當孩子遭遇“社交翻車”

陳妍媽媽

最近，網(wǎng)絡上有一個出現(xiàn)頻率非常高的詞叫“社會性死亡”，簡稱“社死”，指做了非常丟臉的事情，并且在公共場合被曝光，也可以理解成“沒臉見人”。孩子的世界里，同樣也會遭遇到“社死”的情況，但程度可能不會過于嚴重，所以用“社交翻車”來形容更合適，泛指孩子在公共場合的尷尬時刻。

我的兒子就遇到了一件這樣的事。我給他準備了一頂帽子，上面有很萌的小黑貓圖案。放學接他的時候，兒子特別無奈地說：“媽媽，你可不知道，我被嘲笑了?！碑斔髦嬘行∝垐D案的帽子進教室，同學們發(fā)出一陣排山倒海的笑聲，而且下課的時候每個同學走到他的桌前都“喵”地叫一聲。這對于一個要面子的小男孩來講，還真是挺“要命”的。

如果此刻孩子需要一點幫助，父母該說些什么，又該做些什么呢？

1.告訴孩子，只要自己不尷尬，尷尬的就是別人。這句網(wǎng)絡流行語乍看有些無厘頭，但仔細琢磨確實有些道理。因為尷尬情緒雖然是由外在的情境所觸發(fā)，但它本身仍然是一種主觀感受。所以走自己的路，讓別人說去吧。

另外，父母平時要多多培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，不要盲從，不要人云亦云。只要想法不過分，就不要太打壓孩子。我兒子是那種比較有自我意識的小孩，那天我問他：“明天你還戴不戴小貓帽子去學校??？”他竟然說：“沒關(guān)系，笑就笑吧，小貓帽子也沒什么不好的?！蔽腋嬖V兒子，他能這么想很棒，比那些笑他的孩子心理更成熟。

2.把“社交翻車”當成一次挫折教育。如果只讓孩子生活在贊美和夸獎之中，以后他人隨便一個負面的評價，都會輕易地把孩子擊倒，造成更嚴重的傷害。與其如此，不如把孩子的“社交翻車”當成有意義的挫折教育，從小就告訴他：比起別人對自己的評價，自己對自己的看法更加重要。

3.在不責怪對方的前提下，清楚傳遞自己的態(tài)度。讓對方與你共情，設身處地地了解到你的心情。

具體的做法是看著對方的眼睛，嚴肅冷靜地說 ：“你嘲笑我，我覺得非常難受。如果我有哪里做得不好，你可以直接告訴我，這樣我能夠改正。如果我隨意嘲笑你，你會覺得開心嗎？”真實傳遞感受的同時，不要責怪對方。因為對方可能也只是一時興起，一味責怪容易導致爭吵，使矛盾升級。

兒子因為戴小貓帽子被嘲笑，雖然他說自己不在意，但我也挺好奇他是怎么化解的。兒子告訴我說，別人對他學貓叫，他就說：“學貓叫不如來體驗一下貓的視角，一根雞毛就可以換戴帽子一分鐘，先到先得。”大家聽后不僅不笑他了，還搶著來體驗，紛紛從自己體育課的必備品——毽子上拔下毛來。兒子從書包里掏出一把雞毛：“媽，給我再做一個毽子吧！”

當時我特別佩服他，真不能小瞧孩子，覺得他們天生內(nèi)心脆弱，時時刻刻需要保護。從被人嘲笑，到成為調(diào)節(jié)氣氛的小能手，每一次挫折都是他們迅速成長的契機。

（摘自《婚姻與家庭·性情讀本》）（責編 芳庭）