蘇區(qū)振興視野下革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的途徑探析

【摘要】2019年2月，國家發(fā)改委、教育部等8部委聯(lián)合出臺若干政策措施，進一步加強對贛南、閩西等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展給予政策支持。國家將開展愛國主義教育和研學(xué)旅行上升到基礎(chǔ)教育頂層設(shè)計戰(zhàn)略高度，出臺實施多項政策，為紅色研學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。革命紀(jì)念場館作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育的重要載體，是青少年學(xué)生開展研學(xué)旅行的重要基地。本文以楊成武將軍紀(jì)念館為例，分析革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的意義與優(yōu)勢，并提出具體可行的發(fā)展途徑，旨在進一步推動革命紀(jì)念館主動作為，為研學(xué)旅行的開展和紀(jì)念場館建設(shè)提供一定的參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】革命紀(jì)念場館；研學(xué)旅行；楊成武將軍紀(jì)念館

【中圖分類號】G268.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）07-108-03

【本文著錄格式】郭添陽.蘇區(qū)振興視野下革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的途徑探析──以楊成武將軍紀(jì)念館為例[J].中國民族博覽，2021，04（07）：108-110.

在全面落實立德樹人根本任務(wù)，推進素質(zhì)教育，深入推進蘇區(qū)振興發(fā)展的今天，研學(xué)旅行作為“旅游+”的一種重要新興業(yè)態(tài)，近年來得到了國家和政府諸多政策的支持，為研學(xué)旅行提供了良好的發(fā)展平臺。研學(xué)旅行是中華民族偉大復(fù)興中國夢的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮革命紀(jì)念場館綜合功能，竭誠服務(wù)青少年學(xué)生成長發(fā)展，努力為他們圓夢創(chuàng)造條件。革命紀(jì)念場館主要記錄革命先輩的光輝歷程和豐功偉績，是對青少年學(xué)生進行理想信念教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要場所。因此革命紀(jì)念館應(yīng)該充分認(rèn)識到發(fā)展研學(xué)旅行的意義，不斷在實踐中探索創(chuàng)新，為中小學(xué)生研學(xué)旅行提供良好條件。

一、楊成武將軍紀(jì)念館簡介

楊成武將軍紀(jì)念館是紀(jì)念開國上將楊成武的專題紀(jì)念館，專題陳列通過大量實物、文獻、圖文、雕塑、影像資料，運用聲光電等高科技手段系統(tǒng)全面展現(xiàn)無產(chǎn)階級革命家、軍事家、中國革命戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將、中國人民解放軍原代總參謀長、第六屆全國政協(xié)副主席楊成武同志的光輝歷程和豐功偉績。紀(jì)念館位于長汀縣城羅漢嶺楊成武將軍廣場東側(cè)，與楊成武將軍銅像、楊成武將軍廣場融為一體。楊成武將軍紀(jì)念館于2005年10月建成開放，2014年10月重新改版布展。紀(jì)念館占地360余平方米，總展陳面積293平方米，展線總長度116.02米，是一座粉墻黛瓦、磚混結(jié)構(gòu)單層客家建筑。楊成武將軍紀(jì)念館以“完善基礎(chǔ)設(shè)施、提升服務(wù)水平、發(fā)揮社會教育功能”為出發(fā)點和落腳點，不斷完善紀(jì)念場館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高講解水平和服務(wù)質(zhì)量，是“學(xué)習(xí)好、宣傳好、傳承好”楊成武將軍精神，推進旅游扶貧工作，助推蘇區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要窗口，已成為閩粵贛邊廣大干部群眾，特別是青少年進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的重要場所，是國家4A級旅游景區(qū)──長汀紅色舊址群旅游景區(qū)的重要組成部分，早在2005年就被列為30條全國紅色旅游精品線路和全國100個紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。

二、革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的意義

研學(xué)旅行作為紅色文化教育活動，具有探究性、開發(fā)性和綜合性等特點，帶領(lǐng)學(xué)生進入真實情境，有利于學(xué)生深入探索和感知，讓學(xué)生近距離感知革命歷史、革命精神和革命先賢的優(yōu)秀精神品質(zhì)[1]。通過革命傳統(tǒng)與現(xiàn)實生活的結(jié)合，學(xué)生接受革命意志的熏陶，助力其塑造良好人格品質(zhì)，激發(fā)愛黨愛國熱情。革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行，踐行社會主義核心價值觀，其意義在于：第一，組織研學(xué)旅行活動，有利于實現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)。革命紀(jì)念館從學(xué)生文化底蘊、人文素養(yǎng)和社會適應(yīng)力等出發(fā)，利用紅色教育資源培養(yǎng)學(xué)生德行品質(zhì)，增強社會責(zé)任感，為其身心素養(yǎng)全面發(fā)展打牢基礎(chǔ)。第二，研學(xué)旅行有利于素質(zhì)教育的落實。研學(xué)旅行是一項開發(fā)性、實踐性和綜合性較強的活動，有利于學(xué)生在研學(xué)旅行中提升自我管理能力，形成集體主義精神。第三，研學(xué)旅行是培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的重要手段。學(xué)生參與研學(xué)旅行活動，將主動傳承與發(fā)揚革命精神，提高對國家發(fā)展的政治認(rèn)同感。

三、革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的優(yōu)勢

（一）國家政策支持和政府重視紅色研學(xué)旅行

發(fā)展紅色旅游和研學(xué)旅行都是國家戰(zhàn)略要求，國家先后出臺《贛閩粵原中央蘇區(qū)振興計劃》《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》等一系列政策加以推動。為持續(xù)推動紅色研學(xué)旅行發(fā)展，長汀成立政府主導(dǎo)的紅色旅游發(fā)展協(xié)調(diào)小組，全面啟動長汀紅色舊址群旅游區(qū)創(chuàng)建國家5A景區(qū)工作，推進長征國家文化公園（長汀段）建設(shè)，通過《長汀縣創(chuàng)建福建省全域旅游示范縣實施方案》，宏觀指導(dǎo)全縣紅色研學(xué)旅行協(xié)同發(fā)展，為紅色研學(xué)旅行項目爭取專項資金，加大對紅色旅游景區(qū)的改造提升力度。充分利用輿論宣傳陣地、組織專業(yè)培訓(xùn)，為研學(xué)旅行營造良好的社會環(huán)境。

（二）紅色旅游資源多、品味高，資源吸引力強

長汀是享譽全國的革命老區(qū)、中央蘇區(qū)經(jīng)濟中心和福建省蘇區(qū)首府。輝煌的革命歷史為長汀保留了在全省乃至全國贊譽度很高的紅色旅游資源。全縣擁有國保單位7處，全國愛國主義教育基地2處，全國重點烈士紀(jì)念建筑物保護單位1處，級別之高、數(shù)量之多、保存之好，居福建全省之冠。長汀是30條全國紅色旅游精品線路和全國100個紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。長汀紅色舊址群景區(qū)是國家4A級旅游景區(qū)。中國歷史文化名街——長汀店頭街是重點文化旅游區(qū)。因此，長汀發(fā)展紅色研學(xué)旅行具有得天獨厚的優(yōu)勢。

（三）多元文化促進紅色研學(xué)旅行開展

地處閩粵贛三省邊陲要沖的長汀，是國家歷史文化名城、世界客家首府、著名的革命老區(qū)和紅軍長征主要出發(fā)地之一；是全國水土流失治理和生態(tài)建設(shè)典范、全國生態(tài)文明建設(shè)示范縣、“綠水青山就是金山銀山”實踐創(chuàng)新基地。悠久的歷史文化、獨特的客家文化、厚重的紅色文化和豐富的生態(tài)文化，交相輝映、相互融合，使長汀成為閩粵贛各級各類學(xué)校、機構(gòu)開展紅色研學(xué)旅行的首選目的地之一。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施完善，開展紅色研學(xué)區(qū)位優(yōu)勢明顯

長汀東連閩南金三角，西接贛湘，南與廣東毗鄰，地處瑞金-長汀-古田這一全國紅色旅游精品線路的中心位置。長汀交通、水利、電力、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，初步形成“四縱、五橫”的立體交通網(wǎng)，逐漸成為沿海地區(qū)向海西縱深推進的“橋頭堡”。開展“山海協(xié)作”、建立“紅色聯(lián)盟”，抱團打造紅色研學(xué)產(chǎn)品，為中央蘇區(qū)紅色歷史文化整體的保護傳承和閩粵贛紅色旅游進一步拓寬發(fā)展空間。

（五）紅色旅游發(fā)展具有極強市場影響力

近年來，長汀縣積極實施“跨區(qū)域紅紅聯(lián)合”戰(zhàn)略，主動對接贛閩粵原中央蘇區(qū)紅色旅游產(chǎn)品體系，做大做強紅色旅游體量和規(guī)模；整合資源，合力打造“重走長征路”“紅軍戰(zhàn)地游”“英雄城市游”“偉人故里游”等原中央蘇區(qū)紅色旅游精品品牌，不斷拓展旅游客源市場。經(jīng)過政府主導(dǎo)和市場運作，長汀紅色旅游景區(qū)已成為極具吸引力的旅游目的地。[2]長汀紅色旅游景區(qū)見證長汀的發(fā)展進程，濃縮長汀的文化變遷史。2013年，長汀成功創(chuàng)建福建省“優(yōu)秀旅游縣”。2017年至2019年，紅色旅游景區(qū)接待海內(nèi)外游客從288.97萬人次增加到441.23萬人次，旅游收入從27.68億元增加到48.98億元。長汀紅色旅游后發(fā)優(yōu)勢逐漸凸顯，發(fā)展后勁強烈，市場需求旺盛，開發(fā)紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品前景廣闊。

四、革命紀(jì)念場館發(fā)展研學(xué)旅行的途徑

（一）挖掘紅色資源，感悟革命精神

習(xí)近平總書記強調(diào)要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好[3]。楊成武將軍紀(jì)念館應(yīng)結(jié)合自身特色，充分挖掘革命教育資源，確保學(xué)生在研學(xué)旅行中全方位領(lǐng)略楊成武將軍的革命精神。因此楊成武將軍紀(jì)念館應(yīng)對研學(xué)旅行路線做出科學(xué)合理規(guī)劃，讓學(xué)生實地了解革命歷史，感受歷史真實，瞻仰前輩風(fēng)采，深入理解、感悟和傳承紅色精神。根據(jù)將軍革命生涯主線展陳，引導(dǎo)參觀“深度挖掘館藏文物資源，精心打造特色陳列”的七大主題展板和楊成武將軍故居，充分領(lǐng)略楊成武將軍勇往直前、堅忍不拔、足智多謀、愛國愛鄉(xiāng)的光輝一生。經(jīng)歷如此“聽—說—讀—寫”一條龍的研學(xué)旅程，學(xué)生能夠進一步了解將軍的革命歷程，更加清楚將軍的英雄事跡，并積極探尋將軍那些經(jīng)典的歷史畫面、閃光的戰(zhàn)場瞬間和堅定的革命信念、不屈不撓的斗爭精神，給人們帶來有益的回顧和思考，帶來鼓舞和鞭策，從而培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，逐步形成家國情懷，增強民族自豪感和凝聚力。

（二）創(chuàng)新課程體驗，傳承紅色文化

“從聆聽歷史到觸摸歷史；從游覽歷史到體驗歷史，這是革命紀(jì)念場館研學(xué)旅行教育模式的最大特色。在體驗中感悟，在實踐中提升。”[4]楊成武將軍紀(jì)念館要整合景區(qū)核心旅游資源，讓紅色旅游資源能夠連線成片，以楊成武將軍生平事跡為主題，逐步形成紅色研學(xué)旅行景觀帶，推動研學(xué)旅行規(guī)模不斷擴大[5]。“無邊風(fēng)雨夜，天塹大渡橫；火把照征途，飛兵奪瀘定。”每年都有各級各類學(xué)校大批師生前來紀(jì)念館“實景課堂”開展“飛奪瀘定橋”“狼牙山五壯士”“搶占婁山關(guān)”等專題研學(xué)，在中小學(xué)生社會實踐基地模擬實景重走長征路等活動，從而升騰出“紅軍將士英勇頑強、不怕犧牲的革命英雄主義精神，粉碎蔣介石借助天險消滅紅軍美夢”的美感體驗，感悟到“十三根鐵鎖鏈，托起了一個偉大的共和國”的偉大意義。開展現(xiàn)場教學(xué)，是楊成武將軍紀(jì)念館提升紅色研學(xué)參與性、實踐性和體驗性的重要舉措。要抓住研學(xué)旅行契機，注重對研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，加快“研學(xué)+旅行+教育”的步伐，完善研學(xué)旅行產(chǎn)品體系，培育專門的文化使者，逐步形成研學(xué)旅行精品品牌[6]；發(fā)揮教育基地優(yōu)勢，為中小學(xué)生提供更多研學(xué)實踐的機會，讓他們深入了解楊成武將軍的光輝事跡與優(yōu)良品格，為弘揚紅色革命文化奠定良好基礎(chǔ)。

（三）發(fā)展研學(xué)旅行，拓寬旅游市場

經(jīng)過精心設(shè)計研學(xué)實踐活動，能激發(fā)學(xué)生的關(guān)注和思考，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。楊成武將軍紀(jì)念館開館以來，每年都吸引了大量學(xué)生前來參觀，但是大多僅僅是簡單進行游覽，未能體現(xiàn)應(yīng)有的社會效益與經(jīng)濟效益[7]。在研學(xué)旅行中學(xué)生可帶著問題參觀展覽，觀看模擬場景，接受文化洗禮。楊成武將軍紀(jì)念館發(fā)展研學(xué)旅行，為學(xué)生走出校園創(chuàng)造條件，通過運用聲、光、電等高科技手段展出將軍經(jīng)典歷史畫面、閃光的戰(zhàn)爭場景，學(xué)生達到體驗多樣性文化的目的。楊成武將軍紀(jì)念館在研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計上要積極融入全域旅游視域下長汀紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展大局，共同開發(fā)以“‘紅色文化‘客家文化為核心的紅色修學(xué)教育、古城風(fēng)貌觀光、傳統(tǒng)民俗體驗、紅色商務(wù)會議和自然風(fēng)景觀光旅游產(chǎn)品”，用“紅色”感召市場，用“歷史、客家、綠色”拓展市場，從而實現(xiàn)講好紅色故事、增強文化內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展方式、促進業(yè)態(tài)融合，拓寬旅游市場，打造研學(xué)旅行成熟品牌，推動紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展。

（四）加強研學(xué)人才隊伍建設(shè)，更好傳承紅色基因

紀(jì)念場館宣教人員和研學(xué)教員是陳列展覽與青少年學(xué)生溝通的橋梁與紐帶。革命紀(jì)念場館和研學(xué)旅行從業(yè)人員是發(fā)展研學(xué)旅行的主力軍，做好青少年理想信念教育工作是義不容辭的責(zé)任。青少年學(xué)生對革命傳統(tǒng)、紅色基因能外化于心、內(nèi)化于行歸根結(jié)底要通過人來推動、檢驗和評價。館校企合作機制的成功構(gòu)建，就是要建設(shè)一支由研學(xué)旅行主管部門、學(xué)校、紀(jì)念場館負(fù)責(zé)同志和研學(xué)機構(gòu)，黨史、革命史專家，優(yōu)秀導(dǎo)游講解員，大中小學(xué)生和社會各界志愿者等人員組成的研學(xué)旅行隊伍；要積極動員老干部、老模范、老教師、老戰(zhàn)士、老專家等“五老人員”，發(fā)揮他們的模范帶頭作用和資源優(yōu)勢。積極開展知識競賽、紅色演講、“紅色小導(dǎo)游”體驗教育活動、紅色舞臺劇等主題體驗課程，引導(dǎo)走進紀(jì)念場館，自我發(fā)覺、自我探究、自我整理紅色歷史，深化對革命傳統(tǒng)、革命精神、革命情操的感悟和敬仰，激發(fā)青少年學(xué)生參與熱情、感悟和深入思考與探索，保證研學(xué)旅行教育效果不斷提升[8]，潛移默化中實現(xiàn)愛家愛黨愛國紅色基因的傳承。

五、結(jié)語

綜上所述，在國家發(fā)改委、教育部等部委動員行業(yè)力量，圍繞完善重大政策、實施重大項目、落實重大事項、推進重大改革等方面，為贛南、閩西等原中央蘇區(qū)量身定制政策措施，持續(xù)給予立體化政策扶持的歷史條件下，革命紀(jì)念場館要主動作為，加強與教育部門、研學(xué)機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，構(gòu)建館校企合作機制，加快研學(xué)旅行發(fā)展步伐，豐富教育內(nèi)涵、拓寬教育外延；引導(dǎo)青少年學(xué)生接受紅色洗禮，增強開拓前進的勇氣和力量，[9]將研學(xué)旅行成果轉(zhuǎn)化為助力其學(xué)習(xí)進步的精神動力，提升綜合素質(zhì)的自覺行動。這樣學(xué)生不僅能夠在游覽革命紀(jì)念館時感覺到樂趣，也能增長見聞，對革命先輩們歷史功績、精神品質(zhì)有全新的認(rèn)識，有利于對學(xué)生情感和意志的培養(yǎng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

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作者簡介：郭添陽（1977-），男，漢族，福建長汀人，本科，長汀縣楊成武將軍紀(jì)念館館員，研究方向為文物保護與利用。