教育部等六部門印發(fā)《義務教育質量評價指南》
2021-06-15 04:00:31
中小學信息技術教育 2021年5期
近日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《義務教育質量評價指南》（以下簡稱《評價指南》）。《評價指南》的印發(fā)是貫徹黨中央國務院決策部署的重要舉措;是全面發(fā)展素質教育的迫切需要;是深化教育評價改革的內(nèi)在要求。
《評價指南》包括文本和評價指標。從評價內(nèi)容、評價方式、評價實施、結果運用、組織保障等方面提出了工作要求，并明確了質量評價的指標體系，主要闡明了評什么、怎么評、誰來評等3個關鍵問題。
義務教育質量評價包括縣域、學校、學生三個層面，各有12項關鍵指標及若干考查要點。《評價指南》提出要優(yōu)化評價方式，做到四個結合，不斷提高評價工作的科學性、針對性、有效性。一是注重結果評價與增值評價相結合;二是注重綜合評價與特色評價相結合;三是注重自我評價與外部評價相結合;四是注重線上評價與線下評價相結合。
《評價指南》明確，義務教育質量評價實行縣和校自評、市級復核、省級評價、國家抽查監(jiān)測，并強調要不斷完善義務教育質量評價結果運用的機制，充分發(fā)揮評價結果對提高義務教育質量的引領和促進作用。（摘編自教育部網(wǎng)站2021-03-18）
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