黃薇

【編者語】抓好中小學校黨建工作,是落實立德樹人根本任務、培養社會主義建設者和接班人的迫切需要。近年來,各學校探索以紅色教育為載體,將立德樹人育人目標與學校紅色基因的傳承和實踐結合起來,厚植廣大師生愛黨愛國情懷。
“很多紅軍當時也只有十幾歲,他們衣衫單薄、在那么冷的雪山攀爬,實在是太艱苦了。長征精神深深地感染著我?!彼哪昙壎嗟膶W生應樺是鹽道街小學紅色文化體驗館的志愿講解員之一,通過一個學期的志愿講解,她對紅軍的故事有了更深入的了解。
近年來,鹽道街小學堅持“傳承紅色基因,培育紅色鹽娃”辦學思路,以成都市黨建創新項目“紅色文化體驗館建設”為契機和載體,聚焦“陣地建設、課程體系、黨員示范”,構建黨建引領育人新模式。
紅色文化體驗館 讓革命傳統教育落地生根
去年9月,利用一間功能教室和走廊盡頭的一個角落改建成的小小博物館——鹽道街小學紅色文化體驗館一開館,就成了鹽道街小學開展革命傳統教育的重要陣地。
紅色文化體驗館占地120平方米,以中國革命歷程為脈絡,運用5D影院技術、觸控技術、虛擬現實技術等,重構“延安精神區、攀爬雪山體驗區、南湖唱頌歌區、繡紅旗區、窯洞體驗區”5個場景,并打造了富有學校特色的紅色文化數字驛站。
博物館雖小,但引發了學生濃厚的興趣。在攀爬雪山體驗區,學生聽老師講解紅軍過雪山草地的故事后,可以通過懸梯、攀巖等感受當年紅軍爬雪山的場景。應樺說:“紅色文化體驗館里還裝有智能制冷設備,我和同學們來攀爬的時候,冷風吹得我們瑟瑟發抖,只有少數幾個同學登頂了。僅僅這一段路就這么難走,可見當時紅軍長征的艱辛。現在的幸福生活來之不易,我們要好好珍惜?!?/p>
“用具象的布置還原真實情境,能夠讓同學們在親身體驗中建立真情實感?!背啥际宣}道街小學黨委委員、副校長劉家明介紹,“紅色文化體驗館給孩子們帶來了人生的第一節黨課。我們將革命傳統教育與學校教育結合起來,把辦學特色融入紅色體驗館中,讓學生不僅心靈有觸動,德智體美勞也能得到全面發展。”
一罐食鹽 讓紅色課程深入童心
紅色文化體驗館中有一個精致的玻璃展柜,里面擺放著“國家一級文物”——一小罐“井岡山鹽”。這一小罐鹽的背后,有著一個動人的故事。
據學校老師介紹,去年9月鹽道街小學紅色文化體驗館開館后,學生們在館中完成紅色課程學習后,了解到不少革命故事。其中有3名學生感觸很深,他們分別寫信給井岡山革命博物館,表達對先輩們的崇敬之情。
后來,孩子們不僅收到了井岡山革命博物館館長的親筆回信,還欣喜地得到了井岡山革命博物館經過慎重考慮贈送給鹽道街小學紅色體驗館的一小罐鹽。
這一小罐鹽“點燃”了學生們學習紅色課程的熱情。一年級八班班主任聶蘭介紹,很多學生還會利用寒暑假的時間,去全國各地的博物館參觀學習,了解黨史故事。
為了讓各年級學生能夠深入學習紅色文化,學校根據不同年齡段開發層次各異的紅色文化課程,將學科課堂與紅色體驗館進行連接、互補,分年級、分梯度實施紅色體驗課程,例如一年級“繡紅旗 愛國情”、二年級“覽窯洞 曉歷史”。同時,學校還創編了校本教材《悅讀紅色基因》,讓孩子們在學習紅色課程方面更有系統性和條理性。
今年3月,鹽道街小學開展了“觀讀紅色故事、尋訪紅色足跡、贊揚紅色精神”的項目學習,在家看完《小兵張嘎》電影的四年級四班王翼成常常和同班同學交流觀影心得:“嘎子是無數抗日英雄的縮影。少年強則國強,新時代的我們,也要用自己的行動擔起我們應盡的責任,讓我們的國家變得更加文明富強!”紅色課程“播撒”了愛黨愛國的紅色“種子”,在學生心中生根發芽,學生們都立志成為社會主義的建設者和接班人。
豐富活動 助推紅色基因傳承
為推動黨史學習教育入腦入心,鹽道街小學要求黨員積極樹標桿做示范。去年9月,以黨員教師帶頭、思政教師為主,鹽道街小學立足紅色文化體驗館組建了一支教師宣講團。教師宣講團實施輪班制,由黨員教師負責進行定期訓練和考核,自紅色文化體驗館建成以來,已累計接待解說40余次。
教師宣講團運行一段時間后,很多學生也想加入宣講隊伍,于是,鹽道街小學以黨員教師宣講團帶領組建紅色“鹽娃”宣講隊。從三年級起,通過班級解說比賽,遴選和培養紅色文化體驗館“鹽娃”解說員,目前已培養10名學生解說員。紅色“鹽娃”宣講隊不僅在紅色文化體驗館解說,還走向社區,向其他學校學生、家長和社區居民講解。
不僅如此,鹽道街小學還將“四史”學習教育融入學生校園生活。開展“講故事·銘歷史”活動,讓學生在黨史故事演講比賽中,談感受、說體悟;開展“繪家園·傳佳音”活動,讓學生把自己對黨的赤誠之心繪入圖畫,傳承紅色基因;開展“讀詩文·頌偉業”活動,學生通過朗讀與“四史”相關的詩歌、故事,錄制個人感受等,將最美童音獻給黨。
通過開展“四史”學習教育,學生們更加積極地參與各類活動??粗鴮W生們的變化,四年級二班語文老師肖思華很欣慰:“他們更加愛惜自己的紅領巾,認真踐行 《少先隊員行為準則》,立志將來為祖國現代化建設貢獻力量?!保ㄘ熅?余娜)