『理論學習不夠』知之更要改之

☉李擘亞

欄目編輯：韋國良

當下，各單位民主生活會正在陸續召開，廣大黨員通過開展批評和自我批評，進一步錘煉黨性、端正作風，起到了“紅臉出汗”“治病救人”的目的。在以往的民主生活會上，不少同志常將“理論學習不夠”作為查擺問題的第一條，但是年年記賬卻年年不銷，甚至視其為“光榮的缺點”。究其原因，還是對黨的創新理論認識不足，沒有在思想層面認識到理論學習的重要性，對此應下大力糾治、從深處整改。

重視理論學習是我們黨的優良傳統和政治優勢。早在延安時期，在抗戰局勢嚴峻緊迫、條件極其困難的情況下，我們黨仍以強大的政治魄力，花費巨大精力，深抓理論學習。毛澤東在黨的六屆六中全會上號召“來一個全黨的學習競賽”，黨中央專門成立干部教育部，設立“五五學習節”，通過多種途徑在全黨范圍內掀起了“吃小米飯、攻理論山”的學習高潮，有效增強了黨員干部的理論水平和文化素養，大大提高了黨的領導能力和戰斗力量。黨的十八大以來，全黨持續強化理論武裝、注重推進實踐轉化，黨和國家事業取得了歷史性成就、發生了歷史性變革。事實證明，黨的創新理論真學真有用、深學深受益，只要學深悟透、融會貫通，就能面對挑戰心志彌堅、邁向一流動力永續。

“不聞大論，則志不宏；不聽至言，則心不固。”當前，部隊發展正處在滾石上山、不進則退的關鍵階段，風險挑戰、矛盾困難、突出問題復雜多發。越是在這種情況下，越需要習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想的科學引領，越需要廣大黨員干部加強理論學習、深化思想武裝，切實以理論上的清醒保持政治上的堅定，以思想上的自覺確保行動上的跟進。然而在現實中，仍有少數同志只注重武裝嘴巴，不真心武裝頭腦。有的學而不實，嘴上講著“光榮的缺點”，心里打著“認真檢討，有空再改”的算盤；有的似懂非懂，記概念、背觀點淺嘗輒止，滿足于走馬觀花、一知半解；有的學而不研，模式化般將文章講話讀一遍、理論要點背一遍、應知應會考一遍，卻不分析理論的產生背景、研究理論的發展規律、思考理論的創新實踐。劉少奇同志說過，沒有理論的人容易被“俘虜”。黨員干部若是失去了科學理論提領方向、鑄魂夯基，長此以往必然會導致思想之舵搖擺、精神立場不穩，甚至行為逾矩、底線失守。

由此可見，理論學習不走心入腦不僅不是“光榮的缺點”，反而是致命的弱點。廣大黨員干部應以黨史學習教育為契機，把學黨史與學理論、悟思想結合起來，與感悟科學理論的真理魅力和實踐威力聯系起來，從中汲取政治營養和強大力量，不斷增強工作的系統性、預見性、創造性。尤其是要緊盯強軍打贏、結合部隊實際，進一步改進學風、改造學習，扎扎實實、凝神靜氣地讀原著學原文悟原理，把科學理論蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法學到手。同時，注重理論聯系實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，經常對照習近平強軍思想找尋方向指引、務求常學常新，真正使學習理論的過程成為錘煉黨性、砥礪意志、改進作風的過程。

習主席強調：“武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作。”軍隊黨員干部作為骨干中堅，必須堅決把“理論學習不夠”的缺點改掉，善于用理論之“矢”射強軍之“的”，切實在回應官兵盼望關切上作出新成績，在破解實戰化訓練瓶頸上取得新突破，在聚焦單位建設發展重大問題上實現新進步，以永不懈怠的精神狀態、勇往直前的奮斗姿態、干之必成的事業追求，把各項工作抓到底、落到位，推動強軍事業往更高水平、更高層次邁進。