一針一“憲”，繡大好河山

第五屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽高中組一等獎(jiǎng)、最佳表達(dá)獎(jiǎng)

四川省成都市樹(shù)德中學(xué)光華校區(qū) 耿薩達(dá)瓦

指導(dǎo)教師 李 梅 陳 嬋

主題演講

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自四川省的耿薩達(dá)瓦，今天我演講的題目是：“一針一‘憲’，繡大好河山”。

“博聞多能曰憲”，這是《逸周書(shū)·謚法解》中對(duì)“憲”字的釋義。韓非子云：“法者，憲令著于官府。”由此可見(jiàn)“憲”字在個(gè)人與國(guó)家層面都對(duì)人們提出了相應(yīng)的要求，而憲法亦然。憲法確立了國(guó)家的根本制度和各項(xiàng)基本制度，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)等；在個(gè)人層面也規(guī)定了公民基本權(quán)利和義務(wù)。這就不難看出，其實(shí)憲法一直都在我們身邊。

我出生在四川省阿壩藏族羌族自治州，每年冬天都要和家人在一起過(guò)藏歷新年。全家人圍坐在桌旁，吃著手抓肉，喝著酥油茶，和許久不見(jiàn)的親戚談?wù)劶页＃彩且患?jié)日樂(lè)事。而這許多溫暖都源自我們中華民族大家庭對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的尊重。《憲法》第一百一十六條規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。另外《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由各少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各該民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。這樣順應(yīng)民心的法律，充分保障了少數(shù)民族的權(quán)利和福祉，讓少數(shù)民族同胞有了獲得感、安全感、幸福感。也正因如此，我今天才能站在這里跟大家分享我對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。因此任何人不能違背憲法意志，任何人也不得逾越法律的底線。愛(ài)國(guó)守法從來(lái)都不只是說(shuō)說(shuō)而已，它需要的是全中國(guó)億萬(wàn)人民的信仰堅(jiān)守。我們可能會(huì)對(duì)生活中的小過(guò)錯(cuò)不以為意，但任何小的東西乘以14億都是巨大的。中國(guó)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖需要我們每一個(gè)人去繪制。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱，這就是我們?yōu)楹我罅ν菩幸婪ㄖ螄?guó)，共同捍衛(wèi)憲法權(quán)威的原因。

小學(xué)時(shí)，我作為隨遷子女隨母親到了成都，不在高考加分政策優(yōu)惠范圍內(nèi)了。我疑惑不解，向母親詢問(wèn)時(shí)，她回答道：“國(guó)家的政策法規(guī)就好像一縷青風(fēng)，讓巨潮中稚嫩的雄鷹有了飛翔的機(jī)會(huì)，但媽媽不希望你將這陣風(fēng)當(dāng)作自己的翅膀，藏族孩子應(yīng)通過(guò)自己的努力為少數(shù)民族地區(qū)乃至全國(guó)的建設(shè)出一份力，由此來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”我醍醐灌頂，這正是母親真正理解了國(guó)家政策法規(guī)和憲法精神才做出的回答。一切為了發(fā)展，一切為了復(fù)興，那么怎樣復(fù)興，又要建成一個(gè)怎樣的中國(guó)呢？

《憲法》第五十二條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。心往一處想，勁往一處使，我們就能建成一個(gè)團(tuán)結(jié)的中國(guó)。《憲法》第二十六條第一款規(guī)定，國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。只要我們一起扛起建設(shè)生態(tài)文明的大旗，就能建成一個(gè)水更綠、山更青、景色更美的綠色中國(guó)。《憲法》第一條規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。我們只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，建成一個(gè)富裕、秀美、強(qiáng)大的中國(guó)。作為高中生，作為中國(guó)青年，讓我們一起成為建設(shè)祖國(guó)的千千萬(wàn)萬(wàn)的力量，遵法守法，一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)大自我，一起自信地成為未來(lái)社會(huì)的中流砥柱！同學(xué)們，同胞們，讓我們一起用這一針一“憲”，繡得一片中華民族的大好河山！我的演講完畢，謝謝大家。

命題演講

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好，我是來(lái)自四川省成都市樹(shù)德中學(xué)的耿薩達(dá)瓦，今天我演講的題目是“誠(chéng)可親、信可貴、憲法不倒”。

孟子曰：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。中華民族自古以來(lái)就將誠(chéng)信作為一個(gè)有品行的人所必備的品質(zhì)之一。但如今，社會(huì)上的失信現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。昨天我在網(wǎng)上搜索，看到了一份名單，那是全國(guó)失信被執(zhí)行人的名單，下一頁(yè)、下一頁(yè)、下一頁(yè)……當(dāng)我將這張名單翻到第800多頁(yè)的時(shí)候，仍有許多個(gè)名字從我的眼前掠過(guò)，我意識(shí)到這個(gè)名單還遠(yuǎn)未結(jié)束，于是，我陷入了沉思。我想到在學(xué)校里，每一次大考之前學(xué)校都會(huì)用廣播告訴我們要誠(chéng)信應(yīng)考，但即便如此，每學(xué)期總還是會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)的名字被掛在“作弊考生”公示欄中。考試關(guān)乎學(xué)業(yè)，以分?jǐn)?shù)來(lái)體現(xiàn)，影響當(dāng)下；考試更關(guān)乎誠(chéng)信，以行為來(lái)衡量，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在我們四川的藏族鄉(xiāng)，有一個(gè)村支書(shū)叫陳樹(shù)生，他就是一個(gè)人生路上的誠(chéng)信考生。2008年汶川大地震后，陳書(shū)記便帶著村民們到農(nóng)村信用社去貸款，開(kāi)啟了村子的重建工作，努力發(fā)展農(nóng)家樂(lè)來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。到了該還款的時(shí)候，陳書(shū)記陷入了兩難的境地。在保障村民的財(cái)產(chǎn)和利益的前提下，他頂住壓力，最終還清了貸款，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。在還款后陳書(shū)記說(shuō)道：“如果現(xiàn)在不還國(guó)家的錢，那以后國(guó)家咋還會(huì)幫助你呢？”這樣樸素的信用觀從此扎根在我的心里，并將伴隨我一生。

人生處處是考場(chǎng)，處處有考試，考試并不僅僅是在考場(chǎng)里面拿著筆寫(xiě)你自己的試卷，而是要在人生道路上交出一份美好生活的誠(chéng)信答卷。

德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。在人生的道路上，我們更需要秉持誠(chéng)信，堅(jiān)守自己的信仰，堅(jiān)守憲法。憲法作為保護(hù)公民利益的公法，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)信用原則，能夠保護(hù)全體公民的利益。讓我們一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用誠(chéng)信面對(duì)社會(huì)，用誠(chéng)信面對(duì)人生。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！