5歲女兒是個老好人

阿達麗

Q：5歲女兒在幼兒園有個好朋友，她動不動就把自己心愛的東西送給對方，但人家有好東西從不給她，生日聚會請了很多人也不請她，老師都替女兒打抱不平。這姑娘很傷心但就是不長記性，該怎么讓她明白：只對值得的人好呢？

A：讓5歲的孩子學會父母幾十年總結出的寶貴經驗，她接下來的人生會不會很無趣？這位求助者肯定是位媽媽，因為只有媽媽容易在孩子身上投射自己類似的情感。

5歲的孩子處在開始由身邊的人來認識世界的階段。通過幼兒園生活，孩子開始有自己喜愛的同伴。對友情的渴望是一種非常有感染力和發展性的情感。在這個過程中，孩子的體驗會得到豐富，情商也開始覺醒。他會本能、天真地用自己曾“享用”到的方式去對喜歡的人好。比如把自己最好的東西給對方，因為愛她的人就是把最好的東西給她的，這也是孩子在這個年齡段學會的“表達”愛的唯一方式。通過這些在成人看來“傻氣”的嘗試，不斷用自己的語言和行為“試錯”，孩子才會逐漸總結出與同伴交往的經驗，從而初步建立起社交意識和社交技能。也只有這樣的過程，才是真正屬于幼兒自己的發展過程，更是孩子擁有健康心理發展的正常路徑。

為此焦慮的父母，皆是在用成人的“等價交換”模式去給孩子早早下斷論，本質是極度自私地想替孩子去經歷、去生活。

任何發展都不會一帆風順，“友誼”的發展也是如此。在這個過程中，孩子難免會遭遇一些困惑，家長要做的就是接納孩子在此階段的情緒，尤其是孩子受挫之后，要去傾聽、理解他，而不是去強化負面的訊息。同時，也可以通過給孩子講適宜的交友繪本，讓他懂得一些交友的小技巧。剩下的就是信任孩子，相信他在“找朋友”的過程中可以逐漸完善自己，從而獲得長足的成長。

兒子有點兒“白眼狼”

Q：兒子上小學時由爺爺奶奶帶，也一直相處融洽。去年他上初中，我們結束打工生活回家陪他。兒子對老人的態度卻突然變了，老人來家里，他愛搭不理的，平時也不愿意去看他們。孩子在我們面前倒挺聽話的，為什么會對最疼他的老人這樣？該怎么辦呢？

A：比起想讓孩子盡快恢復與老人的關系，父母其實有更重要的事去做。若一定要為孩子的行為找緣由，我只能說是“分離焦慮”在作祟，更準確點是“遺棄恐懼”。

其實孩子的內心有一桿秤，誰對他真心好，他一清二楚。不知道孩子在小學前是否也是爺爺奶奶帶的，總之孩子與爺爺奶奶一起生活了多年，如今父母回來了，孩子內心無法確定你們是否還會離開他。于是，只要他與爺爺奶奶疏遠，把你們聊以慰藉的“孩子與老人生活得很好”這一幻象打破，父母應該就不會再次離開。

就算不是上述緣由，在孩子內心一定是有更重要的想通過犧牲他與爺爺奶奶的關系來守護的東西。家長看不到背后緣由的時候，切忌妄加揣測或指責，不然會給孩子的內心帶來致命的傷害。

眼下父母要做的是放下“臉面”，想辦法走近孩子，了解孩子。去了解沒有父母在身旁的這些年，他是怎么過來的，對父母有哪些期待？是否有秘密想跟父母分享？

雖然父母錯過了小學這一成長階段，但我還是想為你們如今的選擇點贊。青春期的孩子處在性格可塑但又非常自我的關鍵期，極易受外界影響，他們極度自信卻又缺乏安全感，極度自尊卻又深深地自卑。他們就是矛盾的化身，時而亢奮，時而郁悶。在這樣心靈動蕩的階段，父母在他們身邊有著定海神針一般的意義。在孩子慌亂時給予安撫，在陷入成長低谷時給予力量，這才是當下父母最應該做的事情。

當你們不再糾結問題表面，用心去對待孩子時，得到心安的孩子自然就會回到正常的軌道。