在小學體育教學中如何滲透思想品德教育

王順高

【摘要】通過體育教學，培養學生高尚品格，陶冶學生高尚情操，也是體育教育教學的重要任務。隨著體育強國的提出，體育教學備受關注，體育教師重任在肩，不僅要傳授基本知識，教會學生掌握動作技能，還要對學生進行思想品德教育，以德育人。如何在體育教學中滲透思想品德教育，是當今體育教師必須探究的問題。本文從多年體育教學實際出發，淺析思想品德教育在小學體育教學中的滲透。

【關鍵詞 】體育教學 ;思想品德教育;實踐活動

當今課程標準，根據形勢發展要求，結合學生發展個體差異，不斷細化完善，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育。堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。隨著體育強國的提出，體育內容不斷豐富，體育不斷走向生活化、情感化、社會化，體育教育教學備受關注，體育教學由原來單一體質訓練變為以人為本的多元化教學，體育教師重任在肩。體育教學如何根據自己的特色教育功能滲透思想品德教育，提上議事日程。小學體育實踐活動，幫助少年兒童認識客觀事物，促進智力發展，培養高尚品格，陶冶高尚情操，提升身心素質。根據自身教學實際，結合體育教學特點和小學生年齡特點，淺析思想品德教育在小學體育教學中滲透的幾點體會。

一、與時俱進，做學生思想品德的引路人

作為一名合格的人民教師，要不斷加強學習，提高自己的能力素質，把課程標準內容弄懂說得明白透徹，根據學生個性特色，轉化成學生適應語言，使其盡快消化，提升素質。學高為師、身正為范，教師的教育理念和思想要與時俱進，不斷改進教學方案，為學生提供好的教學資源，同時教師的言行舉止也至關重要，平時對學生秉公處理，自己也要注意言行舉止，嚴于律己，做學生的表率。

二、精心設計教學方案，滲透思想品德教育

根據體育課的特點，充分利用校園體育設施、體育場地、體育器材，針對學生個性特色，結合形勢發展要求，按準備部分、基本部分、結束部分等環節，精心設計靈活多樣的教學方案，由簡單到復雜、再由復雜到簡單，全面提振精氣神，尋找體育運動規律，創新豐富多彩隨機靈動的有效體育課堂，為學生提供源源不斷的體育資源，讓學生在玩中學，在學中玩，滲透拼博競爭意識，培養團結協作精神，使體育變為學生人生發展必不可少的一部分，讓體育生活化、情感化、社會化，為體育強國奠基。例如，在體育實踐活動中，按照體育邏輯思維，由淺入深，根據學生個性特色，分層分組多項目交替訓練，向深度難度拓展，向極限推進，不斷訓練學生靈敏快速反應度，場景變化適應度，改變拖踏懶散、自由散漫的壞習慣，養成一切行動聽指揮，嚴格約束自己行為的好習慣，使學生在訓練中不斷獲得形體美形象美的樂趣，自覺養成不斷學習不斷監測終身鍛煉的好習慣。

三、利用校園綠色環境，滲透思想品德教育

充分利用校園綠色環境，認真組織體育課教學，不斷滲透思想品德教育。綠化校園，綠色教育，紅色文化欣賞，是當今學校追求的目標，也是現實教育發展的必然。體育課上充分利用現有校園綠色環境資源，根據體育課的特點，結合學生個性特色，充分發揮學生主體作用，讓學生身心得到合適的鍛煉，不斷提高學生身心素質。例如隊列訓練，整體行進，錯位相向背向行進，眼睛平視前方，步調一致，注視著校園綠色植物，既加強了組織紀律的約束，又讓眼睛獲得美的享受，輕松自然。

四、利用媒體功能，滲透思想品德教育

充分利用有線電視，互聯網等媒體功能，滲透思想品德教育，一改單一的體能訓練的體育課教學，讓學生從內心出發，學習好體育技能，為終身學習和鍛煉打下堅實的基礎。例如，體育室內課，讓學生收看體育比賽精彩節目，周末在家長監督下收看體育賽事，并要求學生認真看認真思考，寫好心得體會，從而激發學生愛學習愛鍛煉的興趣，讓學生明白不斷學習不斷訓練，才是人生閃閃發光的必由之路。

結束語

體育課上適時宣傳習近平總書記講的體育強國方面的經典知識，簡約講解奧運健兒成長經歷，讓學生懂得吃苦耐勞的本質內涵，為自己和國家雙向名譽奠基石，進而加強自身行為的約束，向向陽學習生活挺進。盡一切所能讓學生鍛煉磨合好健康體質，統領學習生活，駕馭不良情緒，適時欣賞青山綠水藍天白云，讓自己的人生閃閃發光，成為祖國和社會需要的人才精英。

參考文獻

[1]、義務教育體育與健康課程標準2022年版

[2]、德育在體育教學中的滲透淺析論文2019-03-07優文網9D8B425C-FBCA-481F-8AFA-280FFAB54136