
廣東省江門市紫茶小學創辦于1905年,1991年被評為“中國名?!保瑢W校素以教學“嚴、實、活、新”聞名,一直秉持“紫光耀四海,茶蕾綻千姿”的辦學理念,將德育作為學校工作的重點,通過加強章程建設,完善管理機制,加強師資培訓,創新教育形式,構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡,將法治融入學校治理中。學校還通過組織開展師生喜聞樂見、通俗易懂、形式多樣的法治教育活動,營造濃厚的校園法治文化氛圍。學校創建了“法在心中,言行有律”的紫茶小學特色校園法治文化品牌,讓法治精神融入全體師生的血液,讓法律成為大家行動的準則。
一直以來,紫茶小學將法治教育當作一項基礎性、常態化的工作去抓,去落實。一方面建立法治教育常態化管理機制,制訂、完善法治教育管理制度,另一方面建立應急處置預案,明確法治教育崗位職責,采取有效的措施,確保學校法治教育持之以恒、取得成效。此外,學校堅持以培養學生法律意識和養成守法習慣為第一要務,上足上好“道德與法治”課程,并且做到“四有”,即上課有計劃、有課時、有教材、有師資。由此,讓法治教育進課堂、進學生頭腦,與日常教育同步進行,成了學校的常態化工作。
興趣是最好的老師,對于處在小學階段的學生來說這一點尤其顯著,因為興趣可以成為他們的學習動力。因此,創新法治教育形式,一定要從提高學生興趣入手,采取學生喜聞樂見的方式激發他們學習法治知識的熱情,可以是小品,也可以是模擬法庭,還可以是各種“自選”形式。比如:我校曾經開展的“DIY未成年人保護法”活動,在活動中師生們用“畫一畫”“寫一寫”“講一講”“演一演”的方式來表現自己對法治的理解,學習法治知識。這種活動既有趣又有效,不但提高了學生的學法積極性,還使學校的法治教育工作收到了事半功倍的效果。
學校在班會、校會、升旗儀式上,在校園廣播、LED屏、宣傳欄中,開展法治教育活動,展示法治宣傳內容,營造濃厚的校園法治文化氛圍;在“12·4”國家憲法日、“3·15”國際消費者權益日、“4·15”全民國家安全教育日、“五一”國際勞動節、六五環境日、6·26國際禁毒日等重要日期,組織開展各項面向學生的法律、法規、規章學習和宣傳活動。如:在每年的12月4日“國家憲法日”,學校校長都會帶領全校學生參加教育系統“憲法晨讀”活動,使憲法精神走進學生的心里,使法治意識由此生根發芽。
學校堅持探索形式多樣的法治教育活動形式,比如,講座、報告、演講、知識競賽、話劇表演、模擬法庭、舉辦繪畫和手抄報比賽等,在其中融入法治教育內容,于潤物細無聲中,將法治精神注入孩子們的心田。我校崔琬瀅同學就是從學校法治演講中脫穎而出,代表江門市參加了廣東省“學憲法 講憲法”活動演講比賽,之后又代表廣東省參加了第五屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽的,并且獲得了小學組演講比賽一等獎、最佳表達獎的佳績。

我校崔琬瀅同學獲第五屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽小學組一等獎、最佳表達獎
每個學期,學校都會組織教師、家長志愿者和校外法律工作者一起,以家庭教育、心理健康教育、愛國主義教育等為主題,合作開展實踐、體驗活動,將法治教育覆蓋至家庭與社會,形成學校、家庭和社會共建、共治、共享的“三位一體”的法治教育格局,由此增強和提高學生的法治意識和法律素養,從源頭上預防未成年人違法犯罪和侵害未成年人權益的問題。在實踐中,我校和江門市蓬江區司法局、廣東某律師事務所聯合開展了“憲法教育大課堂進校園”活動,讓法律專業人士為在校5000余名學生開展法律講座,普及法律知識,增強法治意識,樹立法治信仰。

我校舉辦“憲法進校園”活動
學校根據在校學生的年齡特征以及認知規律,把抽象的法治內容“生活化、情景化”,使其變得容易理解、接受,讓學生在熟悉的情境中學習法律知識。比如,2019年廣東省公安廳刑偵局打拐辦主辦的“兒童安全防范課堂”活動走進我校,在課堂上,我校學生代表以“防拐”為題,在打拐辦工作人員的幫助下,演出了一個在實際生活中防止被拐的情境小品,讓全校師生用最直觀的形式——表演,深刻地理解了法治的內涵,有效促進了學校法治教育工作的開展。
青少年是祖國的未來、民族的希望,學校的法治教育是為未來我國法治社會打基礎,是全面推進依法治國,是加快建設社會主義法治國家的基礎工程。習近平總書記強調:“廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識、育品德,身體力行、耳濡目染,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個臺階?!辈粌H家庭,學校也應在學生“幼苗”階段給予他們法治的養分,通過創新法治教育形式,使法治教育常態化、趣味化、多樣化和情景化,教育、引導青少年從小學習法律知識,增強法治意識,養成守法習慣。未來,紫茶小學會一如既往地將法治工作開展下去,用法治澆灌育人沃土,讓每一朵“茶蕾”綻放吐艷。