《博物館大師：他們的博物館和他們的影響》：沿著大師的足跡追尋當今博物館理念的源頭

《博物館大師：他們的博物館和他們的影響》一書的問世對博物館學領域的研究人員而言，是一件幸事。作者愛德華·P.亞歷山大以早期博物館的領軍人物為主線，闡釋了他們的博物館理念及其影響，勾勒了博物館史的發展歷程。作者透過浩瀚的史料，以講故事的形式，娓娓道來，幽默風趣，讓這些大師的形象鮮活起來，令讀者愛不釋手。這種獨特的博物館學史撰寫方式，值得國內學者借鑒。

本書依據時間順序，從18世紀中葉到20世紀初，時間跨度將近200年，涉及12位博物館大師和他們所在的博物館，分別介紹了人物生平、所在機構的誕生與演變。

（1）綜合性博物館。漢斯·斯隆爵士和大英博物館：斯隆爵士是大英博物館的奠基者，他很早就意識到藏品應面向社會開放，在遺囑中明確要求公眾必須能夠免費觀看和欣賞他的收藏。大英博物館正是在其收藏基礎上成立的，開創了國家博物館的典范。查爾斯·威爾遜·皮爾和費城博物館：皮爾將博物館看作面向普通人的一所學校，旨在培養公眾的道德品質和幸福感。他既重視觀眾的需求，又重視博物館的學術性，拒絕那些嘩眾取寵的低級娛樂。喬治·布朗·古德和史密森博物學院：古德呼吁政府長期支持博物館，他指出博物館擁有講解員、講座和討論會、出版物、各種視聽和研究資源，其在公共教育方面的有效性是博覽會的幾百倍。

（2）藝術博物館。多米尼克·維旺·德農和盧浮宮：德農提出按照時間順序、以流派和藝術家為線索對古代繪畫杰作進行陳列，取代了依據色彩或畫布尺寸布展的傳統。他還非常重視藏品的清潔和修復，所制定的展覽和藏品保存標準，在盧浮宮被沿用至今。亨利·科爾和維多利亞與阿爾伯特博物館：科爾認為博物館應當具備實際功用——引導公眾樹立民主的社會觀念，提供富有教育意義的娛樂，并把科學和藝術應用到生產性行業。他將博物館視為改良社會的一種工具，組織藝術品在整個英國巡回展出。威廉·博德和柏林博物館島：博德的最佳才能和最大貢獻在于藏品征集，他能夠籌集大量資金為柏林博物館島買入世界級珍寶，通過舉辦特展來吸引觀眾，并制定了科學的藏品保護措施。

（3）故居紀念館。安·帕梅拉·坎寧安和弗農山莊：坎安寧牽頭成立弗農山莊婦女協會，以志愿者理事會的方式來運營華盛頓故居，采取維持原貌的保守政策，為后世歷史建筑的管理和保護樹立了榜樣。

（4）科學技術博物館。奧斯卡·馮·米勒和德意志博物館：米勒大力推廣“觸摸式體驗”，讓觀眾通過按下按鈕或轉動曲柄來激活展項，安排館員演示化學、物理和生物實驗，并向學齡兒童、工廠學徒等群體推出教育項目，被世界各地的科學技術博物館所仿效。

（5）社區博物館。約翰·科頓·達納和紐瓦克博物館：達納鼓勵當地民眾參與博物館的藏品征集和展覽布置工作。只要合理利用，博物館就可以向個人、團體和各類學會出借所需藏品。同時，立足該館所在地新澤西州的制造業，策劃了許多主題特展。此外，他還提倡將閑置的臨街店鋪改造成博物館的分館，并借助報紙、海報等開展宣傳推廣。

（6）生態博物館。阿圖爾·哈塞柳斯和斯堪森公園：作為斯德哥爾摩的旅游文化中心之一，斯堪森公園致力于保存正在消失的古老瑞典，這里既有室內展覽場館，也有室外露天場景。創始人哈塞柳斯將一座典型的中世紀村落搬進博物館，民居建筑內部陳列真實家具，里面還有身穿傳統服飾的導覽員，讓觀眾猶如穿越到了工業革命以前的田園鄉村。

（7）植物園和動物園。植物園和動物園都是博物館的不同形式，只不過它們的藏品是活體生物，而非標本。威廉·杰克遜·胡克和邱園：得益于首任園長胡克的高瞻遠矚，使得邱園成為一座展示園藝之美、創造經濟價值和開發豐富資源的多功能植物園。卡爾·哈根貝克和斯達林艮區動物園：哈根貝克用隱蔽的壕溝取代籠網，作為觀眾與動物的隔障，徹底改變了動物園的格局。

有效的領導是這些博物館能夠走向成功的關鍵，針對博物館的組織結構和管理模式，最明智的選擇無疑是政府撥款與私人捐贈的有機結合。事實上，博物館的發展與國家的興衰之間存在著密切的關系，不妨從更宏大的社會史視角出發，以博物館為切入點，凸顯博物館在政治、經濟和文化中的功能和意義。

博物館從早期的私人收藏轉變為公共設施，這種理念的變化是革命性的，而這些大師在其中發揮著中流砥柱的作用，他們敢于挑戰傳統觀念，嘗試新的做法，不少超前的理念與實踐影響深遠。向前人學習，對行業傳統進行深入研究，培養能力更強的博物館專業人士，有助于更好地建設博物館。而本書面向的讀者也正是當代博物館行業的從業人員以及未來有志于投身于博物館行業的學生。

書? 名：《博物館大師：他們的博物館和他們的影響》

作? 者：愛德華·P.亞歷山大

譯? 者：陳雙雙

出 版 社：譯林出版社

出版日期：2020年7月