商丘市農村學校中學生體質健康狀況研究

（河南理工大學 河南 焦作 454003）

前言

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。但就目前來看，我國農村學校中學生身體生理機能和運動素質落差大，各項健康指標達到優秀率學生人數極少。為了解決這一問題，提升學生體質健康，本文通過對商丘市轄區5所縣城農村學校中學生體質健康狀況進行調查，并提出可行性發展建議，制定相應的策略，以期為商丘市轄區農村學校中學生體質健康發展提供理論參考。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

商丘市下轄區共6所縣城，本文采用隨機抽樣的方法抽取商丘市5所縣城農村學校1000名初三中學生為調查對象，其中男生500名、女生500名，表1所示：

表1 商丘市農村中學生人數（N=1000）

1.2、研究方法

本文主要采用了文獻資料法、實地調查法、數理統計法等研究方法。

2、結果與分析

2.1、商丘市農村中學生體質健康狀況分析

（1）男、女生身體形態指標調查分析。

男、女生均采用身高、體重兩個指標來反映身體形態發育水平。由表2數據可知，男生、女生的身體形態發育過程符合人體生長發育規律，女生身高 151cm-160cm有180人，161cm-170cm有200人，男生 151cm-160cm有 120人，161cm-170cm有 190人，男、女生身高隨著年齡增長呈不斷上升趨勢；女生體重55kg-60kg有140人，60kg-65kg有100人，男生體重55kg-60kg有160人，60kg-65kg以上有90人，通過男、女生體重數據與國家學生體質健康標準相比較，可知男、女生隨著年齡增長身高與體重達不到平衡，偏瘦和肥胖現象非常嚴重，這很大程度上影響了學生體質健康測試的總成績，這些現象都與學生飲食習慣、體育活動鍛煉不足等有十分密切的關系，因此我們要充分重視。

表2 商丘市男、女生身體形態指標調查分析結果（人）（N=1000）

（2）男、女生身體素質指標調查分析。

男、女生均采用力量、耐力，柔韌3個指標來反映身體素質發育水平。力量測試，男生主要采用引體向上，女生采用一分鐘仰臥起坐，由表3可以看出，男生引體向上及格數只有80人，及格率達到16%，不及格人數占84%；女生仰臥起坐大部分都能達到及格，及格率達到86%；由此可看出女生隨年齡增長力量素質呈上升趨勢，而男生則沒有遵循這一規律。

表3 商丘市男生引體向上、女生仰臥起坐指標調查分析結果（人）（N=1000）

耐力主要通過男生1000m、女生800m來測試，男生1000m測試及格率達到84%，優秀率16%；女生800m及格率達到76%，優秀率14%；男、女生耐力素質及格率整體基本一樣，但優秀率相對較低。

表4 商丘市男生1000m、女生800m跑指標調查分析結果（人）（N=1000）

男、女生柔韌素質通過坐位體前屈測試，由表5可知，女生坐位體前屈優秀人數160人，良好200人，及格120人，及格率達到84%；男生優秀人數60人，良好100人，及格 130人，及格率達到58%；總體來看女生柔韌性素質比男生要好。商丘農村中學生身體素質和全國農村中學生平均水平相比較，商丘市中學生身體素質均呈下降趨勢，力量和柔韌都比較低，如表5所示：

表5 商丘市男、女生坐位體前屈指標調查分析結果（人）（N=1000）

立定跳遠是集彈跳、爆發力、身體的協調性和技術等方面的身體素質于一體的運動，男、女生通過立定跳遠測試，由表6可知，男生立定跳遠優秀人數80人，良好人數190人，及格人數170人，及格率達到88%；女生立定跳遠優秀人數50人，良好人數140人，及格人數240人，及格率達到86%；男生身體素質和女生身體素質在跳遠方面總體來看水平保持一致。商丘農村中學生身體素質和近幾年全國農村中學生平均水平數據相比較，商丘市中學生身體素質均呈下降趨勢，身體素質方面還應在加強練習。

表6 商丘市男、女生立定跳遠指標調查分析結果（人）（N=1000）

（3）男、女生身體機能發育水平指標調查分析。

男、女生均采用肺活量指標來反映身體機能發育水平。女生肺活量2950ml以上有50人，2650ml-2800ml有160人，1650ml-2550ml有210人，肺活量及格率達到84%；男生肺活量在4000ml以上有60人，3500ml-3750ml有130人，2300ml-3380ml有210人，及格率達到80%；通過以上數據總體來看，男、女生肺活量隨著年齡的增長有上升的趨勢，和全國農村中學生比肺活量不存在太大的差異，但是明顯低于城市中學生的平均肺活量。

表7 商丘市男、女生肺活量指標調查分析結果（人）（N=1000）

2.2、影響學生體質健康水平因素

（1）學校體育場地。

學生體質健康的提升離不開標準的體育場地作支撐，有了外部條件支撐才能更好的促進學生體質健康達標。本文通過對商丘市各縣城周邊5所鄉鎮農村中學學校體育場地進行調研，結果顯示各學校體育場地都參差不齊，僅有3所學校擁有標準400m田徑場地，但塑料跑道都已出現嚴重磨損現象；另外沒有體育場地的學校，學生上體育課大部分都是一塊小空地，活動范圍極度狹窄；5所學校的籃球場地極其不規范，籃球架大部分都生滿了銹，籃球筐方向也都有些偏移。

（2）學校器材購置。

本文通過對商丘市各縣城5所農村學校體育器材進行調查，結果發現學校運動器材新舊不一，有些大的器材只供觀看不能利用，常用體育器材訓練基本上都有配備，比如，羽毛球、跳繩、乒乓球、籃球、排球等，但是在配備數量上極其匱乏，球類數目加起來還不超過30個；乒乓球臺有的中間隔板已斷裂或臺案高低不平，因此很多體育活動都無法開展。隨著義務教育階段在學校學生人數不斷增加，學校器材購置并沒有跟上人數的速度，遠遠不能滿足正常體育教學的需求，因此學校體育器材極其欠缺，也是制約農村中學生體育課不能正常進行的重要原因。

（3）學校師資力量。

體育是學校教育中的重要組成部分，它對促進學生身體的全面發展，增強體質，培養良好的道德品質，提高學習效率和質量有些重要的作用，而要上好一節體育課，體育教師起著至關重要的作用。本文通過對5所中學體育師資力量調查發現，專職體育教師人數屈指可數，大部分都是兼職體育教師。從年齡結構看，年輕的體育教師數量占極少數，大部分都是上了歲數的；從學歷結構看，所調查的學校中沒有研究生學歷，本科學歷人數也很少，大部分都是大專學歷，也有極少原來的中專學歷；體育師資配備短缺，教師人數與學生班數、人數比例達不到平衡，嚴重了影響了體育教學質量。

（4）學生自身情況。

學校體育師資力量不雄厚，學生體育課得不到專業化的講授，導致中學生對體育課積極性不高，漸漸對體育課失去了興趣。學生們體育課參與鍛煉的目的也不明確，只認為玩玩鬧鬧就可以，不知道體育鍛煉能夠強身健體，沒有樹立終身體育的意識；還有一部分學生因為自身疾病原因而不能正常參與體育課等這些問題，都導致學生們體質測試優秀達標率很低，要想解決這些問題，應該讓學生培養終身體育的意識，樹立鍛煉強身健體的觀念，從根本上讓學生認識到體育的重要性。

3、結論與建議

3.1、結論

（1）商丘市農村學校中學生身體素質整體上升趨勢緩慢，部分男女生身體形態指標發展不平衡；女生身體素質指標相對于男生發展較好；男女生身體機能發育水平指標發展相對平衡；

（2）5所農村中學學校體育場地不規范，器材購置數量匱乏，遠遠不能滿足正常體育教學需求；

（3）5所農村中學學校體育教師師資力量層次分明，但缺乏專職體育教師；

（4）大部分學生對體育課產生了消極的態度，沒有樹立終身體育的意識，體育課課堂效率很低。

3.2、建議

（1）學生營養搭配要均衡，在體育教學中有針對性地提高學生的身體素質，特別是男生的力量素質、柔韌素質的提升，以促進學生體質健康的全面發展；

（2）學校和教育主管部門要加強學校體育器材購置的投入，改善現有的體育設施，提供學生完善的鍛煉環境，同時強化體育器材的管理和維護，做到科學合理的利用；

（3）加強對體育教師的重視程度，制定體育教師隊伍的建設規劃，定期組織體育教師外出培訓、進修，提高體育教師專業化水平；

（4）培養學生體育鍛煉意識，引導學生積極參與體育活動，樹立終身體育觀念，讓學生們既能在體育課中娛樂又能學習到知識。