小區種菜，改變世界只需一粒種子

花開的聲音

不必舟車勞頓去遠方欣賞田園風光和森林景致，在寸金寸土的城市中心即可以品嘗到自己栽培的果蔬，下樓就是一片宜人的小型森林，清新怡人，又可漫步嬉戲。這樣詩情畫意的都市田園，曾是很多人可望不可即的美夢，而同濟大學博士劉悅來在短短的3年時間中，和他的“四葉草堂”團隊一起建立了20多個類似的都市田園，正悄然改變著城市居民的生活，世界也變得更加生動、和諧而有趣。

花草的種子，自然教育學堂

“原來這就是‘應憐屐齒印蒼苔中的苔蘚啊，真像一層綠地毯。”

“原來西紅柿和黃瓜不是樹上結的，而是長在地上的呀！”

“原來薄荷草還會開花呢。”

在上海市某生活區的小花園里，45歲的同濟大學博士劉悅來正在給一群小朋友和他們的爸爸媽媽上植物課。高大的香樟樹像一把大傘，遮住了映射過來的陽光，顯得格外靜謐涼爽；綠茵茵的苔蘚，像厚厚的綠色地毯，附近還有常青藤、蘭花等觀賞植物，更增添了夏日里清涼舒適的感覺。這個被社區居民喚作“苔蘚花園”的社區景觀，是劉悅來帶動小區居民一起創建起來的都市田園，如今，已成了深受孩子們喜愛的自然教育大學堂。

劉悅來是上海同濟大學景觀設計專業的一名老師，從小生活在山東青島臨海的村莊，大自然的美景和自給自足的農莊生活，是他心底揮之不去的一個念想。這個念想在他遷往上海生活后的20多年中，不僅沒有淡化，還越來越強烈。

劉悅來所在的小區里有一片荒地。幾棵高大的香樟樹像一把撐起的大傘擋住了光亮。光禿禿的土地上，堆滿落葉和生活垃圾。2016年秋天，劉悅來說服物業，承包了那片垃圾場，他自掏腰包，買了二月蘭、常青藤、黃瓜、絲瓜、虎耳草、蕨菜和苔蘚的種子，撒進土地里，并種下幾株大吳風草。很快，小小的苔蘚和二月蘭從土地上探出頭來，為了避免過往行人不小心踐踏到綠植幼苗，劉悅來在旁邊立起一塊“協力共建社區花園”的標牌，留下聯系方式，歡迎其他人一起加入他的社區造夢團隊。

綠瑩瑩的幼苗引來好多好奇的居民駐足觀賞，越來越多的人加入“業余綠化工”的隊伍，連小學生和正上幼兒園的小朋友都自告奮勇地成了義服綠化工。短短幾個月，原來臭氣熏天的垃圾場變成生機勃勃的小花園。

轉眼冬去春來，草木萌發。為了讓小花園春景更靚麗，有人搬來家里養的月季花、網紋草，還有人搬來法國玫瑰、棣棠花為小花園增光添彩，花園里的植物品種越來越豐富，許多孩子成了“葉問”和“花問”——“這是什么葉子？”“這叫什么花？”劉悅來也很樂意為孩子們指點迷津，漸漸地，這里成了學習自然植物知識的學堂。

共建的種子，聯絡了感情

自從劉悅來建立了社區一米花園后，鄰里街坊間的互動也多了起來。

“老李，你家的卷心菜該澆水了。”“我家的西紅柿成熟了，給你家摘幾個嘗嘗？”“我們的水果玉米可好吃了，送你們幾個哦……”在劉悅來參與創造都市田園的另一個社區中，人們在互相關心、互相幫助中，心里的距離也越來越近。

2016年春天，劉悅來在這個社區花園中放置了一批漂亮的盆栽花草，結果，第4天晚上，兩個木架里的花草連花帶盆被人偷走了，連大木盒里的營養土都被人挖走一大半。

要知道，這些花盆都是居民們自發捐獻的，如今卻被“小偷”搞得令人心里堵得慌。有人建議把放盆栽的木盒都鎖起來。

但這樣的效果顯然不是劉悅來想要的，他說，共享的前提是共建，他希望通過共建，喚醒大家共治的激情，也只有共治的花園，才能激發出公眾共同呵護的熱情。

2017年4月9日，劉悅來給社區居民們上了一堂公益自然養植課，手把手地教大家如何制造營養土，如何種植漂亮的花草。

有人提議：要不要大家輪流值夜班保護花草安全？劉悅來笑道：“不用，當每個人都自己制作營養土和栽種漂亮花草，誰還會去盜取公共景物呢？”果然如此，后來，花草都安全地在社區里成長。

療愈的種子，一同健康成長

12歲的優優不知什么時候起，染上了網癮，常背著父母去網吧，學習一落千丈。老師來家訪時，談到劉悅來正在創智家園中招募認養人員，那里離優優家又不遠，建議優優父母也去認領一份，夫妻兩人抽空陪優優一起種花種菜，治愈心靈。

2018年7月，正值優優放暑假。爸爸詠軍獲得了創智家園里一米螺旋菜園的認養權。螺旋菜園里有之前劉悅來團隊種下的南瓜和絲瓜，詠軍帶著優優又種了莧菜、西紅柿、辣椒和薄荷草。

頭一次種菜，優優嫌臟，不肯用手直接接觸泥土，詠軍沒有埋怨他，和氣地給他講自己小時候跟著父母種紅薯和麥子的情景以及挖紅薯、烤紅薯的樂趣。看著爸爸熟練地用鐵鍬翻松泥土，種下一粒粒菜種，再看看不遠處有個小女孩也正彎著腰，跟媽媽在地里務農。優優被火熱而美麗的勞動場景感染了……

回到家里，優優不再像往日那樣，躲在自己的房間里玩手機打游戲，而是打開電腦，認真地查找養花種菜的資料，還拉著爸爸問種菜與時令的關系，甚至動員爸爸也加入劉悅來建起的農園交流微信群。不知不覺間，把以前癡迷的電子游戲“冷落”了。

看著優優的變化，詠軍心里滿是欣喜，他在微信群中告訴劉悅來：“這個活動很有意義，自己親手栽種蔬菜瓜果，讓孩子體會到了勞動的艱辛，自然中的土壤、都市的田園，以及陽光照耀、汗水的澆灌，不僅是蔬菜瓜果的成長條件，也恰恰是孩子們身心健康成長的必備條件。”

其實這些，也是劉悅來和他的“四葉草堂”的心愿：與大自然多些接觸，本身就有著治愈心理疾患的作用。讓綠色更多地融入孩子們的生活，豐富他們的世界，感受來自土地的力量，在改變生態環境、強化自然與人的連接過程中，汲取正能量，和植物一同健康成長！

（摘自《文萃報》）（責編 簡兮）