從黨史學習中更好走向未來

陳婭飛

“歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量。”今年是中國共產黨成立100周年，也是全黨向第二個百年奮斗目標進軍的歷史交匯點。從黨和國家層面而言，在歷史的接力棒傳遞至此的時候，在全黨范圍內開展黨史學習教育，重溫百年光輝歷程、總結歷史經驗教訓、汲取治國理政智慧，既有時間節(jié)點上的特殊意義，又有繼往開來的現(xiàn)實意義。于黨員個體而言，深入學習黨的歷史，不僅是“不忘初心、牢記使命”的重要內容，也是個人增強黨性修養(yǎng)、不斷成長進步的基本要求。

學習黨史的什么？

百年黨史，卷帙浩繁。如果僅僅著力于邊角料或細枝末節(jié)，容易迷失在歷史的浩瀚中摸不清方向，自然也會錯過歷史最富營養(yǎng)、最具價值的部分。

一是學百年奮斗歷程。百年之內，中國共產黨由一個建立之初并不被當時社會上其他力量所看好的小黨、弱黨發(fā)展成如今具有9100多萬黨員、468萬多個基層黨組織的大黨、強黨，本身就值得深入研究總結。學習黨史，就需要深入了解黨組織誕生、發(fā)展、壯大的百年成長史。

二是學百年發(fā)展成就。百年前，中國共產黨在近代以來中華民族求獨立、謀復興的歷史使命召喚下應運而生。百年來，順應時代潮流，根據(jù)各個時期形勢任務的變化及時調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，先后完成階段性任務，作出三大歷史性貢獻，不斷扎牢根基，將民族復興大業(yè)推向前進。學習黨史，就需要認識中國共產黨推進民族復興大業(yè)的百年業(yè)績。

三是學百年為民初心。中國共產黨是一個馬克思主義政黨，為人民服務是其矢志不移的宗旨。也正是因為百年中始終代表最廣大人民群眾的利益，不斷為人民謀幸福，人民群眾才如銅墻鐵壁般強有力地支撐著這個黨一次又一次戰(zhàn)勝看似不可能戰(zhàn)勝的困難挑戰(zhàn)，完成看似不可能完成的艱巨任務。學習黨史，就需要深刻感悟共產黨人初心不改的百年軌跡。

四是學百年理論創(chuàng)新。與時俱進推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，是中國共產黨最鮮明的理論品格，也是其延續(xù)百年輝煌的重要因素。百年來，一代又一代共產黨人將馬克思主義科學原理與中國實際結合起來，形成一系列指導革命、建設、改革實踐的科學理論。這些理論既一脈相承又豐富發(fā)展，在實現(xiàn)民族復興歷程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學習黨史，就需要學習馬克思主義中國化的歷史。

五是學百年偉大精神。人無精神不成，黨無精神不立。百年來，無數(shù)優(yōu)秀共產黨人在革命、建設、改革的大潮中奮勇搏擊譜寫歷史篇章，留下可歌可泣的英雄史詩，鑄就薪火相傳的偉大精神。從紅船精神到井岡山精神，從長征精神到抗戰(zhàn)精神，從延安精神到西柏坡精神……共產黨人的紅色精神譜系推動了黨的發(fā)展，也伴隨黨的發(fā)展越續(xù)越長。學習黨史，就需要學習并傳承這些精神以應對未來前進道路上的偉大斗爭。

六是學百年歷史經驗。中國共產黨在奠基立業(yè)、創(chuàng)造輝煌的百年實踐探索中，積累了豐富的治國理政經驗，這些經驗是經過實踐反復檢驗而始終不倒行之有效的成功秘訣，在未來黨和國家事業(yè)發(fā)展中仍具有重要作用。學習黨史，就需要善于從黨的歷史中總結成功經驗以更好服務于未來。

怎樣學習黨的歷史？

怎樣學習歷史，具體方法不一而足、各有千秋。關于黨史的學習方法，包括老一輩無產階級革命家在內的很多人都有相關記述。事實上，無論方法怎樣取舍，對歷史的理解最根本的差異在于史觀的選擇。對于共產黨人來說，唯物史觀就是理解百年黨史的科學鑰匙。

一是心懷同情之理解。誠然，此“同情”絕非一般意義上主觀情感中對弱者的憐憫之意。陳寅恪先生曾提出，要“與立說之古人，處于同一境界，而對于其持論所以不得不如是之苦心孤詣，表一種同情”。換句話說，就是看歷史要學會“移情”，把自己暫時從“此時”移至“彼時”，與歷史事件、歷史人物處于同一歷史情境下，放到當時所處的歷史條件下而非以我們現(xiàn)在的條件、現(xiàn)在的眼光來審視。所謂歷史時空，正寓意于此，而這也是唯物史觀的基本要求。人們的思想認識不可避免地要受到時代條件、實踐發(fā)展的限制，這就決定了不能在現(xiàn)在的條件下以今人的認識去苛求前人去認識他們所不可能認識到的事物。把握了這一點，將中國共產黨百年的發(fā)展進程放在特定的歷史時空下來看，很多歷史問題為什么當時會那樣，可能也就比較容易理解。

二是充滿溫情與敬意。錢穆先生在《國史大綱》前言中，提出知悉歷史“尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意”的觀點。所謂“溫情”，即親近平和不粗暴;所謂“敬意”，即尊重敬畏不偏激。充滿敬畏，是對歷史最基本的態(tài)度。習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰120周年大會上提出：“一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難，中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。”歷史由人民群眾創(chuàng)造，每個人參與其中，對歷史的態(tài)度實際上就是對人民群眾的態(tài)度、對自己的態(tài)度。對歷史充滿溫情與敬意，自然會守護歷史、捍衛(wèi)歷史，而斷不會消費歷史、否定歷史、陷入歷史虛無主義的泥潭。

三是把握主題主線、主流本質。歷史包羅萬象，豐富立體，把握主線才能準確找到貫穿歷史發(fā)展的主要脈絡。回望波瀾壯闊的百年黨史，黨帶領人民通過戰(zhàn)火硝煙的生死考驗、歷經建設道路的艱辛探索、開創(chuàng)改革開放的富強之路，使中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，歷史性成就震古爍今。當然，長途漫漫，歷史的進步也不總是一路坦途，但總體而言，這一百年就是中國共產黨矢志踐行初心使命的一百年、篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年、創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。此即百年黨史的主題主線、主流本質，任何細枝末節(jié)、非常態(tài)歷史因素都無法改變這一事實。因此，學習黨史，就是要從百年歷程中看到奮斗足跡、認識偉大貢獻、感悟初心宗旨、掌握理論成果、傳承偉大精神、領會寶貴經驗。

四是學習權威黨史論著。歷史是一門嚴謹?shù)膶W科，只有“建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上”的歷史結論，才能站得穩(wěn)、立得牢。能不能學習正確的黨史，與選擇什么樣的黨史書籍有很大關系，這就要求我們必須注重甄別歷史。在眾多的黨史書籍中，學習那些來自權威部門、權威專家的論證嚴密、史料翔實、分析到位、評價科學的權威著作，信正史不輕信野史，才能幫助我們準確把握黨史。特別是對黨史上重大歷史事件、重要歷史會議、重要歷史人物的認識和評價，更要以權威論述即兩個歷史決議和黨中央有關精神為依據(jù)。只有掌握了正確的歷史，對很多歷史問題才能看得清、辨得明，對于社會上任何歪曲歷史、抹黑歷史、臆測歷史、娛樂歷史、輕薄歷史、虛無歷史的現(xiàn)象，也才能夠第一時間讓真實的歷史說話，用正確的史實發(fā)言。

五是堅持學習黨史與深入思考、聯(lián)系實際相結合。歷史不純粹是關于過去的，而總是充滿對現(xiàn)實的關懷;同樣，學習歷史也不僅僅是了解過去，還包含著對現(xiàn)實的理解。中國共產黨所領導的革命、建設、改革，是一項救國、興國、強國乃至實現(xiàn)中華民族偉大復興的完整事業(yè)，在當下及未來推進民族復興歷史偉業(yè)的征程中，我們有必要了解前期為民族復興創(chuàng)前提、打基礎、強保障的百年歷程，但更重要的是從歷史中把握一脈相承的歷史邏輯、汲取力量更好走向未來。因此，學習黨史，除了走進歷史，還需要走出歷史，與我們正在做的事情相結合，深入思考如何傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，將黨史上的成功經驗轉化為服務當下工作、解決實際問題的強大力量，深入思考如何接續(xù)奮斗，從黨史中汲取精神養(yǎng)分增強黨性修養(yǎng)、善于自我提高的內在自覺。

作者單位：杭州市委黨校黨史黨建教研部