灰色雁，在我們的頭頂盤旋。

“看，四面八方的鳥兒都回來了。擱前兩年，想都不敢想。”新德叔瞇縫著眼，劃著槳。湖水下，不時還能瞅見褐色脊背的魚群，忽地一下，涌向幽藍的深處。

小魯望著遠去的魚群，自言自語：“好肥壯的魚啊，那大個頭的草魚能有十幾斤重！”新德叔笑著說：“好眼力！這湖里的魚，現在是越來越多，看著就讓人歡喜。要是運氣好，還能看見中華鱘和胭脂魚。”

船近湖東岸，一坡油綠的松林映入眼簾。松影后面，隱約可見白色的廠房屋頂。“到了，來，請你們看看，我們漁民的轉產車間！”

上岸，辣香味兒飄了過來。桂花樹后面的大門上，掛著亮燦燦的食品公司牌匾。進來，只見3個車間左右排列，平地上晾曬著一排排鴨脖，工人們正將一箱箱成品裝上貨車。

新德叔笑著對我們說：“咱黃蓋湖水廣汊多，養鴨是鄉親們的拿手活，而且家家都會做辣香鴨脖。現在不捕魚了，漁民都上了岸。大家一合計，守著黃蓋湖這么大的聚寶盆，還怕沒有新路子？縣里也積極扶助咱們，于是成立了食品公司，咱干得比過去更好！”

正說著，車間里走出來一位中年人。新德叔忙迎上去：“汪技術員，這技術質量上的事，還有產品營銷，我們是半路出家，都有勞您了！”中年人抹去額上的細汗，說：“您就放心吧。今天又接了80多單，貨都預訂到年底了。”

新德叔轉過身對我們說：“來，請品嘗一下咱們的食品，多提寶貴意見。”跟隨新德叔，我們走進展示廳，各種風味鴨制品琳瑯滿目。一位姑娘端來小碟，碟上擺著切好的鴨脖。

小魯嘗了一小塊，邊嚼邊說：“不錯，透著湖鴨的獨特香味！新德叔，今天沒白來，我們酒樓先預訂80箱，銷完再買。我也在咱們餐飲行業協會給你們好好宣傳一下。”新德叔握住小魯的手說：“沒問題，送貨上門，質量三包！”

出廠門，上松崗，順著新德叔手指的方向望去，不遠處的湖面，果然白雪般的一片，數千只湖鴨游動覓食，間或有幾十只鴨子振翅低飛。“村里每家每戶養的都有，少的百來只，多的上千只。咱們還成立了養鴨專業合作社，送鴨苗，包收購。這些鴨子產蛋也多。咱們下一步不僅銷售鮮鴨蛋，還要增設松花蛋、咸蛋車間，鴨絨也要利用起來。這湖鴨身上能做的文章，多著呢！”新德叔瞅著遠處的鴨群，美滋滋地笑著。小魯也露出滿足的笑，加重語氣說：“好啊，我一定再來！”

再看這一望無垠的大湖，晌午的陽光下，泛著碎銀般的粼粼波光。碧綠的湖面，不見船影，靜謐遼遠，而那飛舞的萬千鳥兒，正迎著湖風，引頸展翅，飛向煙波浩渺的遠方。

（選自《人民日報》2020年12月21日）

技法提煉

1.有波瀾的對話描寫

密集對話的展開，能使文章波瀾起伏、避免平鋪直敘。文章有20多處對話描寫，或引入話題，或設置懸念，或拓展情境，或抒寫真情，無不語由心出，貼近生活，令讀者在“傾聽”中會心一笑，心生感悟。讀著“這就叫眼見為實。你們菜譜上‘江湖魚鮮這一條，應該修改一下”這一句，你會既“聽”出“我”爽直風趣的個性，又感受到“我”的綠色發展理念。對話中，小魯的態度發生了轉變，由信心滿滿到抱有希望，再到有所動搖，最后放棄原計劃，贊美湖鴨產品。不難看出，“我”“新德叔”“汪技術員”等人是打造綠色經濟的踐行者、受益者，以事實轉變了“小魯”，而轉變過程的起伏波瀾，增強了文章的真實性和可讀性。

2.有溫度的景物描寫

文中的景物描寫特色鮮明，指向文旨。一是湖景味濃郁。開頭描寫飛翔在遼闊天空的白琵鷺，“扎進無際的金黃蘆蕩”的黑鸛，展示了一幅綠色湖景的動態畫面，讓人感受到生態文明的魅力。二是穿插恰到好處。品嘗“香味獨特”的鴨制品后，文章適時穿插湖景描寫——“湖鴨游動覓食”“振翅低飛”，形象展示了支撐綠色湖產經濟的強大活力。三是情景交融，意蘊悠遠。結尾處，“碎銀般的粼粼波光”既是點題之筆，又是黃蓋湖轉產上岸后豐收漁民獲得感的美麗折射;“碧綠湖面”“靜謐遼遠”，正是漁民對幸福新生活的詩意展望;“萬千鳥兒”“正迎著湖風，引頸展翅，飛向煙波浩渺的遠方”，則象征著湖區百姓堅持“雙山”綠色發展理念、奮力奔向新目標的矯健身影。

佳作展示

聽柴禾燃燒

陸魏恒

我喜歡靜下心來傾聽土灶里的燃燒樂章。

家里庭院后面有一間舊廚房，斑駁的木門上嵌著兩只暗黃色的銅門環，太長時間無人打掃，角落里蒙了厚厚的一層蛛網和灰塵，但炊煙一直沒有斷。

抓一把稻草攥在手中，用膝蓋抵著對折，從滿是灰塵的火柴盒里拈起一根火柴，劃過，一瞬間火苗躥起，引燃稻草，剎那間火舌吐露。

稻草的燃燒不快不慢，連聲音都很細微，只是不時發出輕微的聲響，感覺不是在燃燒，更像是在融化。

兩個季節的積累，經不住火焰的侵蝕，不一會兒就焦了，斷了，只剩下星星點點的紅光，只剩下窸窸窣窣燃燒的聲音。此時，我仿佛聽到了農民的汗水悄悄滴落田埂，仿佛看到了鮮嫩的秧苗……

大豆的莖干很耐燒。聚一束推入火焰中，最先聽到的是豆莢炸裂的聲音，很清脆，很愉悅。“畢剝”之聲好像過年的鞭炮，又恰似年輕人的壯語，充滿著生命力。

燒了一會兒，豆莢失去了活力。莖干上冒出拇指大小的火苗，許許多多的火苗連成一片，聲音卻極小，仿佛凝聚了一生的喜怒哀樂，都只留給自己回味。

從嫩芽到掛滿果實的一株莊稼，所得之愛，雨露朝陽;所受之苦，旱澇蟲災。就像人一樣，要想成長，必經磨難。我忽然想到年逾四十的父親，他就像這豆秸，不會把苦惱表露，總是笑對生活。

燒大鍋飯時，要用棉花秸稈或樹根。棉花秸稈硬實，送走了雪白花朵的花萼如刺，會把手扎得生疼，但它一投入灶膛，團團火焰即刻爆開，讓人聯想到它盛放時的詩意柔美——那是為棉農獻出的潔凈云海。這紅紅火火的氣概，是一種赴湯蹈火的壯美。樹根最樸實，最忠誠，燃燒的火就像調味品，雖本身不旺，但融入火中，便立即升騰，在整個灶里發出風一般的“呼呼”的聲音，給人以不竭的力量。

稻草用盡最后細小的聲音，成就自己的果實;大豆秸稈壓低燃燒的聲音，讓豆莢出盡風頭;棉花秸稈在為農人描畫富足生活的多色調;樹根不論什么時候，總是做最樸素盡責的工作……

這像極了父親——讀懂燃燒的柴禾的心聲，我知道了生命的不易，明白了父親的堅忍偉岸。

將來，換作我，也會甘愿在燃燒中一路高歌，譜寫生命的華章。

【江蘇如東高級中學】

◆點評

如果說范文的構思特色在于以曲折興波的對話引人入勝，那么這篇作文則是從柴禾的燃燒狀態切入，以小見大，由物及人，由實到虛，提取、傳輸著農耕文化的新營養——像稻草、豆莢、秸稈、樹根燃燒那樣，甘于奉獻、忠誠樸實、引領生命……結尾“我”的誓言，點燃了“一路高歌”的星星之火。

【曹津源/供稿】