如果時(shí)間可以按下暫停鍵（一）

筆尖在卷面上游走，我得意地笑，得意地笑……

為什么呢？

還不是因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)測驗(yàn)實(shí)在是太簡單了，讓我整個(gè)人被一種飄飄然的感覺包圍。

上課鈴聲還未打響，數(shù)學(xué)老師就風(fēng)風(fēng)火火地踏進(jìn)了教室，手里那一疊嶄新的試卷吸引著班里每一位同學(xué)的目光。頃刻間，班里充滿著唉聲嘆氣。

“今天考試時(shí)間比較緊，所以就提前幾分鐘！”老師面帶“不善”的笑容，手中一刻不停地分發(fā)著試卷。

拿到試卷，我匆匆地掃了一眼正面的填空題和選擇題，禁不住暗暗得意起來。這些題真是太容易了，好多都是以前練過的，一字都未改動(dòng)。這點(diǎn)兒難度，哪里像是在考試？

我知道自己嘴角已忍不住綻開了笑意。

第一題填空，要求■的算術(shù)平方根，哈哈，一個(gè)大陷阱就設(shè)在了這里，■不就是3么？所以答案就應(yīng)該是■。我繼續(xù)忘形地答著下面的題，心中卻想著：一定又有好多人栽在了這道題上，所以說，不仔細(xì)絕對(duì)是一個(gè)壞習(xí)慣哦！

這時(shí)，鐘聲響起，是我們的上課鈴聲。原來現(xiàn)在才上課呀！我都答完一半的填空題了！老師還說時(shí)間緊呢，像這樣的難度，即使少給我10分鐘，我都來得及做完。我近乎輕蔑地想著。

筆尖繼續(xù)在卷面上游走，我在心中暗暗地笑……

班里寂靜一片，只有同學(xué)們急速答題的“沙沙”聲。我的試卷該翻頁了。我故意用力把試卷一掀，紙張與桌面“親密接觸”發(fā)出的聲響，打破了這教室原本和諧的沉寂。

不用說，我知道自己是班里第一個(gè)答完正面的，當(dāng)然也知道同學(xué)們?yōu)槲掖痤}的速度感到驚訝。

繼續(xù)看下一道題，可我卻絲毫看不進(jìn)腦子里去。不可以分神！我用力地警告自己。

我調(diào)整了一下情緒，重新再看這道證明題：“……AB=AC……求DN與DM的關(guān)系?！边@是什么呀？為什么我的腦子這么亂？我又重新定了定神。完了，這道題越看越陌生，“不會(huì)做”三個(gè)大石塊重重地砸在我身上。

這怎么可能？！我偏不信這個(gè)邪，前面都答得好好的，千萬不能在這里卡殼。

我努力地研究著，用筆敲了敲眼前這道解不開的題，像敲一只怎么也不肯把腦袋探出硬殼兒的烏龜?？墒恰腋揪蜎]有辦法把那一大堆條件和結(jié)論聯(lián)系上。

算了，不能浪費(fèi)時(shí)間。過去的考試經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)迫我把注意力從這道難題上拉開，轉(zhuǎn)移到下一題上去。

下一題似乎比較簡單，我很快就把它解開了。

只剩下最后一道題以及那只不肯探頭的“烏龜”了。我看了看手表，還有20分鐘呢。不急，我安慰自己道。

先著手最后一題吧。這題題干可真長，我硬著頭皮把它讀完，也沒看懂。怎么辦？我這時(shí)候才真正焦慮起來。時(shí)間真的不多了，只剩下不到15分鐘。

我敲了敲腦袋，看著這道題，一會(huì)兒又企圖從上面一題中找到一點(diǎn)頭緒。時(shí)間在飛逝，我又看了看表，反光的表面上我隱約能看到自己的臉。

四周寂靜無聲，我甚至聽不到其他人答題的聲音，只有這兩道題對(duì)手足無措的我的嘲笑聲在大腦中回蕩。

一會(huì)兒，我又看見了前方時(shí)間在飛奔，我緊緊跟在它后面跑。它的速度越來越快，無情地留下氣喘吁吁的我。

我突然感到了無力。如果時(shí)間可以按下暫停鍵，那該多好！

我放棄了這兩道題，直愣愣地望著手表！

……

巴赫的《小步舞曲》響起，終于，下課了！

停筆……

收卷……

老師離開……

時(shí)間，我甚至來不及對(duì)你說聲“再見”。