試談在高職體育教學中引入德育教育的研究

摘要：隨著社會經濟力量的迅速發展，教育改革的不斷深化，各個領域專業人才的公共需求不斷增長，為適應高等職業教育的發展模式，教育質量在不斷提高。教學效果和實現復興中國高職院校的夢想，使高等職業教育中的德育得以真正實現理論與實踐統一，取得更好成績的體育平臺上。

關鍵詞：高等職業教育體育文化，德育

結合當前高等體育教育的現狀和新課程改革的要求，相關教育部門提出了許多創新性的高等體育教育措施，這些措施要求高等體育教育不僅僅局限于體育學生。還可以提高學生的身體素質。特別是思想道德教育，有助于我國培養實踐型人才。然而，在目前的高等職業學校中，由于思想道德教育的不足，這對我國目前高等學校體育文化的未來發展產生了重大影響。

一，高職院校德育的現狀

1.中國夢的實現對高職院校的德育提出了更高的要求

作為21世紀的一支主力軍，今天的大學生是否能充分認識到中國的復興，是否能夠以這種理解為驅動力創造遠大的理想，是否有毅力和為理想而奮斗。因此，對高職院校的德育工作提出了越來越高的要求。

2.社會轉型時期的多元化趨勢使學校的道德教育復雜化

當今社會正處于過渡時期，由于大學生價值觀的多樣化，學校德育工作面臨困境，尤其是3 + 2的高等教育學生面臨著更為嚴峻的挑戰。學校教育的主要思想與某些社會現象之間存在差距，這使得道德教育成為一種可恥的“ 3+ 2” = 0效應。學校教育者需要充分理解新時期德育教育的困難和復雜性。因此，我們需要重新審視和弄清我們面臨的困難，從問題的調查開始，有針對性地進行德育。

3.“虛假道德教育”行為導致學校道德教育的實際缺失

盡管大多數教育者已經認識到德育的重要性，但是由于無法有效地理解德育工作的性質和特點，特別是德育方法的簡化和形式化，許多人認為德育是讓學生聽的。聽報告和寫作經歷需要諸如此類的活動，從而導致出現許多“虛假的德育”現象，使真正的德育主體已經成為一種輔助角色，雖然是“豐富的”，但對德育的影響很小。

二，提高高校體育教學中德育實效的途徑

1.將體育文化的內容納入對德育的滲透

在高職院校中，大多數體育課是在戶外進行的，其特點是具有廣泛的教學影響力，廣泛的教學空間和極其豐富的教學內容。因此，相關體育活動的開展具有一定的競爭力，對學生非常有利。這不僅使學生可以通過豐富多樣的教學形式充分展示自己的價值，而且可以有效地增強學生的核心價值觀。在此基礎上，為了有效地將德育滲透到體育課堂中，并培養多樣化的，面向應用的人才，然后以學生為基礎，進行深入的學生分析和研究。思想道德教育以及教學特質普遍存在，使學生了解他們在塑造思維價值時的心態的特點以及會產生什么樣的消極后果。這可能是由于這種不成熟的意識形態形式的影響。然后讓學生反思，以有效地發展學生的集體責任感和競爭力。

2.認真制定課程計劃和教學方法

體育領域的許多培訓工具。它包含了德育的內容。根據此功能。教師自覺地強調德育觀念，將產生良好的效果。體育是在實踐中傳授知識的過程，不同于一般的思想教育，一般的思想教育側重于政治演講和個人對話，但在特定的學生實踐和身心活動中包含道德教育。在班級甚至班級之間滲透思想道德教育。例如，在教室里定期向老師和學生打招呼，并為老師和學生營造一種觀察的氣氛。養成對他人有禮貌的習慣;嚴格的出勤制度將有助于發展學生的組織紀律并提高他們的自我控制能力;在教授球時，請向學生說明，球的本質是團結和緊密協作的集體主義精神。在教學過程中。教師可以進行更多的小組練習或對抗，以便學生了解團隊合作在體育中的重要性。教師必須嚴格要求并仔細考慮學生的實際情況。

3.利用體育文化的特點培養學生的道德形象

高等職業體育教育的內容更多，項目更廣泛，專業性更強。體育教師可以充分利用高等專業體育教育的這些特點，開展有效的思想道德教育，進一步提高體育教育質量，最大程度地促進學生的全面發展。

4.鼓勵學生之間的相互幫助，友誼和奉獻精神

為了有效地提高學生的素養，促進健康的發展，高職院校的體育教師需要根據學生的愛好，人格特質和運動能力選擇課程資源，為學生提供多元化，綜合性的課程，以滿足學生的需求。使學生可以根據自己的學習特點選擇他們想參加的運動。因此，為了有效地提高體育課的有效性，體育教師需要充分考慮和探索當前的體育活動，積極探索體育與德育之間的內在聯系，滿足學生專業技能發展需求

5.在教學中使用評估反饋

在高等專業體育領域，體育評估和反饋可以用來改善德育。教學中的評估和反饋具有客觀性，及時性，真實性和相關性的特征，可以及時反映當前學生的教育質量，提高高職體育專業學生的思想意識。體育教師需要掌握充分的信息，及時發現學生在教育過程中的問題，并適當地鼓勵和批評學生的學習成績，這將有助于增強高職體育學生的積極性和斗志。照顧低年級學生，適當鼓勵學生發現問題時積極面對問題。

德育是高職院校教育的靈魂，他應該滲透到各個學科的教學中。將德育納入高等職業學校體育教育對學生就業非常有利。因此，在體育教育領域中的高等職業培訓。滲透德育尤為重要。這表明合格的專業大學畢業生應該具有的愛國主義，集體主義以及個人的思想和道德素質。這是我國學校體育運動的宗旨和要求，是真正的奧林匹克精神和宗旨。

參考文獻：

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上海海事大學 杜海鵬