考場(chǎng)作文開(kāi)頭“五法”

前蘇聯(lián)著名的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)，寫文章最難的是開(kāi)頭，它如同音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它。由此可見(jiàn)，寫好文章的開(kāi)頭是多么重要。尤其是考場(chǎng)作文，一個(gè)“鳳頭”往往能給閱卷老師留下一個(gè)好的印象。那么怎樣才能寫好作文的開(kāi)頭呢？

開(kāi)篇點(diǎn)題法

【技法點(diǎn)撥】

開(kāi)題點(diǎn)題，就是一開(kāi)頭就把作文的中心直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者，目的是讓讀者直接洞徹你的行文和意圖，既能節(jié)省時(shí)間，又能讓閱卷老師很快判斷作文是否切題。

【范例展示】

追夢(mèng)青春無(wú)怨悔，接力圓夢(mèng)代代功

（標(biāo)題緊扣材料，凸顯中心立意）

——致2035年18歲青年的一封信

（書(shū)信體格式，一目了然）

親愛(ài)的年輕朋友：

見(jiàn)字如面！

這是一封來(lái)自18年前的、在高考考場(chǎng)上的我寫給你們的信。它被裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，經(jīng)歷了18年的漂流，留待這一時(shí)刻開(kāi)啟，給18歲的你們——美麗中國(guó)的圓夢(mèng)者——閱讀。

【點(diǎn)評(píng)】

上述文段緊扣材料，點(diǎn)明中心，扣題意識(shí)很強(qiáng)。許多優(yōu)秀的考場(chǎng)作文都運(yùn)用了開(kāi)篇點(diǎn)題法，干脆利落，開(kāi)篇直奔主題，擺明觀點(diǎn)，展開(kāi)論述。

引用名言開(kāi)篇法

【技法點(diǎn)撥】

名言警句是人類文明的積淀，是語(yǔ)言的精華，富有精辟的思想內(nèi)涵。在作文的開(kāi)頭恰當(dāng)?shù)匾妹跃洌饶苁棺魑纳鷦?dòng)而有文采，又可以將名言的內(nèi)容與作文中心巧妙融合，突出主旨。

【范例展示】

《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者;一女不織，民有寒者。”百姓不勤，遂有饑寒。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。”耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。

【點(diǎn)評(píng)】

開(kāi)頭引用名句，內(nèi)容與演講的主題吻合，突出中心，既講明了道理，闡明了觀點(diǎn)，又使作文富有啟發(fā)性，增強(qiáng)了說(shuō)服力，還能使作文的語(yǔ)言精練生動(dòng)，文采斐然。

修辭開(kāi)頭法

【技法點(diǎn)撥】

有人說(shuō)“修辭是作文的魔水”，若能將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)貫⒃谧魑纳希涂梢渣c(diǎn)石成金。尤其是在開(kāi)頭，如能用巧妙的修辭來(lái)點(diǎn)綴一下，更會(huì)使作文熠熠生輝。

【范例展示】

青春是什么？每個(gè)人都有自己的理解。有人說(shuō)青春是一首詩(shī)，蘊(yùn)含著無(wú)與倫比的浪漫;有人說(shuō)青春是一幅畫，充滿著夢(mèng)幻迷人的色彩;有人說(shuō)青春是一朵花，散發(fā)著恬淡清新的氣息;有人說(shuō)青春是一部電影，每個(gè)人都在用心扮演著自己的角色。然而，在時(shí)代青年的眼里，青春不僅是人生中一道最美的風(fēng)景，更是一段值得拼搏奮斗的歷程。

【點(diǎn)評(píng)】

為了使開(kāi)頭的表達(dá)更加生動(dòng)，考生綜合運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、排比、暗喻等多種修辭手法，圍繞中心論點(diǎn)，回答了“什么是青春”“怎樣才能不負(fù)青春”等問(wèn)題，表現(xiàn)出一種拼搏奮斗、積極向上的精神，激勵(lì)我們?cè)诓粩嗟膴^斗中追求美麗的青春。修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，能使作文的開(kāi)頭氣勢(shì)非凡，收到蓄勢(shì)、點(diǎn)睛的效果。

解題開(kāi)篇法

【技法點(diǎn)撥】

有時(shí)，議論文的題目就是作文所要論述的論點(diǎn)，可以在作文的開(kāi)頭對(duì)題目的含義加以解釋、闡發(fā)，自然導(dǎo)入。

【范例展示】

祖先造字之初，便深諳生活的意味。單看“韌”字的構(gòu)成，便給人一種難以言表的折磨與難以掙脫的感覺(jué)。或許與“韌”字相關(guān)的，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志以及不屈不撓的抗?fàn)帯獰o(wú)論于外人或是于自己——才能實(shí)現(xiàn)目的，做到盡善盡美。

而韌性，在我看來(lái)，是中國(guó)人深入骨髓的性情。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而且內(nèi)涵豐富，提到我們的文明，絕不僅僅只有那些可知、可感的宏偉建筑或是遺留下來(lái)的璀璨的文藝瑰寶，最值得為人稱道的，是我們的民族性格——敦厚、勤勞、善良、奮進(jìn)，最重要的是百折不屈的韌性。

【點(diǎn)評(píng)】

開(kāi)篇解題，由解釋什么是“韌”，自然引出“堅(jiān)強(qiáng)的意志”“不屈不撓的抗?fàn)帯钡扰c論點(diǎn)密切相關(guān)的關(guān)鍵詞句，體現(xiàn)對(duì)“文明的韌性”的明確認(rèn)識(shí)。接著由個(gè)人引申到整個(gè)中華民族，順勢(shì)提出論點(diǎn)：文明韌性的光輝就是中華民族百折不屈的韌性。這里可以看出考生對(duì)文明的韌性與祖國(guó)發(fā)展關(guān)聯(lián)性的深刻理解與思考。

哲理式開(kāi)頭法

【技法點(diǎn)撥】

在開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的情境或擺出一個(gè)樸素的問(wèn)題，然后以頓悟的方式，引出作文中心，并將其上升到生命哲理的高度，展現(xiàn)出深刻的意蘊(yùn)。

【技法點(diǎn)撥】

愛(ài)國(guó)，要體現(xiàn)在行動(dòng)上

方志敏、陶行知、黃大年……一代又一代，數(shù)不清的英雄人物，都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)國(guó)之情。他們告訴我們，愛(ài)國(guó)與時(shí)代相關(guān)，與個(gè)人相關(guān)，更與行動(dòng)相關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】

什么是愛(ài)國(guó)？為什么愛(ài)國(guó)？怎樣愛(ài)國(guó)？考生以三位英雄人物闡述了愛(ài)國(guó)主義的精神內(nèi)涵，深入思考個(gè)人與國(guó)家、民族的關(guān)系，感受理想信念對(duì)引領(lǐng)新時(shí)代青年繼續(xù)奮斗的重大意義。說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我們不能只是唱高調(diào)、空喊口號(hào)，而要做一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者，關(guān)鍵是要有具體行動(dòng)，要做到知行合一。由此，考生水到渠成地提出中心論點(diǎn)“愛(ài)國(guó)，要體現(xiàn)在行動(dòng)上”。

【呂永海/供稿】