小學語文六年級提高閱讀速度之帶著目的任務讀

韓芳麗

摘 要：閱讀是語文學習的重要部分，為了強化學習效果，要提高閱讀速度，同時帶著目的去閱讀，對文章有更加深入的了解。之前學習過集中注意力不回讀、帶著問題讀、抓關鍵詞句讀等方法，要根據學習內容合理運用閱讀方法，保證學習質量。文章先介紹語文教學提高學生閱讀速度的重要性，再分析目前現狀，最后提出有效措施，從而促進學生全面發展。

關鍵詞：小學語文;六年級;閱讀速度;教學措施

引言：

有目的的閱讀，那么什么是有目的閱讀呢？簡單理解是根據學習任務、獲取信息來進行閱讀。在開展有目的閱讀時，要先找到相關內容，再提取出關鍵信息，最后對閱讀內容進行分析、梳理。不同閱讀目的，關注內容不同，選用閱讀方法也不同。積極開展有目的閱讀，不斷提升閱讀速度，強化學生學習效果。

一、小學語文提升學生閱讀速度的重要性

閱讀是小學語文學習的重要組成部分，由于小學生思維水平有限，再加上閱讀習慣的影響，導致閱讀速度普遍較低。通過提高閱讀速度，首先可以提升學生思維水平，在快速閱讀過程中，學生大腦需要飛速運轉，對看到的內容進行分析，有利于提高思考能力，掌握文章傳遞出的中心思想。其次，有利于良好閱讀習慣養成。學生在閱讀中感覺到困難會降低學習積極性，常常不會完整閱讀一篇文章，學習水平也就很難有所提升。提高閱讀速度對文章主題有一個大概了解，為后期學習做好準備。最后，可以提升閱讀水平。很多學生讀完文章后，卻不知道講了什么，主要原因是缺乏清晰目標，因此在閱讀中要帶著目的，才能學習到更多知識。

二、小學語文閱讀教學現狀

從目前情況來看，小學語文閱讀教學中存在著諸多問題，嚴重影響到學生學習效果。教學方式單一。教師在課堂上采用理論灌輸方式，學生處于被動接受位置，單純理論學習學生會感覺到枯燥乏味，導致學習積極性降低。閱讀教學重點在于解決提出的問題，保證在考試中取得較高問題，在這種情況下，忽視了學生理解能力培養，對文章理解僅停留在文字表面。忽視學生主體地位。在教育制度改革背景下，強調學生在課堂上的主體地位，但實際情況卻沒有發生改變，依然是聽從教師的安排。最后閱讀方式不合理。學生自身學習能力有著明顯差異，每個人都有適用的閱讀方法，但是教學方法單一，導致與實際情況不相符合。針對目前存在的問題要進行改進，不斷提升閱讀教學水平[1]。

三、提升小學語文六年級閱讀速度的措施

（一）小組合作學習

小組合作是一種有效學習方法，可以營造出輕松、和諧氛圍，提高學生課堂參與度。教師將學生分成不同小組，并且布置閱讀任務讓他們去完成，有助于改善教學效果。在學習《草原》時，采用比賽的形式讓學生對課文閱讀，總結出所要表達的中心思想，小組成員通過協作進行學習，用時最短的一組會獲得獎勵。采用比賽的形式，對學生會產生激勵，更加踴躍參與進來。語文閱讀速度提高不是一朝一夕的事情，需要反復練習才能看到成效，因此要制定科學教學計劃。在閱讀學習時，教師要選擇具有代表性的文章，讓學生在學習過程中總結閱讀技巧，實現穩步的提升。

（二）突出學生主體地位

在傳統模式下，學生閱讀學習是在教師引導下開展的，會形成一定依賴性，使得自主學習能力較差。閱讀速度提升除了教師指導外，更重要的是學生要自己加強練習，才能實現預期學習目標。在正式閱讀之前，教師要提出閱讀目的，讓學生帶著問題去閱讀，有助于增強學習效果，加深對文章的理解。發揮出學生自身主觀能動性，找到適合自己的閱讀方法，不斷提升理解能力。在課堂上要注重師生互動，交流中對實際學習情況更加了解，便于對教學方法做出適當調整，從而達到更好成效[2]。

（三）優化教學評價方式

受到傳統教學理念影響，當學生犯錯，教師會嚴厲批評，認為這樣他們就可以改正。但實際情況卻不是這樣，小學生年齡較小，心理承受能力較差，語言刺激不僅會打擊他們積極性，還有可能傷害自尊心。教師要考慮到學生身心特點，轉變評價方式，要經常去鼓勵學生，當學生閱讀速度提升后會感受到成就感，變得更加自信，即使學習中遇到問題也會克服。從學生角度來看，他們肯定希望得到教師表揚，當學生在閱讀中表現較好或者取得進步時要進行表揚，有助于激發出學習熱情，挖掘出自身潛力，強化學習水平[3]。

四、結束語

綜上所述，在小學語文閱讀過程中，不僅要追求速度，更要有清晰學習目的，有助于提升閱讀水平。對學生身心特點分析，完善教學措施，調動起參與積極性，在閱讀中優化學習方法，不斷提升閱讀效率。通過提升閱讀速度可以激發學生創新意識，促進良好思維模式形成，強化自身文化素養，為今后學習打下基礎。

參考文獻：

[1]鮑麗陽.多樣措施，提升實效 ——小學六年級語文閱讀教學實施策略[J].語文課內外，2020，（2）：303.

[2]馬健.探析小學高年級語文閱讀教學問題的解決方法[J].文淵（高中版），2018，3（11）：175.

[3]彭海英.小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養[J].百科論壇電子雜志，2020，（10）：518.

（陜西省寶雞市渭濱區航天小學）