助力鄉村振興，打造農業職業教育領軍學校

江蘇農林職業技術學院創建于1923年，經過九十八年的發展歷程，學院已成為以涉農專業為特色的綜合型高等職業技術學院，形成了以校本部為主體，江蘇農博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。2010年以“優秀”等次通過國家示范性高職院校驗收;2015年入選國家首批現代學徒制試點單位;2017年入選國家深化創新創業教育改革示范高校;2018年入選江蘇省高水平高職院校建設單位，同年入選江蘇省卓越高職院校建設單位;2019年被我國教育部認定為國家優質專科高等職業院校;2019年成功入選中國特色高水平高職學校（A檔）建設單位。經過九十八年的歷史傳承，江蘇農林職業技術學院自覺擔負起歷史使命與責任，助力鄉村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興與組織振興，成為全國農業職業院校培養三農人才的標桿校。為了深入了解學校成功的辦學之道，本刊編輯部編輯王文靜專程訪問了江蘇農林職業技術學院院長簡祖平。

王文靜：簡校長，您好！江蘇農林職業技術學院有著悠久的辦學歷史，您也是長期奮戰在職業教育領域的專家型院長，您能談一下貴校的辦學經驗嗎？

簡祖平：您好，感謝貴刊對我校的關注！學校之所以能夠成為中國特色高水平高職學校A檔建設單位，并取得不錯的成績，我認為主要的辦學經驗可歸納為以下四個方面。

一是政校行企聯動，創新辦學體制機制。我校先與句容市政府合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園，后與太倉市人民政府、省監獄管理局、揚州市人民政府、鹽城亭湖區政府等合作，適崗培養農村經營管理骨干和新型職業農民，與袁隆平農業高科技有限公司共同牽頭組建了中國現代農業職教集團。作為教育部首批“現代學徒制”試點單位，我校又與上海光明乳業集團、江蘇紅太陽集團、江蘇亞振集團、艾貝爾寵物醫院等企業合作，推進“現代學徒制”的人才培養模式改革，校企雙主體共同培養農業生產、經營、管理和服務高素質技術技能型人才。近年來，我校又積極開展現代職業教育體系建設，與江蘇大學、江蘇海洋大學、金陵科技學院、南京曉莊學院等開展聯合培養本科層次技術技能型人才。

二是產學研創并舉，培養技術技能型人才。我校立足校內實訓平臺，實行項目教學、課題研究、師生承包、工學交替，同時還依托校外共建或共享型平臺（如職教集團內企業平臺），開展綜合實訓、頂崗實習、創業孵化。此外，我校憑借學院草坪、苗木、茶葉、果蔬、種業等科技產業平臺，圍繞農、林、牧、農產品電子商務等創業教育板塊，融創新創業教育于人才培養全過程，推進產教結合、學研結合、創新實踐、成果轉化，進一步培養學生的職業能力和創新創業能力。

三是人才培養與社會服務并重，致富一方百姓。我校充分利用科技、人才和信息優勢，積極推廣新品種、新技術、新模式，服務帶動區域經濟發展。以科技研發平臺為依托推廣的草業、彩葉苗木等產業，現已被省政府確定為丘陵地區優勢主導產業。通過以科技推動、產業拉動、培訓驅動等方式，學院積極投身農業科技推廣主戰場，努力服務帶動區域經濟發展。此外，學院還分別與云南普洱、新疆伊犁、西藏拉薩簽訂結對幫扶戰略協議，開展西部對口支援工作，帶動西部地區農牧產業及職業教育發展。

四是堅持開放辦學，服務中國農業走出去。學院主動融入和服務“一帶一路”倡議，依托中法兩國政府在學院建立的中法農業培訓中心，聯合開展農業科技研究、高新農業技術推介和新型職業農民培養。作為農業農村部首批農業對外合作科技支撐與人才培訓基地，面向“一帶一路”沿線國家，我校積極推廣我國現代農業發展的先進理念、模式、經驗和技術，開展農業“走出去”人才培養、職業農民培訓。學院積極配合企業“走出去”，與中航國際集團等大型中資企業合作，解決企業在非洲國家開展水稻、農業機械化等農業援助項目方面的技術難題;與老撾中老友誼學校共建學院老撾分校，為當地培養急需人才;與肯尼亞埃格頓大學合作共建了中肯現代農業科技示范園，推動肯尼亞的甜葉菊產業發展。先后為肯尼亞、蘇丹、烏干達等國家舉辦農業技術培訓班30期，培訓農業技術人員1500余人次。學院連續榮獲“高等職業院校國際影響力50強”。

王文靜：作為全國特色高水平高職學校、全國高職院校服務貢獻50強學校，可以說，江蘇農林職業技術學院是農業職業教育的一支標桿，在多年的辦學實踐中，您能談一下貴校的辦學理念和辦學特色嗎？

簡祖平：在九十八年的辦學歷程中，學院始終秉承“育心、育腦、育手”的“三育”職教理念，堅持農林職教的辦學方向，經過幾代人的探索創新，確立了以服務“三農”為宗旨，能力培養為核心，走產學研一體化之路的辦學理念，形成了“課堂移村口、師生到田頭、成果進農戶、論文寫大地”的踐行思路，做農業發展的引擎，做農村發展的智囊，做農民致富的幫手。學院借助人才、專業、平臺等方面的優勢，立足區域特色，提升新優特產業，通過創新和推廣農業新品種、新技術、新模式，重點打造了“一棵小草富農民，一粒種子強農業，一片葉子美農村”三張名片，形成了鮮明的辦學特色。

一棵小草富農民。從上世紀80年代，我校就開展了草坪草及產業化研究，先后帶動句容后白西馮村、郭莊劉巷村等發展草坪生產10 000多畝，草坪已成為當地農業的特色主導產業。另外，我校牽頭組建國家林草局長三角草坪產業創新聯盟、江蘇省科技廳草坪產業技術創新戰略聯盟，不斷加大草坪草研發和創新力度，創新稻殼等農作物廢棄物生產無土草毯及草坪離地化栽培第4代草坪生產技術。全省推廣草坪種植面積達9萬多畝，帶動4萬多農戶致富。《新華日報》曾以《一棵小草綠了大江南北》為題作專題報道。

一粒種子強農業。我校以校辦企業中江種業股份有限公司為平臺，研制推廣水稻、玉米、葡萄、草莓等新品種、新技術、新模式。現擁有以謝華安院士為首席科學家的省級院士工作站、江蘇省雜交水稻種質改良與繁育工程技術研究中心等平臺。2019年，我校開始推廣農作物、果蔬新品種50多個，提供良種7 000萬公斤，推廣面積達1 800萬畝，為農民增收了7億多元。各類種子產品輻射全國18個省區以及巴基斯坦、越南、孟加拉國等22個國家。

一片葉子美農村。我校依托人才優勢，形成帶動區域農民致富的彩葉苗木和茶葉兩大特色產業。目前，收集彩葉樹種種質資源825份、形成國家植物新品種權1個、省級林木良種3個、發明專利26項、制定國家林業行業標準2項。相關成果獲得梁希科學技術二等獎等省部級科技獎3項。2019年，彩葉苗木在全國推廣面積4萬多畝，帶動8千余農戶，年純收益近1.6億元。學院依托江蘇省茶葉產業技術體系集成創新中心，收集了茶葉種質資源150多份，積極推廣炒茶、制茶新技術，帶動了2萬多農民致富。

王文靜：您能談一下貴校在校企合作方面是如何打造“一棵小草富農民，一粒種子強農業，一片葉子美農村”這三張名片的嗎？

簡祖平：我校針對校企合作過程中的主導作用發揮不充分、企業合作意愿不高、校企合作層次不高等普遍問題，不斷探索校企合作模式改革，推進產教深度融合，打造校企命運共同體。

一是專業產業一體化模式。早在上世紀80年代中期，我校就開始了產學研結合的實踐探索，逐步形成了“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的模式。各專業依據自身特色優勢，分別開辦了園林綠化草坪公司、噴滴灌工程公司等多家實體公司，通過師生參與產業推廣，促進專業發展。校辦中江種業股份有限公司是江蘇省首家國家級“育繁推一體化企業”，先后獲得江蘇陽光集團4 400萬元、中林集團及國家種業基金1.18億元投資入股。公司開展種源“卡脖子”技術攻關，年推廣農作物、果蔬新品種50多個，提供良種7 000萬公斤，推廣面積1 800萬畝，助力農業供給側結構性改革以及綠色江蘇建設。

二是協同創新中心模式。學院與省內外大專院所、行業企業合作，建成江蘇現代園藝工程技術中心、江蘇省現代農業裝備工程技術中心、國家彩葉樹種良種基地等24個省部級產學研平臺。打破學科之間、校企（科研院所）之間的壁壘，集聚了一大批高質量、高水平的科技創新人才，協同開展科研攻關和人才聯合培養。以江蘇現代園藝工程技術中心為例，自運行以來，累計選育白菜、番茄、辣椒、葡萄、草莓等新品種30多個，擁有授權專利40多件，制定園藝作物生產技術規程（規范）21個，開發現代園藝專用裝備10臺（套），自主研發基于物聯網的溫室智能管理系統2個，建立農業物聯網示范基地3個，培養了學生1 300人，培養其他各類專業人才5 000人。

三是生產性實訓基地模式。學院積極與屬地政府合作，助力區域經濟發展，贏得了句容市政府劃撥土地2 653畝，流轉土地1 729畝，共建的省級科技示范園區——江蘇農博園和江蘇茶博園，是國家級實訓基地和首批國家新型職業農民培育示范基地。兩園區已成為學生實訓的課堂、教師科研的園地、科技示范的窗口、產業推廣的平臺、科普教育的基地、休閑觀光的樂園，也是校企深度融合發展的典范。學院與美國通用電氣公司、江蘇綠苑園林建設有限公司、艾貝爾寵物有限公司合作共建了GE-農業自動化中心、植物種苗工廠化繁育中心、寵物醫院等26個生產性實訓基地。依托生產性實訓基地，我校育成新品種8個，授權專利146件，轉化專利及成果16件，科研項目及服務經費到賬1 600萬元。

四是職教集團模式。我校與袁隆平農業高科技股份有限公司共同牽頭，聯合66家院校、10家科研院所、129家龍頭企業，組建中國現代農業職教集團，最早建立起全國范圍內農業領域的校企命運共同體。集團以“生源鏈、就業鏈、師資鏈、信息鏈、產業鏈和成果轉化鏈”六鏈為紐帶，通過產業驅動、校企聯動、平臺帶動、項目推動，實現資源共享、優勢互補、互惠互贏，集團化辦學的集聚效應初步顯現。集團中與學院形成資產紐帶的企業有6個，引入資金2.56億元。成立中農職教（北京）教育科技有限公司，創新了職教集團實體化運行機制。以集團為載體，成員單位積極示范推廣現代學徒制、聯合開發教學資源、舉辦全國性各類比賽等活動。6所院校入選高水平學院建設單位，9所院校入選高水平專業群建設單位。袁隆平農業高科技股份有限公司等4家集團內企業入圍教育部首批職業教育校企深度合作項目。2020年，入選全國首批示范性職教集團。

五是產業學院模式。本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的合作理念，我校聚焦農業領域相關產業，選定中植生態農林科技集團股份有限公司等行業知名企業，共建“中植園林學院”等3個特色產業學院。我校積極探索多元化合作辦學體制，董事會領導、院長負責的管理體制，打造市場化治理的二級學院辦學主體，制定了產業學院章程，明確辦學主體各方責、權、利，確定了以技術、師資、資金、場地等入股的形式。同時，我校與江蘇中植生態農林科技集團股份有限公司等企業簽署合作辦學協議，在人才培養方案、專業建設、日常教學和管理以及招生就業等方面進行深度合作。

王文靜：能看得出來，貴校在校企合作方面做的都是實事，也取得了很好的社會效益。除了在校企合作方面的實踐探索，您能談一談貴校在助力鄉村人才振興方面的實踐探索嗎？

簡祖平：謝謝你們對學校成績的肯定！我校在助力鄉村振興方面也做了很多實踐探索。實現鄉村振興現階段最大的問題就是人才資源短缺，因此，學院以創新驅動為引擎，立足江蘇經濟進行科學研究，與政府、企業等多方攜手并進，創新“三自主四結合”人才培養模式，即圍繞立德樹人一條主線，確立匠心精神、技術技能兩個重點，學生跨年級、跨專業、跨方向自主選擇課程，實施“教產結合、教創結合、教研結合、教賽結合”四個結合的“三自主四結合”人才培養模式，為解決農業人才下得去、留得住、用得著的問題提供了有效路徑。

一是教產結合，培養鄉村治理人才。2013年開始，學院與蘇州太倉市、揚州市、鹽城市、徐州市等地方政府合作，培養村組織負責人。在前期成功實踐的基礎上，2017年又與省委組織部、省農業農村廳合作培養“定制村官”，目前已覆蓋我省三分之二的市區縣，培養了910多人。《中國教育報》頭版報道了我院“定制村官”培養的經驗做法，“校地合作定向培養基層農業農村人才的研究與實踐”獲江蘇省教育科學研究成果一等獎。

二是教創結合，培養農村創業創新人才。我校依托省級首批大學生創業示范基地，圍繞創新創業教育融入人才培養全過程這一主線，創新實施具有鮮明農林特色的“新禾行動計劃”，實現創新創業教育與專業教育的深度融合。以各類大賽為載體，以承包經營為手段，以創辦實體為標桿，培育了以全國農村青年致富帶頭人華夢麗等為代表的一批“有創意、敢創新、能創業”的創新創業人才。獲得包括全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎和“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽銅獎在內的省級以上創新創業大賽獎170項。學院榮獲國家深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗50強高校。

三是教賽結合，培養鄉村工匠人才。學院建立了“世賽—國賽—省賽—院賽”四級競賽體系，開發了對接世賽的農林工匠人才培養標準，創新了農林工匠人才“三階段三層次”培養模式，依托景觀園藝項目世賽中國集訓基地、農機維修等9個賽項中心，開展工匠人才培養。學生在全國農業類技能大賽中，獲一等獎37項，占一等獎總數的23.57%，位居全國同類院校第一，12人次入選世界技能大賽國家集訓隊。學院先后榮獲省人民政府“高技能人才搖籃獎”稱號和全國職業院校技能大賽突出貢獻獎。

四是教研結合，培養農業農村科技人才。依托教師的科研項目和學生創新訓練項目，組建師生科研團隊。借助江蘇現代園藝工程中心、南方農作物生產裝備協同創新中心等載體，圍繞“傳統農業+”新材料、新裝備、新技術、新業態、新標準等方面，我校積極開展“石墨烯發熱膜在紅螯螯蝦溫棚養殖中應用初探”等課題研究，并將成果應用于教學，拓寬職業崗位、豐富教學資源，培養學生的研發能力。近年來，學生獲得授權專利68件，參與行業標準制定21項，發表論文72篇，獲省級優秀畢業論文獎57項。2019年，學院師生共同設計了世界園藝博覽會江蘇園，并全程參與施工現場指導，作品榮獲“北京世園會組合盆栽國際競賽”特等獎。

王文靜：感謝您精彩的分享。您能談一下貴校是如何服務區域農業產業升級的嗎？

鄉村振興戰略提出，加快推進農業農村現代化，走中國特色社會主義鄉村振興道路，讓農業成為有奔頭的產業。我校面對區域農業產業轉型升級的新要求，主動轉變現有的“緊跟型”“三農”服務為“引領型”“三農”服務，促進地方農業供給側改革。

一是科技推動，引領農業產業升級。我校堅持為當前當地現代農業產業服務，依托24個省部級科研平臺，組建草坪草、有機茶葉等9個科技團隊，立項廳級以上科研項目287項，爭取科研經費累計達2.14億元。育成農作物新品種37個，研創新技術140項，授權國家發明專利233件，制定省級以上標準36項。獲得神農中華農業科技成果二等獎、國家林業局梁希科學技術獎二等獎等重大科技成果獎勵46項。

聚焦現代農業產業升級，以解決中小企業的技術研發和產品升級等需求為目標，兼顧傳統工藝傳承與技藝創新，我校聯合區域內的江蘇大學、鎮江農科院等6家高校院所，以及中江種業、江蘇山水園林等20余家涉農企業與農民合作組織，牽頭組建“長三角鄉村振興產業推廣聯盟（草業等）”致力于轉化推廣優質草坪草、彩葉苗木等農林新品種、種養新技術。

聚焦寧鎮丘陵鄉村產業發展需求，發揮學院江蘇農博園、江蘇茶博園2個省級示范園區作為科研平臺與示范窗口的引領作用，聯合30家基層示范站點、200家新型農業經營主體，構建“科研試驗基地—區域示范基地—基層示范站點—農業經營主體”的“兩地一站一體”成果推廣體系，示范推廣一批農業新成果和產業新技術，引領區域農業升級發展。

二是產業拉動，助力區域經濟發展。我校通過發揮專業優勢，走“一村一品”特色發展路，主動引領區域農業產業發展。學校主動引領句容市的草坪生產業發展從無到有，目前年產值超過10億元，約占全市農林牧漁業總產值的15%，現已被江蘇省確立為高效規模農業的優勢主導產業。“要致富，不找鄉長找校長”成為本地農民普遍的心聲。此外，學院依托江蘇省掛縣強農富民工程項目，精準幫扶沭陽縣茆圩草莓產業發展，助推當地草莓種植面積從原來的4 000畝增加到7 000余畝，年產值超過2億元，約占該鄉農業總產值的17%。

三是培訓驅動，提升農民致富能力。我校堅持育訓并舉，整合校內校外資源，在平臺搭建、學歷提升、專兼職教師隊伍建設、社會培訓品牌打造等各方面均衡用力，穩步推進高素質農民培訓工作。以“新希望綠領學院”為載體，整合學院“全國新型職業農民培育示范基地”“農業部現代農業技術培訓基地”“江蘇省干部培訓高校基地”等平臺功能，高質量開展新型職業農民培育工作，年均開展“三農”人才和高素質農民培育2萬余人次，面向城鎮社區居民開展花卉栽培、茶藝等社區教育培訓活動0.3萬人，對口援建新疆、西藏、青海、陜西等省區，圍繞“產業扶貧、旅游扶貧、教育扶貧”等工程，主動開展農村基層干部、合作社帶頭人、農牧民等培訓工作，近年來已累計達8 000余人次。學院與徐州、淮安、鹽城、常州等地組織部門、農業主管部門對接，共建“鄉村振興學院”，開展鄉村人才學歷提升教育，年入學近2 000人。與行業、科研院所等共建“鄉村振興發展中心”，年均為區域鄉村振興規劃編制、產業調整、品牌創樹等提供智力支持和決策咨詢30余次。

王文靜：黨的十九大報告把鄉村振興戰略作為黨和國家重大戰略之一，在此背景下，您能談一談貴校“十四五”發展規劃和展望嗎？

簡祖平：“十四五”開局，恰逢“兩個百年目標”交接、脫貧攻堅與鄉村振興銜接、供給側結構性改革深化等重要歷史節點。我校將全力踐行“兩爭一前列”新要求，緊緊抓住鄉村振興、長三角一體化發展新機遇，重點在人才培養模式創新、技術技能平臺打造、結構化教學創新團隊構建、科技開發與社會服務、國際交流等方面加大建設力度，向更高水平方向發展。

到2025年，計劃將學校建成國內一流、國際有影響的現代農業技術技能人才培養高地，建成高水平農林職業技術大學，成為中國農業職業教育領軍學校。到2035年，學校綜合實力達到國際先進水平，引領農業職業教育實現現代化，形成農業職業教育國際品牌。

為此，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎根中國農村辦教育，落實《國家職業教育改革實施方案》，全力謀劃五年發展藍圖。堅持以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以建設高水平現代農業專業集群為核心，以打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺為重點，以創新校企合作體制機制為突破口，以高水平結構化雙師隊伍和信息化建設為支撐，以黨的全面領導和治理體系、治理能力現代化建設為保障，全面提升人才培養質量、社會服務水平和國際影響力，形成高水平農林職業技術大學發展新范式。

我校必將持續秉承“育心、育腦、育手”的“三育”理念，謀定方向、理清思路，充分發揮人才培養、科技創新、社會服務和文化育人優勢，實現“紅”（新中國的底色、老區的亮色）“綠”（行業的特色、學校的本色）深度融合，培養又紅又專的新時代“三農”人才，擦亮“一棵小草富農民、一粒種子強農業、一片葉子美農村”，持續為鄉村振興戰略提供智力、技術、服務支撐。

王文靜：再次感謝您今天為我們分享的農林實踐，讓我感受到了濃濃的“農”味！就像您之前說的，中國要強農業必須強，中國要美農村必須美，中國要富農民必須富。面對新的機遇與挑戰，希望貴校始終站在時代的潮頭，開拓創新，打造新時代農林實踐新樣本，做中國農業職業教育領軍學校！

[責任編輯 ? 王文靜]