風雨中的斷想

飄 搖

花莖在風雨中飄搖，支撐了全部的綻放。

潮濕的泥土蒸騰著草葉的味道。雨過，一切濕潤得如此美好。

洗得干干凈凈的鞋子一腳踩下去，縱使已極力輕巧避開，還是免不了沾上泥點。盯著跺兩下又恢復潔白的鞋子，我想起了昨晚那美麗的飄搖。

我背著沉重的書包，望著天邊低低的烏云，一點兒也沒有放學的興奮。那烏云好比湛藍的畫軸被不懂事的小孩子抹上了一層陰影，低低的，沉重而濃厚，讓人不禁懷疑它會不會因承受不住而垮塌下來。

只短短一會兒，雨就傾盆而下。我咬咬牙，戴上帽子，沖進了雨幕，視野一片迷蒙。

左閃右躲中，我第一次對校門口的路產生了極大的厭惡。試想一下，前前后后幾乎貼著的車輛，烏龜一樣地往前挪，還有雨“噼里啪啦”地砸在身上，風一吹，透心涼，這些交織在一起，是什么滋味。

視線里突然出現了一塊空地，我飛快地跑過去，然后沿著路沿小心而快速地走著。然而事情永遠不會太順利。眼前一輛體形龐大的吉普車橫在中央。主人不見蹤影，大概是去接孩子了吧。我試圖再次插回人群中，騎車的中年婦女瞥了我一眼，似乎在抗議。罷了，反正已經濕透了。

我后退到路沿上，百無聊賴地瞅瞅草地。咦？小花！它的確夠小的，花莖幾乎看不見，微白的花瓣在風雨中飄搖。雨仍在無情地下，不能說無情，但對花兒來說，終究厲害得緊。小花與風的反抗，同雨的對峙，也算是雨夜我收獲的有些價值的東西吧。

總在想，若無人為的踐踏，那株花會開得很美麗么？

靜 候

半個小時過去了，早該來的公交車遲遲沒有出現。“等等吧，總會好的。”老者經過我們面前時笑著安慰說。安慰，一開始我覺得僅是對我們這群苦苦等車的學生的安慰，后來才知道，這是一句含義多么豐富的話。

打電話讓爸爸來接我，可他卻說雨小沒必要接。我不免對爸爸的搪塞心存不滿，失落、怨恨一齊涌上心頭，感到更加煩躁。

又等了許久，感覺時間都要靜止時，公交車才終于慢條斯理地開來，末了，還急剎車，濺了我一身的水花。

坐定。我已無意再去質問司機，聽他與旁人的對話便可知其毫無悔意：“不都來了么？最多只等了5分鐘而已。”我不知，其他在冷風冷雨中奔跑、等待的人聽到如此輕描淡寫的解釋后是何種感受。我只覺心緩緩下沉。

靜候風雨，也靜候到一些人與事的蒼白的本色。不過，在靜候時我學會了以一種堅強、淡然的姿態去面對成長，這已足夠。人，總要懂得自己給自己陽光。

彩 虹

虹是漂亮的，沒有人會質疑。

虹在什么時候出現？風雨過后。

表妹在畫畫，問她畫什么，“彩虹。”這個詞在她舌尖繞了個優雅的圈兒，音是輕靈的，很符合那彎彎的七彩的形象。

表妹的畫紙上僅有一架色彩混合的虹橋，還是我握著她的手畫的。誠然，她喜歡如此美的彩虹。

姑父湊過來一看，皺眉：“怎么只有彩虹？”我愣住了，那還該有些什么？“空洞了點，加點花草更飽滿。”“花草上要畫露珠！”表妹搶答。“不對，是雨珠吧？不是在雨后才有彩虹么？”姑父糾正道。他一語道破了被我忽略的關鍵：虹于風雨后而生。

風雨締造的美不在現時，而在后來。換句話說，虹以一種最美的姿態去迎接風雨。虹還是虹。賞虹之人卻必定先觀場風雨，才會見彩虹。

點評：

本文選取了三個片段，都與風雨相關，既有對風雨的描寫，也有由此引發的聯想。

第一個故事寫的是風雨中的小花。飄搖的小花寄托了“我”對勇敢者的敬意和對美好事物遭到摧殘的同情。前面的鋪墊可以精練些，要把主要的筆墨花在對小花的描寫和相關的聯想上。

第二個故事重點寫“我”在風雨中對司機不文明行為的反感，可以把對爸爸的埋怨的文字再作精簡。

第三個故事的鋪墊和關鍵情節之間的主次關系安排得較好。 （指導教師：薛玉初）