在科學探究活動中培養幼兒的環保意識

摘要：隨著我國經濟的飛速發展，我國的環境問題也日益凸顯出來。想要有效治理我國的環境問題必須從提升環保意識做起。我國想要為下一代創造出一個良好的生態環境，必須加強培養幼兒的環保意識教育工作。這就要求幼兒教師在日常的教育活動中幫助幼兒建立起環保的思維想法，并且利用科學探究活動為幼兒樹立正確的環保行為，讓其在耳濡目染的情況下增強對環境保護的責任感，為以后的環境保護奠定基礎。本文主要分析了在科學探究活動中培養幼兒環保意識的作用及一些實踐策略。

關鍵詞：科學探究活動;培養幼兒環保意識;作用及實踐策略

前言：環境保護問題是我國當今面臨的重要問題之一。想要有效改善我國的環境保護問題，最好的辦法就是從幼兒抓起。由于，幼兒的年齡較小、心智尚未成熟，可以通過環境保護教育為其傳授環境保護知識、建立環境保護意識，在通過科學探究活動使其從小就養成良好的環境保護習慣，從而加強我國整體的環境保護理念，帶動更多的人參與到保護環境的行列中去，最終達到我國的環境保護目標。

一、在科學探究活動中培養幼兒環保意識的作用

環境保問題一直是我國社會關注的熱點問題。幼兒作為我國未來可持續發展的參與者與實施者，有責任也有義務為我國的環保事業盡一份力。但是，由于幼兒的年齡較小根本不知道環境保護的含義，這也就需要幼兒教師在日常的教學過程中做好科學的引導教育工作。幼兒教師可以在日常的教學過程中，不斷滲透環保知識，幫助幼兒養成環保意識和良好的行為習慣。幼兒教師也可以從科學探究活動入手，利用科學探究活動新鮮性與科學性，激發幼兒對環境保護的興趣，也能夠增強其實踐動手能力[1]。

二、在科學探究活動中培養幼兒環保意識的實踐策略

（一）根據實際生活情況，培養幼兒的環保行為習慣

幼兒時期的科學探究活動一般都是從實際生活中著手的，積極引導幼兒觀察實際生活中事物之間所存在的關系，從而激發其對科學探究活動的興趣，促使幼兒發現其中的奇妙聯系，更好的培養其觀察能力。幼兒教師在培養幼兒環保意識的過程中，也可以根據自身的教育經驗，并且根據幼兒的行為習慣，組織相應的教學活動，從而更好的規范幼兒的環保行為。

例如，幼兒教師可以以“節約用水”為主題開展一次科學探究活動。在活動中為幼兒播放一些關于節約用水的動畫短片，增強其節約用水意識。也可以播放一些水資源循環處理利用的教育視頻，讓幼兒全方位的了解我國水資源緊缺的問題。科學引導幼兒建立節約用水觀念，激發幼兒保護“水”的潛在意識，從而促使其養成節約用水的行為習慣[2]。

（二）合理運用科學探究活動，培養幼兒環境保護意識

由于，幼兒教學中的科學探究活動與實際生活息息相關，幼兒對此也比較感興趣，所以，幼兒教師可以在科學探究活動中培養幼兒的環境保護意識，并且還能夠鍛煉其在實際生活中的動手能力。幼兒教師將環保觀念融入進科學探究活動，可以充分發揮出科學探究活動中所蘊含的教育意義。

例如，幼兒教師可以以“保護小動物”為主題，開展一次科學探究活動。在活動過程中幼兒教師可以為學生講述“小虎還鄉”的故事，讓其了解到雖然小白虎是兇猛動物，但是，在人類偷獵者無止境的獵殺下，也在被迫逃離賴以生存的家園甚至到了瀕臨滅絕的邊緣。幼兒教師以此為基礎，延伸出其他快要瀕臨滅絕的動物，從而激發起幼兒保護動物的意識。幼兒教師也可以在日常的手工課中，針對被幼兒浪費丟棄掉的紙張，組織一次科學探究活動。幼兒教師可以為幼兒播放一些從參天大樹經過造紙廠的制作加工變為紙張的視頻，并且在視頻中可以加入一些由于人類過度開采對自然環境造成的破壞，從而導致的水土流失及森林里的動物失去家園。讓學生在觀看這些視頻后，學會珍惜紙質資源，為其從小建立起節約環保的意識觀念。

（三）在科學探究活動中，教授幼兒環境保護方式

其實在科學探究活動的過程中，有著很多教授幼兒保護環境方式的機會。例如，幼兒教師可以和幼兒討論一些電子玩具或是電子產品等。并再討論的過程中提出這樣的問題：這些電子玩具、產品為人類帶來了可玩性和歡樂的同時，也衍生出許多的環境保護問題。在提出問題后，幼兒肯定會有所疑問，這時幼兒教師就可以為其舉例說明：大部分電子類玩具都是需要安裝電池的，這些電池在消耗完自身能量后就沒有用處了，如果將這些電池隨手扔掉會對環境造成很大的危害，并且為幼兒展示一些電池沒有經過有效處理，隨手亂扔導致的水資源破壞及土地破壞等。在舉例說明后，讓幼兒充分了解廢電池的危害，并科學引導幼兒廢電池正確的回收方法，使其學會環境保護的方式及意義[3]。

結束語：總而言之，我國的環境保護問題已經迫在眉睫，想要有效的處理環境保護問題必須從幼兒抓起。幼兒教師充分利用各種科學教育資源，將環保知識融入到科學探究活動中，在科學探究活動中為幼兒建立環保意識，培養環保行為習慣，并以實際生活為根本教授其環境保護方式，從而促進幼兒的健康茁壯成長，也為我國以后的環境保護盡一份綿薄之力。

參考文獻

[1]陳小佩.在科學探究活動中培養幼兒的環保意識[J].金色年華（下），2013（6）：87.

[2]邱春娟.在科學活動中培養幼兒的環保意識[J].小學科學（教師版），2010（10）：45.

[3]殷曉珂.幼兒園低碳環保教育活動探究[J].寧夏教育，2016（10）.

安陽市北關區第二幼兒園 張國英