羽毛球像什么

教室門口，語文老師拿著一個羽毛球走進來，站在新生們面前，將紅色橡膠頭攏成一爿塔尖，問大家，這個像什么？七嘴八舌，說什么的都有。老師看到角落里的那個女孩，低著頭若有所思的樣兒，就說，這位同學，你覺得像什么？女孩抬起了頭，臉上有幾分猶豫，卻又那么堅定，說，像監獄！整個教室嘩然，空氣一度像是凝固了。

所幸，老師很快笑了，說，這位同學的理解，還是挺別致的，也很有特色，值得我們鼓勵和學習。不過呢，我們同樣也可以這么理解，這可以是監獄，也可以像我們五星國旗旗桿上的圓弧，火紅的國旗升展在半空中隨風搖曳，圓弧在頂部保駕護航，大家看像不像呢？

全班同學拍手，說，像，很像呢！那個角落里的小女孩，臉上的緊張已經舒緩了許多，老師的目光朝她掃了一眼，很快又不經意地瞟了過去。

幾天后，老師還特地家訪了一次，也知道了小女孩的父親不久前因為盜竊入獄了。小女孩的母親帶她去了一次，小女孩就記住了監獄的樣子。

現在，當馮麗老師在班上對著全班同學，這些在大城市長大的孩子們講到這個發生在農村的故事時，大家有過短暫的驚訝，很快又恢復到了正常。馮麗老師又說，其實說到這位父親的盜竊案，只是因為他在城市里打工，因為找不到工作，因為家里的孩子要吃飯，因為腦子一熱，就做了不該做的事情。

這堂課不久，就有學生家長走進了辦公室，這位衣冠楚楚的家長站在馮麗老師跟前，說，你就是馮麗老師？馮麗老師點點頭，說，對。這位家長轉身，就直奔校長辦公室。

校長在一個小時后約談了馮麗老師。

校長說，聽一位家長講，你和學生們講了一個有關羽毛球橡膠頭，被一個小女孩說成像監獄的事情。然后說，小女孩的父親還因為搶劫罪而入獄了，是嗎？

馮麗老師說，是的，校長。

校長凝神了一會，說，據我了解，馮老師你應該是城市人吧，我看過你的簡歷。

馮麗老師看了一眼校長，嘴角不由浮出淡淡的笑，說，校長，您不會懷疑，那個小女孩是我吧？

校長咳了一下，說，馮老師，你不要有心理負擔，也不要有排斥心理，請你理解，剛剛有家長來找過我，還有好幾個家長打電話過來，作為家長，他們多少也有些擔憂。你明白的。

馮麗老師走出屋子時，天色有些陰沉，剛剛還是陽光明媚的天空。

馮麗老師打了個電話。

電話響了好幾下，被接起是一個渾厚的長者聲音。

馮麗老師說，老師。

長者似乎猜到了馮麗老師想說什么，忽然笑了，說，馮麗，心里千萬不要有負擔，有些事情我們需要去嘗試，也需要接受這種嘗試的后果。同時，我們也要理解，對家長們有關孩子的顧慮。

馮麗老師笑了，是為朋友而笑。

朋友叫白鴿，非常美麗多姿的一個名字。白鴿一度悶悶不樂，在信中和她傾訴。她們是筆友，她們還有一個共同的老師。那位長者，那位在故事里的老師，老師曾經支教山區多年。老師讓馮麗和白鴿成為了筆友，可以互相幫助，互訴感慨。

馮麗，怎么想起找我了？

白鴿爽朗的聲音響起，伴隨著的，是她開懷和快樂的笑聲。

我，我想你了。

馮麗老師說。

那就來看看我唄，我承包的這一大片的果樹林，今年一定又是個大豐收。

好，等我假期到了，一定過來。

好，那我等你啊。

電話掛了，馮麗老師眼前的快樂的白鴿，美麗的臉龐上時時地浮著笑，那笑，和那漫山遍野的果樹上的沉甸甸紅彤彤的果實，一樣的美麗！

【作者簡介】崔立，上海人，中國微型小說學會理事、上海微型小說學會副會長。在全國500多家報刊發表以小小說為主的文學作品1100多篇，近半數被《小說選刊》《人民文摘》《讀者》《青年文摘》等報刊轉載，或入選100多本年選及權威選本。出版著作《那年夏天的知了》《大嘴王大元》《策劃時代》《風雨后的陽光》《春水淌心間》《一棵茁壯成長的樹》《一個有預感的男人》等。