高職院校醫學檢驗專業現狀及未來發展研究

陳巖

【摘要】醫學檢驗是運用現代物理化學方法和手段進行醫學診斷的學科，本專業主要負責培養能夠從事醫學檢驗以及醫學類實驗的專業性素質人才。醫學檢驗作為醫療行業不可或缺的一部分，對社會和人類發展起著重要作用，而我國醫學檢驗專業發展較晚，醫學檢驗教育還未完善，本文主要針對于高職院校的醫學檢驗專業現狀及未來發展展開論述與研究，并針對一些問題提出改良措施。

【關鍵詞】高職院校;醫學檢驗;未來發展

1引言

我國正處于深化醫療改革，建立全方位覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生服務制度的關鍵時階段，隨著醫療衛生改革逐漸深化和社會的迅速發展，為衛生機構提供技術保障的醫學檢驗專業人才需求大幅增加，醫學檢驗專業的人才為醫療衛生行業提供了技術支持，各大高校對于醫學檢驗專業人才的培養也為社會提供了健康安全的保障。醫學檢驗專業的身影不單出現在各大名門高校里，許多高職院校也陸續開設了醫學檢驗的專業。高職院校的學生與其他高校的學生相比，在學習能力、生活習慣和綜合素質方面都有一定差距，作為醫學檢驗專業人才培養的主要基地，高職院校對醫學檢驗人才的培養目標側重于培養學生良好的職業道德、實事求是的科學態度、嚴謹的工作作風和規范的操作技術[1]。醫學檢驗作為一名年輕的教育體系，對于其他較為成熟的醫學領域，還需要進一步完善與規范，醫學檢驗是一門急速發展，需要不斷開拓創新的學科，高職院校應加強對學生的專業素質培養，使學生更好適應社會，提高自我競爭力，為國家輸出優質的醫學檢驗專業人才。

2高職院校醫學檢驗專業現狀

2.1醫學檢驗專業教學現狀

在醫學檢驗專業教學中，培養學生的職業核心能力是關在所在，各個高職院校通過開展職業核心能力培養的課程，對學生進行專題強化，增強專業課突出技術性，從而有效促進了學生綜合素質的提高。醫學檢驗是一門對實踐操作較強的學科，實驗教學必不可少，其目的是培養學生動手能力，高校醫學檢驗專業的教師應該將培養職業人才作為教學目標，針對于高職院校與其他高校師資的差距，高職院校需要提升本校教師的職業素養，結合本校學生的具體情況和自身提點，制定科學合理的教學大綱和教學計劃，從專業角度培養學生的創新意識和實踐能力，合理設置課程結構，讓學生主動參與創新與實踐的學科建設中[2]。據調查，部分職業院校已經將醫學檢驗與臨床發展相結合，開設了具有一定創新性的實驗內容，有效提高了學生分析問題、解決問題的能力和實際動手能力。

2.2醫學檢驗專業學生就業現狀

目前，各大院校的醫學檢驗專業有各自不同的特點和獨具風格的專業教學標準，各大院校之間缺少相互交流的契機，以至于專業技術的普遍使用率大幅降低，醫學檢驗專業應持有相關崗位證書才能上崗，高職院校的學生就業競爭力低于高等院校學生的競爭力已是事實，因此需要高職院校的畢業生更加勤勉自律，積極提高職業技能，學習期間打下堅實基礎，不僅僅局限于書本和理論上的知識，而應拓寬知識儲備，積極參加各類專業技能培訓，明確自身定位，積極調整心態。如今畢業生越來越多，就業隊伍急劇膨脹，時代的發展不僅要求學生努力適應，各類職業院校也應有義務通過協調合作，對畢業生進行指導，拓寬就業機會，我國醫學檢驗技術起步較晚，但是發展迅速，導致人才市場趨于飽和，解決醫學檢驗專業學生就業問題，需要學生、學校和社會各界的共同努力，促進畢業生專業對口，推動整個社會良好發展。

3高職院校醫學檢驗專業未來發展方向

3.1醫學檢驗與信息化結合

隨著醫學檢驗機構的快速發展，學校加強了校企之間的合作力度，隨著信息化時代的到來，互聯網投入到了院校教學的進程之中。職高院校可以充分利用“互聯網+”的平臺，促進各部門、各院校的溝通交流，有利于獲取信息化資源，彌補環境、地域、醫療設施和師資的缺陷，使教育力量專業化。將信息化和醫學檢驗相結合，使信息化教育實現了教育過程的開放性，也使教學方式充滿個性化和多元化，為學生學習提供了更加前沿的平臺，使學習環境的虛擬化成為現實。并且，“線上教育”的教學模式十分適合當下的時代潮流，線上學習引導學生的每一步實驗操作都能進行反饋，身臨其境的仿真實驗平臺能實現“隨時可學”、“人人可學”、“處處可學”，實現教學與防疫的雙贏。隨著信息技術的發展與普遍應用，許多過去無法實現的模擬實驗和難以演示的科學實驗都能便捷形象的展現出來，通過信息技術的展示，還能使課堂變得生動活潑，極大地激發學生的學習興趣。

3.2校外實訓基地作為醫學檢驗的第二課堂

校企合作是高職院校學生生存的內在需求和發展的必要趨勢，也是在我國經濟迅速發展的前提下，對職業教育提出的客觀要求。我國政府機關制定發布了許多文件，明確要求高職院校與企業進行深度合作，校企堅持以培養高技能型人才作為基地建設的指導思想，為高職院校學生提供實習培訓和技術支持，而高職院校學生作為企業儲備人才參與實訓，達到“互利共贏”的目標，校企之間的合作不僅能促進市場的良性循環，也能在校企之間建立新型的協作辦學機制[3-5]。

4結語

高職院校醫學檢驗的教學涉及方方面面，教學質量要用實踐來證明，通過對高職院校醫學檢驗專業的現狀分析，提升高職院校學生的綜合素質是增加其競爭力的必要措施，通過信息化技術和校企聯動，為高職院校醫學檢驗專業提供了穩定的發展空間，隨著國家對職業教育的改革和多項利于醫學檢驗的政策的發布，高職院校的醫學檢驗教育會被愈加重視，而對于高職院校醫學檢驗專業來說，必須了解市場的需求，才能更好地輸送優質專業人才，對于企業來說，提升入職人員的素質和能力，也能加快高職院校醫學檢驗專業的發展。

基金項目：滁州城市職業學院校級質量工程項目（2021gspzy01）

參考文獻：

陳正，劉宇暉，林赤霞，整合信息化教學策略在醫學檢驗教學中的實踐效果探究[J]. 廣東職業技術教育與研究，2020（06）：18-19.

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