守護(hù)憲法，守護(hù)希望

第五屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽高校組冠軍

華東政法大學(xué) 郭宇航

指導(dǎo)教師 武 進(jìn)

主題演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自華東政法大學(xué)的郭宇航，今天我演講的題目是“守護(hù)憲法，守護(hù)希望”。

我是一名大學(xué)生，也是一名退役的消防兵，這身軍裝，陪我度過(guò)了難忘的軍旅歲月。每當(dāng)看到它，軍人的那種榮譽(yù)感和自豪感便油然而生，那些生死考驗(yàn)的瞬間也歷歷在目。

2018年4月15日凌晨，一陣急促的警鈴聲劃破了我們特勤中隊(duì)寂靜的夜空，上海市普陀區(qū)某高層建筑12樓發(fā)生火災(zāi)。警情就是命令，警情就是沖鋒號(hào)，我和戰(zhàn)友們一起沖進(jìn)火場(chǎng)，一遍遍地敲著住戶的家門(mén)。突然，我們發(fā)現(xiàn)1220房間有一對(duì)兒母女被困，只見(jiàn)小女孩已經(jīng)被濃煙嗆得奄奄一息，母親的呼救聲也逐漸微弱了。這時(shí)，我的空氣呼吸器開(kāi)始報(bào)警了，再不快些離開(kāi)火場(chǎng)，我也將有生命危險(xiǎn)。危急關(guān)頭我沒(méi)有猶豫，拉上這兩名極度恐慌的群眾，沿著消防指示燈指示的方向拼命地向出口跑去?？墒菨u漸地，我感覺(jué)自己的呼吸越來(lái)越困難了，汗水也已經(jīng)打濕了我的戰(zhàn)斗服，模糊了我的視線。最后，我用盡全身的力氣將這對(duì)兒母女帶下逃生樓梯后，便筋疲力盡、癱倒在地了。

后來(lái)，有人問(wèn)我，呼吸器都報(bào)警了你還在施救，不怕死嗎？我說(shuō)：“怕，我當(dāng)然怕了！我們消防兵又不是‘鋼鐵俠’，我們也是血肉之軀，也會(huì)受傷，當(dāng)然也會(huì)害怕。但是作為軍人，只要我們穿上這身軍裝，就不再是十八九歲的孩子，而是守護(hù)人民生命安全的希望了?！碑?dāng)時(shí)的我，還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)憲法，但是我始終記得在軍人大會(huì)上的誓言：不怕?tīng)奚瑘?jiān)守崗位，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。正是因?yàn)檫@份信念，讓我和千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵一起，用青春和熱血，履行《憲法》第二十九條賦予我們的“保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民”的神圣職責(zé)。

兩年過(guò)去了，我已經(jīng)從一名消防兵變成了在校大學(xué)生，軍裝雖然不常穿在身，但軍人的使命卻牢記在心。2019年，我主動(dòng)報(bào)名參加了上海市國(guó)家資助政策宣傳大使，我和我的小伙伴們一起，走基層、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、回家鄉(xiāng)、返母校，用一切可能的形式來(lái)宣傳我們國(guó)家對(duì)于貧困學(xué)生的資助政策，宣傳《憲法》第四十六條對(duì)公民受教育權(quán)的保障?；顒?dòng)過(guò)程當(dāng)中讓我印象最深刻的是剛考上大學(xué)的小芳。小芳的母親重病臥床，治病已經(jīng)讓她的家里負(fù)債累累，她的父親還沒(méi)有固定的工作，每月靠著打零工賺取的2000元左右收入過(guò)活，而小芳的妹妹剛上小學(xué)一年級(jí)，將來(lái)少不了花錢(qián)。小芳告訴我說(shuō)，她不想上大學(xué)了，想進(jìn)城打工掙錢(qián)。我告訴小芳，免息的國(guó)家助學(xué)貸款可以幫助她度過(guò)這段艱難的日子，上了大學(xué)之后還有很多勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，要她別放棄，因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。話音剛落，我看到了小芳的眼中燃起了希望之光。宣傳的過(guò)程當(dāng)中，小芳這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我們輾轉(zhuǎn)100多公里山路，進(jìn)入幾十個(gè)貧困家庭，走遍河北省邯鄲市賀進(jìn)鎮(zhèn)的所有村落，我才更加明白民生兩個(gè)字的含義?！稇椃ā返谒氖鶙l所保障的公民受教育權(quán)，在那一刻，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，更是那些孩子的命運(yùn)、家庭的幸福和村子的希望。

每一種身份的轉(zhuǎn)變，都會(huì)讓我加深對(duì)守護(hù)憲法、守護(hù)希望的認(rèn)識(shí)，憲法就是人民的希望之光，它飽含著人民群眾生的希望、受教育的希望、勞動(dòng)保障的希望、渴望公正的希望、綠水青山的希望、民族團(tuán)結(jié)的希望、祖國(guó)統(tǒng)一的希望。就是這些希望，賦予了憲法崇高的意義，而憲法又給予了這些希望堅(jiān)實(shí)的保障。憲法的一字一句都融入在我們點(diǎn)滴的生活里，這也是為什么我們說(shuō)憲法的發(fā)展不僅要靠學(xué)術(shù)研究、靠立法機(jī)關(guān)，更重要的是，靠你、靠我、靠大家、靠我們?cè)趫?chǎng)的所有人，靠整個(gè)社會(huì)的守護(hù)和踐行。因?yàn)?，我們守護(hù)的是今天的憲法，更是未來(lái)的希望！

謝謝大家，我的演講完畢！

命題演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自華東政法大學(xué)的郭宇航。請(qǐng)看大屏幕，正如圖一所示，戍守邊疆成為一名光榮的中國(guó)軍人一直是我的夢(mèng)。我清楚地記得在我十八歲那一年，我考上了大學(xué)，在紅色的錄取通知書(shū)中夾著一張橄欖綠色的入伍宣傳單。錄取通知書(shū)把我?guī)нM(jìn)了校園，而入伍宣傳單把我領(lǐng)進(jìn)了軍營(yíng)，圓了我一直以來(lái)的軍人夢(mèng)。那是2017年，是習(xí)近平總書(shū)記給南開(kāi)大學(xué)的八名新入伍大學(xué)生回信的那一年，也是電影《戰(zhàn)狼2》席卷全國(guó)的火熱之年。我清楚地記得在新兵連的大會(huì)上連長(zhǎng)問(wèn)我們的那個(gè)問(wèn)題：為什么當(dāng)兵，當(dāng)兵為了什么？作為大學(xué)生入伍的我響亮地回答：“因?yàn)槲覀冇泄褚庾R(shí)，憲法規(guī)定每一個(gè)中國(guó)公民都有依法服兵役的光榮義務(wù)。”我說(shuō)完，連長(zhǎng)便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“從這一刻開(kāi)始，你們就擁有了一個(gè)最驕傲、最特殊的身份─中國(guó)軍人。從此之后，你們將領(lǐng)略到一段最與眾不同、最刻骨銘心、最難以忘懷的青春歷程?！?/p>

我現(xiàn)在還記得凌晨五點(diǎn)的起床號(hào)，體能訓(xùn)練當(dāng)中的五百個(gè)俯臥撐，超負(fù)荷訓(xùn)練當(dāng)中跑腫的雙腳，訓(xùn)練時(shí)一不小心變成血淋淋的手指。但是，即便如此我從不后悔，因?yàn)樵诓筷?duì)里，我才真正體驗(yàn)到了什么是愛(ài)國(guó)主義、什么是集體主義、什么是中國(guó)軍人的軍魂，這種使命感和榮譽(yù)感是一生相伴的，就算現(xiàn)在脫下軍裝，我依然是個(gè)兵，告別軍旗，我依然屬于那支隊(duì)伍。雖然身份變了，但我的使命不會(huì)改變。戎裝雖換，紅心永在。人生需要淬火，經(jīng)過(guò)烈火熔鑄、戰(zhàn)場(chǎng)洗禮，在熱血和青春澆灌的十八歲，我對(duì)國(guó)家榮辱、公民責(zé)任和軍人意志有了深刻的認(rèn)識(shí)，這些已經(jīng)深深地刻在了我的骨子里。“風(fēng)華正茂時(shí)，入伍參軍日”，如今，每年的征兵月我都會(huì)以征兵宣傳大使的身份向一個(gè)又一個(gè)年輕人講述部隊(duì)的故事，宣傳憲法精神。

鄭劍鋒去了雪域高原，他在暴風(fēng)怒雪中堅(jiān)守邊疆；李良偉成為特種部隊(duì)的狙擊手，他在大漠戈壁匍匐沙場(chǎng)；尼熱迪利變成了城市當(dāng)中的反恐精英，他用日復(fù)一日的堅(jiān)守為我們帶來(lái)了平靜安詳。

各位，《憲法》第二十九條中規(guī)定的“鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)”，這短短的十二個(gè)字背后是無(wú)數(shù)有志青年像我一樣，秉持著一往無(wú)前的執(zhí)著，堅(jiān)守在保家衛(wèi)國(guó)的前線。

青春之火為理想而燃燒，青年之志為家國(guó)而奮斗，我想每個(gè)人的生命中都會(huì)擁有那么一段時(shí)光，你會(huì)被某一種力量所吸引，或欣然一笑，或淚流滿面，或心存溫暖，或慷慨激昂。只因?yàn)槟贻p，我們以夢(mèng)為馬、馳騁萬(wàn)里；更因?yàn)樨?zé)任，我們意氣風(fēng)發(fā)、奮勇圖強(qiáng)！

選手采訪

來(lái)自華東政法大學(xué)的郭宇航同學(xué)，在第五屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽高校組演講比賽中獲得了冠軍。他在演講過(guò)程中結(jié)合自身經(jīng)歷向大家講述了自己對(duì)憲法的熾熱感情，讓大家深受感動(dòng)。

《青少年法治教育》對(duì)他進(jìn)行了專訪─

青少年法治教育：請(qǐng)做一下自我介紹。

郭宇航：大家好，我是來(lái)自華東政法大學(xué)的郭宇航，曾經(jīng)的我是一名消防兵，如今我是一名在校的法學(xué)生。

青少年法治教育：請(qǐng)你談一談獲得冠軍的感想。

郭宇航：首先是非常激動(dòng)。來(lái)參加這個(gè)比賽的時(shí)候，我也沒(méi)有想到自己能夠取得這么優(yōu)異的成績(jī)，獲獎(jiǎng)之后最大的感觸就是未來(lái)還要在學(xué)習(xí)憲法上付出更多的努力。同時(shí)，通過(guò)參加這次比賽，我也認(rèn)識(shí)到自己有很多不足，但在備賽的過(guò)程中確實(shí)也提升了自己對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。

青少年法治教育：關(guān)于這次演講比賽的稿件，你是怎么準(zhǔn)備的？

郭宇航：在準(zhǔn)備稿子的過(guò)程中，我先聯(lián)系自身的實(shí)際，因?yàn)槲沂且酝艘圮娙说纳矸輥?lái)參加這次比賽的，所以在準(zhǔn)備的稿子中都圍繞著退役軍人展開(kāi)話題，比如退役軍人在創(chuàng)業(yè)中、退役軍人在疫情中、退役軍人在國(guó)家建設(shè)方面做出的突出的事跡。因?yàn)槠匠Ｎ叶紩?huì)積累這些故事，也非常想通過(guò)這次比賽把這些故事講給大家聽(tīng)。后來(lái)，我的專家團(tuán)隊(duì)接納了我的意見(jiàn)，于是我把這些故事全部寫(xiě)到了稿子當(dāng)中，可以說(shuō)這些內(nèi)容既是我平時(shí)的積累，也是團(tuán)隊(duì)專家們對(duì)我的認(rèn)可，他們還在文字上，包括文章結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上，都給予了我非常大的幫助，感謝這些老師。

青少年法治教育：你從一名退役消防兵到現(xiàn)在的一個(gè)法學(xué)生，這兩種身份合在一起，對(duì)你在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中有沒(méi)有影響？

郭宇航：首先，先說(shuō)我第一個(gè)身份。我是大一入伍的，成為消防兵的時(shí)候我還不是法學(xué)生，還沒(méi)有學(xué)過(guò)憲法課，我在部隊(duì)的時(shí)候聽(tīng)到最多的是命令。我們部隊(duì)有三大條令，當(dāng)中就包括保衛(wèi)人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全，這些都是以命令的形式讓我們記住的。那個(gè)時(shí)候我還不是那么真切地明白我們?yōu)槭裁匆@么做，只是認(rèn)為自己在執(zhí)行命令。但是后來(lái)學(xué)了憲法，成了一名法學(xué)生之后我明白了，其實(shí)無(wú)論是軍規(guī)也好，黨章也好，還是其他一些方面的條令，都是憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)，因?yàn)閼椃ㄊ俏覀儑?guó)家的根本法，以憲法為綱，以憲法為母法，任何人都要遵守憲法。

青少年法治教育：你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)通過(guò)法律來(lái)維權(quán)的事情？

郭宇航：有的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)法學(xué)生，大三的時(shí)候參加了一個(gè)公益訴訟大賽，也是我們?nèi)A東政法

大學(xué)舉辦的一個(gè)全國(guó)性公益訴訟大賽，它要求訴訟標(biāo)的都是要帶有公益性質(zhì)的。當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)訴的是一個(gè)比較大的做拼購(gòu)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)它在商品廣告當(dāng)中有一些虛假宣傳的成分，同時(shí)，它也存在大數(shù)據(jù)殺熟的情況，只不過(guò)交易的金額比較低，所以大家上當(dāng)之后也不會(huì)跟它太較真。但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)覺(jué)得無(wú)論是幾塊錢(qián)，只要侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益的話，我們就要維權(quán)，這是憲法對(duì)我們的保障。于是，我們用了其他的部門(mén)法去適當(dāng)?shù)鼐S權(quán)，得到了當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)的認(rèn)可，他們受理了我們的案件，目前案件還在進(jìn)一步的辦理當(dāng)中。

青少年法治教育：謝謝你的分享。最后一個(gè)問(wèn)題，憲法中的哪一條款，對(duì)你來(lái)說(shuō)是印象最深刻的？

郭宇航：要說(shuō)最深刻的，當(dāng)屬我剛才講的《憲法》第二十九條，規(guī)定我國(guó)武裝力量的任務(wù)就是鞏固國(guó)防、抵抗侵略、保衛(wèi)祖國(guó)等。我剛才的演講中也提到了，這短短的十二個(gè)字背后是無(wú)數(shù)熱血青年投身軍旅、報(bào)效國(guó)防的赤誠(chéng)之心，他們是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人。在十八歲的時(shí)候，像我們現(xiàn)在，如果不去當(dāng)兵的話，你可能會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)，每天打游戲，只從事一些讓自己短暫快樂(lè)的事情。但是，有人會(huì)在自己十八歲最美好的青春年華時(shí)遠(yuǎn)離城市的喧囂，選擇去荒漠、高原，去完成自己心中對(duì)于青春的定義、對(duì)于青春的理解。我覺(jué)得這個(gè)憲法條文背后實(shí)際上更多的是人生，是更多人對(duì)人生的選擇和對(duì)于命運(yùn)的抗?fàn)帯Ｓ械娜藢W(xué)過(guò)憲法，他們知道有服兵役這樣的義務(wù)；有的人是為了破解自己人生的迷茫，想開(kāi)始自己新的人生；有的是因?yàn)榧依镓毨ВX(jué)得去部隊(duì)可能會(huì)給自己帶來(lái)好的生活；有的是從小就有一個(gè)軍人的夢(mèng)想，想去部隊(duì)建功立業(yè)。這些人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的選擇，這就是憲法中短短的十二個(gè)字體現(xiàn)出來(lái)的含義。以前我只知道這些故事，不知道憲法和它們之間有什么樣的關(guān)聯(lián)。但是學(xué)了憲法之后我覺(jué)得我對(duì)此理解更加深刻了，憲法就像空氣一樣存在于我們每一個(gè)人的生活當(dāng)中，我們都是憲法生活的組成部分。

青少年法治教育：非常好，謝謝。