因材培優(yōu) 筍得甘露節(jié)節(jié)高

吉登明

【摘要】為了更好地落實(shí)“雙減”要求、開展好課后服務(wù)，最大限度地因材施教、培優(yōu)拔尖，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，使尖子生更尖，優(yōu)等生更優(yōu)，筆者認(rèn)為，最好的策略就是開設(shè)因材社團(tuán)，開展特色培訓(xùn)。

【關(guān)鍵詞】因材施教;因材培優(yōu);因材社團(tuán);學(xué)風(fēng)培育

一、因材施教，要突出因材培優(yōu)

當(dāng)代著名教育改革家魏書生概括說：“教育的真諦其實(shí)很簡單，就是有教無類、因材施教、寓教于樂、持之以恒。”而因材施教，筆者認(rèn)為，既包括對(duì)個(gè)體的個(gè)性關(guān)注，更包括對(duì)群體的分類輔導(dǎo)。分類輔導(dǎo)主要包括因材培優(yōu)、中段提高和后進(jìn)啟迪。作為教育者，切忌一把尺子量到底、一劑藥方治百病。重要的就是，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，筍得甘露節(jié)節(jié)高，考上更好的高中和大學(xué)，成為更好的棟梁之才，成就更好的輝煌之路。

二、因材培優(yōu)，要開設(shè)因材社團(tuán)

在平行分班的政策下，開設(shè)重點(diǎn)班、按層次分班都是明令禁止的，這是有教無類和教育公平的必然要求。老師在平行班里上課雖然會(huì)多頭兼顧，但更多的是面向全體，甚至把更多的時(shí)間花在了中后段的輔導(dǎo)上。成績優(yōu)秀的學(xué)生往往不能在聽課中被滿足，也不能總是與成績差的學(xué)生一樣，完成同樣的任務(wù)，把時(shí)間和精力都浪費(fèi)在完全會(huì)做的題目上。筆者經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為因材培優(yōu)最好的辦法，就是運(yùn)用好“雙減”和課后服務(wù)政策，開設(shè)因材社團(tuán)，開展特色培訓(xùn)，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生“學(xué)起來能吃得飽”、“跳高來有桃子摘”。

三、因材社團(tuán)，要落實(shí)“雙減”要求

“雙減”和課后服務(wù)都是教育改革最新的大政策、好政策，因材社團(tuán)的開設(shè)必須與“雙減”要求相一致，必須與課后服務(wù)相結(jié)合。社團(tuán)師資上要業(yè)務(wù)精湛，要善于高效提質(zhì);社團(tuán)生源上要自覺自愿，要樂于自驅(qū)奮進(jìn);培訓(xùn)目標(biāo)上要勇往直前，要立足于金榜題名。

（一）落實(shí)“雙減”，要實(shí)現(xiàn)減量不減質(zhì)

開設(shè)因材社團(tuán)，開展特色培訓(xùn)，在社團(tuán)設(shè)置上要有特色，比如可以開設(shè)語言魅力、表達(dá)素養(yǎng)、誦讀技能等社團(tuán)加強(qiáng)文科培優(yōu)，開設(shè)邏輯魅力、思維素養(yǎng)、推理技能等社團(tuán)加強(qiáng)理科培優(yōu)。在培訓(xùn)內(nèi)容上要有特色，緊扣課程目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際，突出學(xué)生的弱項(xiàng)提升。在培訓(xùn)時(shí)間上要特色，做好社團(tuán)培優(yōu)與課后服務(wù)的結(jié)合文章，不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上要有特色，科學(xué)分層設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制數(shù)量，確保減量不減質(zhì)。

（二）落實(shí)“雙減”，要實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減志

開設(shè)因材社團(tuán)，開展特色培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)動(dòng)力上要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生自己想學(xué)、自驅(qū)奮進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)斗志;在學(xué)習(xí)方法上要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，總結(jié)自己的科學(xué)方法，讓學(xué)生自己會(huì)學(xué)、自我提練，提高學(xué)習(xí)效率;在學(xué)習(xí)態(tài)度上要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性，克服自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，讓學(xué)生自己善學(xué)、自行抗壓，確保減負(fù)不減志。

（三）落實(shí)“雙減”，要實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減智

開設(shè)因材社團(tuán)，開展特色培訓(xùn)，在過程中要循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，善于自我計(jì)劃，善于自找作業(yè)，善于自我加壓，善于自我拼進(jìn);在策略中要揚(yáng)長補(bǔ)短，把自己的強(qiáng)項(xiàng)科目越學(xué)越強(qiáng)，把自己的弱項(xiàng)科目補(bǔ)齊短板;在目標(biāo)上要堅(jiān)定明確，著眼于考上更好的高中和大學(xué)，在求學(xué)生涯中學(xué)業(yè)優(yōu)秀，在人生事業(yè)中成功成就。20D903BF-5398-4DC5-A151-553E1D3676F2