邏輯與寫(xiě)作

開(kāi)放教育研究2021年3期

開(kāi)放教育研究的其它文章

智能與自主

國(guó)際嚴(yán)肅游戲的研究圖景：歷程回顧與范疇聚焦

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)：基于教學(xué)數(shù)據(jù)流的課堂事理圖譜

智能作文評(píng)價(jià)的效果研究

智能時(shí)代的信息素養(yǎng)：內(nèi)涵、價(jià)值取向與發(fā)展路徑

桌面虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)投入和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
——基于多模態(tài)數(shù)據(jù)